高中生物遗传概率问题,比例与概率

作者&投稿:游晴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高中生物遗传概率问题。比例和概率的区别~

概率是一种表现型或基因型在所给范围中出现的可能性,用分数表示。
比例是两种或两种以上表现型或基因型出现概率的比,用x:y:z……表示。

假设高A矮a红B白b
F2是AaBb 这种题把复杂的自由组合先画成简单的分离规律 单看一组基因
既然白花没了那么BB占1/3 Bb 2/3
后代红花比例为 1- 2/3 * 1/4(一减去Bb自交后代bb的概率) =5/6
再单独看 高矮 AA:Aa:aa=1:2:1
自交后代矮颈比例为1/4( aa) + 1/2 * 1/4 (Aa自交后代为aa的概率) =3/8
相乘 C

1/6来源是2/3*1/4,后面的1/4应该不用讲,前面的2/3来源是1/4的AA,1/2的Aa,1/4的aa,由于绿色纯合致死AA没有了,那么只剩下Aa与aa,比例为2:1(注意题目所说概率是通过最后存活个体的数量来算的,如果考虑AA,其致死有配子致死、受精卵致死、胚胎致死等,只有在致死发生在个体出现后,才可能把AA纳入计算中,这样题目就不可能有确定解了,所以不考虑该情况),则Aa占2/3,再与bb的1/4相乘即得1/6。


生物遗传学概率计算有什么技巧
六、数学中集合的方法 例题6:一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a,不患遗传病甲的概率是b;患遗传病乙的概率是c,不患遗传病乙的概率是d。那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种病之一的概率的表达式正确的是: A、ad+bc B、1-ac-bd C、a+c-2ac D、b+d -2bd 解析:该题若用...

初中生物遗传实验题概率等同于可能性吗
等同于。遗传概率是对某一发生事件的估计,是指总事件与特定事件的比例,概率等同于可能性。遗传概率的计算遗传概率的计算涉及到乘法和加法的运算。

高中生物(遗传问题)
患病男性基因型为XbY,患病率为7%,意味着一个Xb出现的概率为7%,我们知道女性患者基因型为XbXb,两个Xb同时出现才患病,患病几率就是7% x 7% =0.49% ,当然根据哈温定律也可以推算出女性携带者的概率、女性完全正常的概率。希望能帮到你,有疑问可继续留言,满意请采纳,谢谢。

初中生物基因遗传
③出现遗传病:发病男孩几率:12.5% 发病女孩几率:12.5% 发病儿童几率:25 带病男孩几率:25% 带病女孩几率:25% 带病儿童几率:50 正常男孩几率:12% 正常女孩几率:12.5% 正常儿童机滤:25 不过,掌握这些是次要的,认真审题最关键!我就曾经吃了这个亏!祝您中考顺利!问题三:初中生物 基因 ...

高中生物关于遗传概率的问题
因为浅蓝色的基因型为aabb 所以黄眼女性的基因型只能是AaBb概率是1\/4 AaBb与aabb的后代中aabb出现的概率是1\/4 所以该夫妇生下浅蓝色眼女生的几率为1\/4×1\/4×1\/2=1\/32

生物遗传学概率计算有什么技巧
生物遗传学概率计算的解题技巧:在独立遗传的情况下,将多对性状,分解为单一的相对性状,然后按基因的分离定律来单独分析,最后将各对相对性状的分析结果相乘,它的理论依据是概率理论中的乘法定理。乘法定理是指:如果某一事件的发生,不影响另一事件发生,则这两个事件同时发生的概率,等于它们单独发生的...

高中生物关于遗传病的
血友病是x隐性遗传病。父母正常而有一个孩子得病说明其父亲不携带该基因,而母亲的两个x中其中一个携带。这样的话,后代女儿的患病可能性一定是0,而儿子由于XY染色体中的X有一半的几率会得到母亲患病的X基因因此患病率为50%。选C。

高中生物遗传问题。
由于III3是色盲,而III2和II的1、2都不是色盲,所以可以推断III2是一显一隐的概率是2\/3,III1是两显的概率为1\/2,一显一隐的概率也为1\/2,也就是说III1带有色盲基因的概率为1\/4,那IV1不带色盲基因的概率为1\/2X2\/3X3\/4=1\/4

一道高中生物有关遗传的问题 急啊!
①正常夫妇生患病小孩,该病为常染色体隐性遗传病。②设控制该病的基因为A、a,则正常者基因型为AA、Aa,患病者基因型为aa;该妇女基因型为Aa。③患病者(aa)在人群中的概率为1\/2500,即aa%=1\/2500。由遗传平衡定律,可得:a%=√(aa%)=1\/50 A%=1-a%=49\/50 AA%=A%×A%=2401\/2500 Aa...

关于高考生物中遗传病概率算法问题
假设换甲病概率a,乙病概率b 只患甲病不患乙病的概率 a(1-b)只患乙病不患甲病的概率 b(1-a)只患一种病的概率 a(1-b)+b(1-a)不患病的概率 (1-a)(1-b)甲乙病都患的概率 ab

芝山区15613507103: 高中生物遗传学的表现型比例是什么意思啊是数量比还是概率 -
鄢嵇如双: 是概率,不是数量上的比值.高中课本上,在讲孟德尔遗传定律的时候,可以看到从数量比例上可以看出很多时候是不符合那个规律的,而只要理解了孟德尔遗传定律的真实意义,就可以知道了

芝山区15613507103: 高中生物遗传概率问题.比例和概率的区别 -
鄢嵇如双: 概率是一种表现型或基因型在所给范围中出现的可能性,用分数表示.比例是两种或两种以上表现型或基因型出现概率的比,用x:y:z……表示.

芝山区15613507103: 高中生物的遗传(孟德尔两定律)的概率问题应该怎么做?还有比例问题? -
鄢嵇如双: 简单.先说第一个定律:2个配子的问题,这类题目最喜欢出的是问纯合子或杂合子的概率.比如:一个花的抗虫性受B控制.且B对A显性.一个花的配子是AA另外一个是BA,请问它们生出来的花抗虫的概率是多少?首先看谁对谁显.就说明BB..BA.....

芝山区15613507103: 生物遗传概率计算,A - 中AA占1/3,Aa占2/3,求A - 自交AA和Aa的比例 -
鄢嵇如双:[答案] AA=1/3+2/3*(1/4)=1/2 Aa=2/3*(1/2)=1/3

芝山区15613507103: 怎么做好高中生物遗传类概率题 -
鄢嵇如双: 首先你要观察它属于哪种病,无中生有是隐性,如果患病人是女的,那就是常隐,如果是男的,就不确定.有中生无是显性,如果患病人是女的,那就是常显,如果是男的,就不确定.女患男必患是伴X隐,男患女必患是伴X显,显性的代代相传,...

芝山区15613507103: 高中生物遗传概率计算问题 -
鄢嵇如双: 这是一道基因频率的习题.一般人群男女人数各占一半,所以男性携带者的概率是人群中携带者概率的一半.基因频率符合一个公式,如果设A基因频率为p,a基因频率为q,则它们的关系符合(p+q)的平方等于1,(p+q)的平方的展开式中p的平方即为AA的概率,2pq即为Aa的概率,q的平方为aa的概率.(注:平方我不会标注,只好写汉字了)

芝山区15613507103: 高一生物遗传概率怎样计算 -
鄢嵇如双: 遗传概率的计算方法1、利用典型的框架式遗传图解的方法:例1、纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜.若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?A、380...

芝山区15613507103: 高中遗传概率怎么计算,为什么自交概率不变?而自由交配概率相乘? -
鄢嵇如双: 我感觉你老师说的有点问题.如果是自由交配,根据哈迪温伯格定律 前一代中:A=2/3 a=1/3 则后一代中 AA=2/3*2/3=4/9 Aa=2*2/3*1/3=4/9 aa=1/3*1/3=1/9这样的算法才是对的.

芝山区15613507103: 高中生物,3对相对性状的遗传后代的表现型有8种,概率比是多少? -
鄢嵇如双: 你说的这好像只是全显性表达和全隐性表达的概率比. 比如 Aa Bb Cc三对基因 光看Aa的话,后代AA Aa Aa aa 显性的占3/4, 隐形的占1/4所以全显性表达的话,概率是(3/4)^3 全隐性表达的话,概率是(1/4)^3 那么他两个的比是(3/1)^3可是还有既有显性,又有隐形的情况,比如AAbbCC,这些的概率是1-(3/4)^3-(1/4)^3满意请采纳,谢谢支持.

芝山区15613507103: 高中生物遗传题比例问题 -
鄢嵇如双: 1:1是一组基因有可能是AA*Aa的后代中AA:Aa=1:1 或Aa*aa的后代中Aa:aa=1:11:2:1是一组基因有可能是Aa*Aa的后代中AA:Aa:aa=1:2:11:1:1:13是两组基因有可能是AaBb*AaBb的后代中AABB:AAbb:aabb:其他=1:1:1:13 AABB:AAbb:aaBB:其他=1:1:1:13 AAbb:aaBB:aaBB:其他=1:1:1:13

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