说课如何得高分

如何在教师招聘说课中拿到高分~

第一、说课是为课堂教学实践服务的
说课中的一招一式、每一环节不仅要具有可操作性，还要尽量把“做法”背后的“道理”说出来。
说课时一定要突出学情，淡化教痕，关注学生是否自主，有没有互动，有没有因人而异体现个性化教学，有没有优势互补倡导合作学习，有没有站在学生的立场上从学的角度去设计问题，有没有关注学生的发展差异并提供阶梯式套餐……
鉴于此，传统说课中的“说教法”都被“说学情”取代了。“能说会道、上蹿下跳”的教师已经不适应现代教育。说课者要注意教师的角色转变，也就是变教师“二传手”为鼓励学生“一传”，教师是班里的第51名学生，是“平等中的首席”，即与学生一起学习、一起收获、一起成长。
第二、说课切忌平铺直叙，要突出亮点。
说课时重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、图片表格力求明快醒目，富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。
说课的对象不是学生，而是教师同行，所以说课时不宜把每个过程说得太详细，要重点说出如何引导学生理解概念、掌握规律的方法，说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。语言表达要详略分明，不要简单地再现上课过程，更不要细讲课堂知识，而要多分享教育理论，个性化的创新点，要交待清楚，给听众记忆反应的时间。
第三、说课选取内容
说课可以针对某一节课的内容进行，也可以围绕某一单元、某一章节展开;可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、进行程序的全部内容，也可只说其中的一项内容，还可只说某一概念是如何引出的，或某一规律是如何得出的，或某个演示实验是如何设计的，等等。要做到说主不说次，说大不说小，说精不说粗，说难不说易;要坚持有话则长、无话则短、不拘形式的原则。同时，说课只要体现教学设计的特色，展示自己的教学特长。
说课稿应该是一篇结构完整的美文：中心明确，详略得当;有头有尾，首尾圆合;过渡衔接，顺畅自然。
第四、是说课切记搞成背课
说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常10到15分钟之间。
因为说课不仅要说“教什么”，还要说“怎样教”。说“怎样教”实际上就是要说出你准备怎样上课，只是不单纯地将课堂上一问一答那么详细地显露出来，但是也要让听者知道你的教学设想和具体步骤。有问有讲，有读有说，用自己的语言变化将听者带入到你的课堂教学中去，未进课堂却仿佛看到了你上课的情景，推测了你的课堂教学效果。
说课时，不但要精神饱满，而且要充满激情。要使听课者首先从表象上感到说课者对说好课的决心与自信心，从而感染听者，引发共鸣。所以，说课一般要求脱稿，演讲似的慷慨激昂，让听众从抑扬顿挫、高低升降中体会说课内容的精彩。

上课通常叫作试讲

说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。
（一）说课和试讲的定义
通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
（二）说课与试讲的关系
共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。
不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
（三）说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材
说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。
2. 说教法
情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。
3. 说学法
观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。
4. 教学程序
导入；授课；练习；作业；研究性学习。
（四）试讲的内容
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。

技巧一：一定手势很重要

我们都考虑过这么一个问题，在说课过程中，我们要说很多内容，有教材、学情、教学目标、教学方法、重难点以及整个教学过程，那么在说这些内容的时候是立正站好更好呢?还是有些手势更好呢?

答案就是在整个陈述说课是要多数时间立正站好，结合相应的手势(与所说情景相适应、表现贴切)。

在站立方面，女生可以采用丁字步站立，双手交叉叠于腹前;而男生双脚自然开立，双手自然垂于体侧即可或交叉叠于腹前，挺胸、收腹(可以思考一下你如何给人一种自然大方的感觉)，动作自然，不要有拘谨的感觉。

动作手势方面，可以推荐给大家几种：

(一)数字式：在我们说环节时，特别是说教学过程时，我们通常会说包括3到4个环节，在介绍每个环节时，可以这样说：在第一个环节趣味导入并结合数字1的手势(左或右：大臂与地面平行，小臂与大臂成90°，同时向上伸出食指)，这样的一个动作自然大方，不会很呆板，做好的可以给人思路清晰、条理清楚的感觉。

(二)弧线式：双手于腹前手心朝上交叠，伴随着介绍自然摊开，呈向上的弧线，最后打开至肩两侧。比如在介绍学情时，在说过渡语时，可以说为了一切学生，为了学生一切这些的时候，就可以采用这样的手势方法。

(三)阶梯式：在介绍一些层级递进或是并列的环节时，可以应用此方法，具体做法：(以右手为例：右手手心朝下置于右肩前方，通过向右上方不断抬高一小段距离，并做定位(短暂停1s)，根据所说内容的数量，做3至4次左右为宜)。

技巧二：表情走心

面试过程中，由于我们长久以来的学习习惯，导致我们很多人在说课的时候，不是向人分享的教学思路，而是更像是在背一篇课文，完全没有情感的注入，这样就算再好的说课稿，也不能激起考官的感觉体验，提数。所以面试时，表情要注意以下几点：

(一)眼神交流：整个考试过程中，要注意与考官的眼神交流，正如我们生活中和别人进行交谈时，说话不看人很不礼貌，所以多与考官进行眼神交流。

(二)微笑是最美的语言：微笑可以缓解考官的疲惫以及自身的紧张感，所以在整个面试环节中，面带微笑，多多微笑会让大家受益良多。

技巧三：语言的魅力

在说课过程中，我们要做的最多的就是，用语言描述整个课堂的设计、学生的情况以及设计的意图，所以多彩的语言能够帮我们备考更多。

因此，在说课过程中，要注意音调、语速、音量的变化，比如讲到重点时可以采用提高音量、音调、减慢语速的方式，通过反复的练习，提升语感。练习时可以通过大声朗读优美的散文和诗词进行练习，还可以模仿主持人讲话练习。

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招远市18391835049： 如何说课才能取得高分? - ？
政肥依美： 全面,有条理

招远市18391835049： 怎么说课,才会在面试时得到高分! - ？
政肥依美： 讲课不是说课,讲要注重逻辑和思路,有依据来支撑你的论点,另外注意讲课方式,互动会更好

招远市18391835049： 事业单位(学校)面试考试中,怎样才能在说课(试讲)中得高分? - ？
政肥依美： 应聘教师要看自己的专业,我是一名大学教师,刚经历过面试所以还是有些经验的. 首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同...

招远市18391835049： 幼教怎样说课才能拿高分 - ？
政肥依美： 说课?你说的是讲课吧? 首先,仪表必须得得体,着正装讲课(虽然实际上不少老师穿着都很随便的,但是你面试的时候必须得这样) 其次,讲课过程中,表现得从容淡定点,话语流利,思路清晰,这些都很重要.中间可以出现适当的停顿,但时间不宜过长,次数不宜过多. 最后,讲课内容方面,要多用案例,旁征博引,要多和学生互动,要带动课堂气氛.

招远市18391835049： 关于说课考试,谁知到如何在十分钟之内说完一篇课文,而且能得高分啊? - ？
政肥依美： 其实老师很累了,你知道说到了那些点就可以得分.但是一定要注意自己的语音,语调,以及与评委的目光交流还有就是带上一点自己的手势.和演讲有点像.让别人觉得你是在说课而不是背稿.

招远市18391835049： 教师面试时 形式是说课的话,如何才能得高分? 竞争对手都是应届生. - ？
政肥依美： 知识点与表达效果是必须要达标的,与应届生竞争最大的优势就是教学方法及对不同的学生教育经验,如果能在模拟授课的过程中体现出来就没必要担心初出茅庐的应届生了.

招远市18391835049： 我想问问面试说课应该怎么复习比较好呢,怎么可以拿高分 - ？
政肥依美： 1、说理精辟,突出理论性说课不是宣讲教案,不是浓缩课堂教学过程.说课的核心在于说理,在于说清“为什么这样教”.因为没有在理论指导下的教学实践,只知道做什么,不了解为什么这样做,永远是经验型的教学,只能是高耗低效的....

招远市18391835049： 面试,现场抽签说课,怎么才能拿高分? - ？
政肥依美： 众口难调!这样的场景只有靠真本事吃饭!技巧就是多拿现场看官比喻好的事情!比如:你看我们韩校长,容光焕发,等等!祝你好运

招远市18391835049： 小学语文试讲的技巧,我从没讲过课,要试讲怎么才能拿高分? - ？
政肥依美： 1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围,不要讲到自己无话可说. 2.把要讲的内容抓住展开,讲精讲细.多参考资料,试讲是有演戏成分的,就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记,你也应该引用近来. 3.注意板书格式,你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局,字大行稀,多加点图表(最绝的招教你一个:贴一张大挂图,最少占去半个黑板) 4.注意仪表,女生着职业装,男生着西服为佳. 5.注意谈吐的稳健大方,语速切忌过快,声音一定要大. 6.上课下课时的课堂礼仪.

招远市18391835049： 初中物理说课的教学过程怎么样才能得高分呢? - ？
政肥依美： 1,导入新颖,是学生的已有的生活经验最好.2,新课与导入紧密相扣,以引领为角色,适当调整学生的思维,把离散的想法调整到传授的新知识当中.3,练习巩固:联系实际的提问,系统一些的纸上练习.4,小结:简练明了(比如:压强:用途、定义、公式、单位、应用)