高考物理计算题答题规范要注意什么

高考物理大题答题规范，步骤规范。？~

把用到的公式按照逻辑罗列出来1，2，3，4。。。再在后面写出由哪几式得出哪个结论，再结合哪个公式得出哪个结论，直至最后得出答案，这样阅卷者能够清楚的看到你的解题思路，即便是结果出现了差错，对得分的影响不会太大

高考物理计算题解题技巧
一、主干、要害知识重点处理 在清楚明确整个高中物理知识框架的同时，对主干知识（如牛顿定律、动量定理、动量守恒、能量守恒、闭合电路欧姆定律、带电粒子在电场、磁场中的运动特点、法拉第电磁感应定律、全反射现象等）的公式来源、使用条件、常见应用特别要反复熟练，在弄懂弄通的基础上抓各种知识的综合应用、横向联系，形成纵横交错的网络。
二、熟练、灵活掌握解题方法
基本方法：审题技巧、分析思路、选择规律、建立方程、求解运算、验证讨论等 技巧方法：指一些特殊方法如整体法、隔离法、模型法、等效法、极端假设法、图象法、极值法等 在习题训练中，应拿出一定时间反复强化解题时的一般步骤，以形成良好的科学思维习惯，在此基础上辅以特殊技巧，将事半功倍。 此外，还应掌握三优先四分析的解题策略，即优先考虑整体法、优先考虑动能定理、优先考虑动量定理；分析物体的受力情况、分析物体的运动情况、分析力做功的情况、分析物体间能量转化情况。形成有机划、多角度、多侧面的解题方法网络。
三、专题训练要有的放矢 专题训练的主要目的是通过解题方法指导，总结出同类问题的一般解题方法与其变形、变式。而且要特别注意四类综合题的系统复习：
1、强调物理过程的题，要分清物理过程，弄清各阶段的特点、相互之间的关系、选择物理规律、选用解题方法、形成解题思路。
2、模型问题，如平衡问题、追击问题、人船问题、碰撞问题、带电粒子在复合场中的加速、偏转问题等，只要将物理过程与原始模型合理联系起来，就容易解决。
3、技巧性较高的题目，如临界问题、模糊问题，数理结合问题等，要注意隐含条件的挖掘、“关键点”的突破、过程之间“衔接点”的确定、重要词的理解、物理情景的创设，逐步掌握较高的解题技巧。
4、信息给予题。步骤：
（1）阅读理解，发现信息
（2）提炼信息，发现规律
（3）运用规律，联想迁移
（4）类比推理，解答问题
四、强化解题格式规范化
1、对概念、规律、公式表达要明确无误
2、对图式分析、文字说明、列方程式、简略推导、代入数据、计算结果、讨论结论等步骤应完整、全面、不可缺少
3、无论是文字说明还是方程式推导都应简洁明了，言简意赅，注意单位的统一性和物理量的一致性。
物理规范解题的要求
1、要明确研究对象
2、作必要的示意图或函数图象要规范
3、要说明研究对象所经历的物理过程。不同的物理过程所对应的函数关系式就不同，对不同的过程必须一一说明。
4、列方程式要规范。
首先，列方程所依据的物理规律、定理、公式一定要加以文字说明。
其次，列方程的字母要规范，题设中没有说明的字母在应用时必须加以说明。
最后，所列方程必须是用题设中字母表示的原始式子，而不是变形式或带入数据之后的式子。

　　高考物理计算题答题规范注意事项
　　一、必要的文字说明
　　必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，有的同学不明确应该说什么，往往将物理解答过程变成了数学解答过程。答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：
　　1、说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)。
　　2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。
　　3、说明所设字母的物理意义。
　　4、说明规定的正方向、零势点(面)。
　　5、说明题目中的隐含条件、临界条件。
　　6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。
　　7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
　　二、要有必要的方程式
　　物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点。
　　1、写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)。如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=mv2/R，而不是其变形结果式R=mv/qB。
　　2、要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程。
　　3、要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。
　　4、方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号。
　　三、要有必要的演算过程及明确的结果
　　1、演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。
　　2、数据的书写要用科学记数法。
　　3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，一般应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可。如有特殊要求，应按要求选定。
　　4、计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。
　　四、解题过程中运用数学的方式有讲究
　　1、“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出。
　　2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。
　　3、重要的中间结论的文字表达式要写出来。
　　4、所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。
　　5、数字相乘时，数字之间不要用“?”，而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”，而应用“/”。
　　五、使用各种字母符号要规范
　　1、字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草。阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。
　　2、尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出半径是r，你若写成R就算错。
　　3、一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆。
　　4、尊重习惯用法。如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解。
　　5、角标要讲究。角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好;通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解。
　　6、物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H;由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb。
　　六、学科语言要规范，有学科特色
　　1、学科术语要规范。如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时常可看到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法。
　　2、语言要富有学科特色。在有图示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与x轴正方向的夹角为135°”或“如图所示”等。
　　七、绘制图形、图象要清晰、准确
　　1、必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画。
　　2、画出的示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量的关系，图文要对应。
　　3、画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。
　　4、图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。

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夕炊四季： 1.明确题目的已知量、要求量;2.要有必要的文字说明;3.要有原始公式(也就是课本上给出的公式);4.计算过程中各个物理量都要带单位.

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