《再见了,亲人》课文原文

作者&投稿:法胡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~   【导语】:大娘,停住您送别的脚步吧!下面是我为您提供“《再见了,亲人》课文原文”,希望能帮助到你。更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!

  大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?

  小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?你一向是个刚强的孩子啊!那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一所小房子里,有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵,引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王。你回到村里,焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着,狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”小金花,你是多么刚强啊!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么就落泪了呢?

  大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的'春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您会中国人民的友谊?

  再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!

  列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

  再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。


再见了亲人课文原文
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。【课文解析】中心思想:这篇课文叙述了中国人民志愿军回国时,在车站同朝鲜人民话别的情景,回忆了以大娘、小金花、大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军的无私援助、亲人般的关怀和难分难舍的深情,赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。相关问题:概括课文的中心思想,...

小金花不要哭,擦干眼泪出自什么课文?
小金花不要哭,擦干眼泪出自课文《再见了,亲人》。《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《依依惜别的深情》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景,回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事,表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。本文由大娘、小金花...

课文"再见了,亲人"全文
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。再见了,亲人 大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们...

再见了亲人的主要内容
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65年的·6年级语文课本内容。大娘停住哪送别的脚步吧
《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景,回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事,表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多告别场面中,选取了三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民...

再见了亲人是几年级的课文
《再见了亲人》是人教版五年级下册的课文。课文叙述了1958年,人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景,回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事,表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《依依惜别的深情》一书。作者在众多告别场面中,选取了三...

五年级下册《再见了,亲人》课文
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。 《再见了,亲人》教学设计 教学目的: 1、有感情地朗读课文。 2、学习课文,体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊,从中受到国际主义教育。 3...

《再见了亲人》本文是什么散文
《再见了,亲人》一文是属于抒情散文。《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多告别场面中,选取了三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人而...

要怎么缩写小学五年级下册的课文《再见了,亲人》? 不要超过400字,要250...
您唯一的亲人。亲爱的小金花,亲爱的大婶,停下你们送别的脚步吧,为了我们的战士,你们付出了太多太多,难道还不足以表达你们对中国人民的友谊吗?再见了,亲人。列车啊请慢些开,让我们再看一眼朝鲜亲人,让我们在这撒过鲜血的土地上再多停留片刻。再见了,亲人,我们的心永远与你们在一起!

《再见了亲人》
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您会中国人民的友谊?再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。(我可是一个字一个字打出来的)...

夏津县15818955489: 课文"再见了,亲人"全文 -
莘泉吉非: 小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣(yáo)》吧!怎么?心里难过,唱不出来?你一向是个刚强的孩子啊!那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一所小房子里,有一个班的鬼子看守着.你妈妈知道了,...

夏津县15818955489: 《再见了,亲人》主要内容 -
莘泉吉非:[答案] 《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书.课文叙述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的深厚情谊.

夏津县15818955489: 五年级课文《再见了,亲人》是()散文? -
莘泉吉非:[答案] 《再见了,亲人》是著名作家魏巍写的一篇叙事散文, 是一篇感人肺腑,催人泪下的抒情叙事散文.

夏津县15818955489: 《再见了,亲人》本文是 散文,描写了1958年 最后一批官兵 回国时,在同 依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民 的真挚情谊,赞扬了 两国人民用 ... -
莘泉吉非:[答案] 本篇课文为叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊. 开头 都是满含( 恳求 ...

夏津县15818955489: 再见了亲人 课文
莘泉吉非: 因为小金花的妈妈为了就侦查员老王,和敌人同归于尽了.学这篇课文,重要的是理解亲人的字眼,以及失去了亲人的感受,这种亲人,没有血缘关系确胜于血缘的亲人,因为他们经历了生死考验.你还在上小学吧,O(∩_∩)O~

夏津县15818955489: 五下课文《再见了,亲人》作者 -
莘泉吉非:[答案] 作者是魏巍,1920年生于河南郑州.17岁在山西参加八路军.其主要著作《谁是最可爱的人》《站士和祖国》.本文选自《谁是最可爱的人》

夏津县15818955489: 小学五年级语文下册第14课《再见了,亲人》出自哪篇文章 -
莘泉吉非: 出自魏巍的《谁是最可爱的人》

夏津县15818955489: 语文下册14.《再见了,亲人》主要内容?急用! -
莘泉吉非:[答案] 作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊. 描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝鲜回国时,在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情感,表现了志愿军和朝鲜人民比...

夏津县15818955489: 五年级下册语文课文《再见了,亲人.》前三自然段的? -
莘泉吉非: 《再见了,亲人》 写出每段的段意:第一部分(第1~3自然段):写志愿军与大娘、小金花、大嫂话别时的情景.第二部分(4~6自然段):抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷念之情.嘿嘿!要自己多多复习而不是问别人答案哦!

夏津县15818955489: 语文五年级下册第14课《再见了,亲人》第一自然段讲的是什么 -
莘泉吉非: 五年级下册语文第十四课《再见了,亲人》描写了抗美援朝中的一个场景:作者通过对人物“大娘、小金花、大嫂”的描写,写了人物的性格特征、语言、心理活动,在火车站朝鲜人民与志愿军一一惜别的动人场景.

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