获奖的微课是如何设计的？
第一、老师准备
1.老师选题-教案撰写-制作ppt课件
第二、录制机构的准备（德胜智课）
1.录播室准备-ppt设计-专业拍摄-视频剪辑处理包装
第三，老师审核，教学反思
1.老师审核最后制作的微课，并提出自己的修改意见。
首先你要先学会用什么软件制作微课（是PPT还是手机录制还是cs软件录制），其次是选好你擅长的某个知识点进行录制，最后一个优秀的获奖微课，一般要具有一下特点：
1、要体现出本节微课的学习目标，让学生明确本节微课的学习任务
2、在微课讲解中采用什么样的形式/手法让学生理解和掌握知识点
3、通过反问、提问或者案例解析来层层帮助学生巩固本节的知识点
4、教师可根据您自身优势和资源合理设计微课教学的导入、开展、巩固和拓展环节
5、微课需要简洁明了、各环节之间相互紧扣，层层递进解读知识点
如何制作微课的方法和技巧
屏幕录制型微课录制由教师一人即可完成，教师需要熟悉录屏软件的操作，容易入门，但需要部署软件环境，清晰度难以保证，也比较难以出精品。五、便携式视频工具拍摄型 针对微课主题，进行教学设计后用笔在白纸上展现出教学过程，可有画图、书写、标记等行为，并用便携式视频工具拍摄如摄像机或手机将教学过程拍摄...
获奖的微课是如何设计的?
1.录播室准备-ppt设计-专业拍摄-视频剪辑处理包装 第三，老师审核，教学反思 1.老师审核最后制作的微课，并提出自己的修改意见。
微课设计的流程包括哪些
微课设计的流程包括：确定教学目标、分析教学内容、设计教学策略、制作微课视频、评价与反馈。确定教学目标是微课设计的第一步，它涉及到对学习者需求的了解，以及对课程内容的整体把握。例如，在设计一堂关于“基础英语语法”的微课时，教学目标可以是帮助学生掌握基本的英语句子结构。分析教学内容...
如何制作优秀微课
良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情...
微课设计的流程
设计教学策略是微课设计的核心环节，涉及到如何有效地传递信息和激发学生的学习兴趣。教师可以采用讲解、演示、案例分析等多种教学方法，并结合多媒体元素如动画、图表等，使微课内容更加生动有趣。同时，还可以设计互动环节，如小测验或讨论区，以提高学生的参与度和学习效果。制作微课视频是实现教学策略的...
怎样设计一节优质的微课?
4.练习与互动环节：在微课中，练习和互动是非常重要的环节。老师会设计一些练习题或任务，让学生在实践中巩固所学知识，并通过互动环节，促进学生之间的交流和合作。5.总结与反馈环节：在微课的最后，老师会对本节内容进行总结，强调重点和要点，并对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。拓展知识...
如何进行微课的教学设计
微课教学设计方法如下：第一，教学任务与对象。1、教学任务：本节课需要学生掌握的内容。2、教学对象：本次微课面对的群体。第二，教学目标。1、知识与技能：主要强调学生在课程学习中需要掌握的知识及获得的能力。2、过程与方法：主要强调教师教授知识的媒体以及借助的教学方法。3、情感态度与价值观：...
一个优秀的微课应该如何来设计
第二个就是现代教学媒体设备的运用，也就是要运用课件，投影仪以及点读机等等。一个优秀的课件设计，无疑能够给微课加很多的分。但是课件的设计，不能太过花哨，毕竟幻灯片不是微课主体的教学内容。而且做得太过眼花缭乱，容易将孩子的注意力带跑。课件只需要突出教学重点，有条理，有层次就可以了，它...
一个优秀的微课应该如何来设计?
二、结构 好的结构是好设计的基础，微课在选择主题的时候应该选择能够充分进行表现的主题，因为对于一些不好表现的内容，虽然可以通过动画的形式进行展现但和通过PPT、真人演示这种就要更浪费时间和精力。微课的设计可以是一个人也可以是一个小组，不管怎样，思路与逻辑必须要清晰，结构的开篇、中间环节、结尾...
微课的制作方法
2.选取恰当的微课教学主题与内容：微课选题要跳出当前过于碎片化和零散化的局限，教师们要“跳出微课来做微课”，要以顶层设计和系统规划的理念设计微课：要设计制作一个较大的完整的教学内容或教学主题，并对较大的教学内容进行微课化的细化切分，制作成若干个具有层次性、逻辑性、连续性的微课集。3.确定...
向筠鼻炎： 一个优秀的获奖微课不仅需要老师的精心准备,而且还需要录制机构的服务配合,包含以下三方面: 第一、老师准备 1.老师选题-教案撰写-制作ppt课件 第二、录制机构的准备(德胜智课) 1.录播室准备-ppt设计-专业拍摄-视频剪辑处理包装 第三,老师审核,教学反思 1.老师审核最后制作的微课,并提出自己的修改意见.
铁岭县19530032244： 如何制作优秀的微课 - ？
向筠鼻炎： 一、微课1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频.这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示....
铁岭县19530032244： 如何录制优秀的微课 - ？
向筠鼻炎： “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新...
铁岭县19530032244： 如何进行微课的教学设计 - ？
向筠鼻炎： 首先就是知识点要选得小,保证能在短时间内讲解清楚,然后结构要完整,引入,讲解,最后总结巩固,都不能少,最后要抓住学员的注意力,使用各种方式,动画,交互,或者老师实时讲解,这一点超级关键,尤其是前面引入部分,一定要做得精彩一些,不然学生看了5秒就滚了你还讲个毛线啊!一般我都是前面用一些精致的动画,风格轻松一些,讲解部分加一些交互,不让学生注意力跑了,最后讲完了再总结一遍,这样知识点相当于重复了3遍,学生总能有点印象了.
铁岭县19530032244： 如何制作优秀的微课课件? - ？
向筠鼻炎： 自己录制的流程我不知道,但是做微课的德胜智课百是这样做的,如下:1、课程策划:策划策划课程大纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案2、拍摄准备:PPT设计、课程脚本设计、课程素材整理、视频度制作规格确定3、视频拍摄:交互式大屏拍摄、授课现场拍摄、虚拟场景拍摄、写真拍摄,4、视频剪辑:视频打点、视频剪辑、视频转码、视频审校5、视频包装:素材插入、特效制作、片头片尾制作、字幕制作6、课件交付 望采纳
铁岭县19530032244： 怎么制作好的微课? - ？
向筠鼻炎： 好的微课制作从以下三方面进行分析: 1、微课的定义:“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点. 2、好的微课的标准:1.简单精炼;2.体现教学主旨;3.趣味性强(吸引学生)4.技术与知识的完美结合. 3.微课技术支持:以德胜智课为例:1.提供多种形式的微课形式解决方案,满足不同需求;2.先进的仪器设备,支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计.
铁岭县19530032244： 如何录制优秀的微课及微课在教学中的应用研究 - ？
向筠鼻炎： 一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,所以要求ppt要简洁大方,声音要清晰响亮;从网络用户习惯上讲希望能精确搜素,所以要求微课名称要包含知...
铁岭县19530032244： 微课体会之二:如何制作一个优秀的微课 - ？
向筠鼻炎： 作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不能代替课堂的新知识的教学.其关键词:五分钟 碎片化 启惑 解惑 二 微课的类型 ①讲授型---以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局 限...
铁岭县19530032244： 求全国高校微课比赛视频制作方法? - ？
向筠鼻炎： 一、外部视频工具拍摄(摄像机+电子白板) (一) 工具与软件:摄像机、电子白板、其他教学演示工具 (二) 方法:对教学过程同步摄像 (三) 过程简述: 1、针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案; 2、利用电子白板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 3、对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化. 优势:可以录制教师画面,教师按照日常习惯讲课,无需改变习惯,黑板上的内容与教师画面同步.德胜智课提供微课制作解决方案
铁岭县19530032244： 如何设计好一堂微课 - ？
向筠鼻炎： 微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教师专业成长的重要途径之一.方法/步骤微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非...
