适合做微课的知识点
适合做微课的知识点如下：
微课适合阐释简单、明确，不是特别复杂的知识、原理， 如果是特别复杂、专业的知识、原理，不仅需要系统地学习、深入地讲解，依赖大量专业知识，也很难在短时间内解释清楚。微课适合解决一些明确、有相对肯定的答案或应对办法的问题，或分享一些实用的技能、经验、诀窍。
如果一些操作/任务非常关键，需要马上做出选择，一旦做出了错误的选择，后果非常严重，难以挽救，或者有客户在现场，需要操作者表现出恰当的技能熟练度，否则会影响客户的信心，如医生问诊、飞行员驾驶等，都必须经过长期系统的训练，不能仅仅依靠微课。
微课适合说明一些具体的任务或操作，有相对清晰的处理程序或步骤，如果是相对抽象的任务，比如重大的战略决策，需要许多综合的经验判断，甚至一些判断比较微妙、基于长期的经验甚至直觉，或者没有绝对的对错，没有固定的处理对策，可能不适合微课。
同样，对于那些没有基本的知识基础、想要快速从新手成长为具备合格岗位技能的新员工培养项目，或是需要比较复杂的现场操作以及反复演练的技能，或是相对复杂、需要系统学习的知识、原理类内容，可能都不太适合完全用微课来进行。
微课的特征有：
1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。
2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。
什么是微课堂
在教学中,我是这样做的: 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,我认为,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不...
如何做好小学语文微课教学
笔者再从学生答案中筛选出有价值的观点进行阐述，巩固文章的知识点。这样的点拨式教学抛开传统思维方式的束缚，充分挖掘了学生的潜能，提升了学生的学习能力，提高了教学效率，优化了教学效果。不仅如此，微课教学也很讲究培养教师的发散性思维。由于教师处于主导性的地位，这就要求教师在对教学内容进行教学设计...
数学微课是什么?
我在平行四边形的单元复习时做了微课教学的尝试。我分别录制了知识点归纳的视频和容易题、中等题、难题等几个典型习题的解题思路的微视频,学生根据自己的情况分配时间观看,并完成本章知识结构图和相应的复习题。回到课堂后,小组合作,互评作业,提出问题,展示优秀作业,学生讲解解题思路及方法,小组之间竞争,老师补充点评...
微课怎么做
实际上大家有没有发现用传统的录制方式去做微课，很耗时费力，而且成效也不太好。其实我们应该用软件制作微课，这样的新型微课制作方式通常是融合多媒体的表述，能为教师营造一个生动的教学环境。点击在线模板快速创建，直接替换自己的微课的内容即可；导入PPT文件新建项目；添加图片，用图片创建动态PPT演示；...
微课选题侧重什么知识点
微课的选题要选取教学使用价值较高的课题来制作微课。比如，教学中的重点、难点、疑点、考点、热点，平时需要老师反复讲解和强调的内容，学生容易出错的知识点，学生经常提问的问题等，都可以作为微课的选题对象。“此类选题通过微课程的形式解决问题越快速、讲解问题越清晰，选题的价值也就越高。”2、适合...
如何选取适合的企业微课内容?
2、任务操作类 微课具有一定的“自足性”，也就是说微课包含较完整的信息，学习者能够在一个微课中学习完整的知识点。微课适合解释说明具体的任务或操作，有相对清晰的处理程序或步骤。对于没有绝对的对错、没有固定的处理对策的抽象任务，微课教学可能不适合。3、案例类 “微课”选取的教学内容一般要求...
微课是什么样的教学形式
微课形式 微课可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或视频，录屏软件有Camtasia，Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等 微课，即微型课堂，它是指利用多媒体课件对教学定理、知识点或语法要点等进行讲解。制作微课课件，说到微课，大家可能会认为是指将知识课程缩小范围...
如何巧借微课打造小学语文高效课堂
我们静下心来思考一下，虽然课上得很流畅，但多数学生只是被动地听、看，缺乏学习兴趣，缺乏独立思考问题的能力。运用微课，可以很好地解决这个问题。课前根据所需的知识点设计好微课，可从生活现象、实际问题等情境导入微课，激发学生兴趣，使其产生良好的学习情绪，锻炼其独立思考能力，为课堂做好准备。...
如何制作优秀微课
在制作一节微课前，老师应明确制作微课的主要教学目的，选题简明，集中解决一个具体的问题，如：学生的共性问题、一个知识点、一道题目及其延伸等；建议老师微课讲解过程精炼、逻辑清晰、结构完整，且有规划的系统性录制，老师一次性投入较短的时间和精力，产出的微课视频可重复使用。二、PPT课件制作 1、PPT...
如何制作好微课
所以，我们的口号是：微到极致便是质量！能五分钟之内就能讲清楚的问题，为什么要用到5分钟以上！那可能是在，有意无意地培养惰性思维。因此，优秀微课的评选，应该严格要求在5分钟以内，并同时要求，微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息。
鄢福夏天：[答案] 主语 谓语 宾语 病句修改. 句子仿写.
呼玛县18413558771： 如何把微课运用到小学数学教学当中 - ？
鄢福夏天： 把微课运用到小学数学教学当中:1、制作微课时教师需准确把握教学内容包含了几个知识点,每个知识点需要通过几个层次去推进,哪些层次可以在微课中体现,哪些层次要在课堂学习中推进.2、微课作为辅助教学的重要手段,其设计应该与...
呼玛县18413558771： 怎么样才能做出现在行之有效的微课,并让学生和老师接受 - ？
鄢福夏天： 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课...
呼玛县18413558771： 如何把数学课标中的十个核心概念运用到课堂教学中的 - ？
鄢福夏天： 课程标准把课程内容分为4个部分:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践.又提出了与内容有关的10个核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想以及应用意识和创新意识,并...
呼玛县18413558771： 小学语文哪些知识点适合录制微课!除了＂的、得、地＂的用法 - ？
鄢福夏天： 主语谓语宾语病句修改.句子仿写.
呼玛县18413558771： 如何制作优秀的微课 - ？
鄢福夏天： 一、微课1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频.这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示....
呼玛县18413558771： 什么是微课? - ？
鄢福夏天： 一、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频. 在教育教学中,微课所讲授的内容呈点状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以...
呼玛县18413558771： 微课有什么优点? - ？
鄢福夏天： 微课的优点:(1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容.根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟.因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可...
呼玛县18413558771： 如何录制优秀的微课 - ？
鄢福夏天： 一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,所以要求ppt要简洁大方,声音要清晰响亮;从网络用户习惯上讲希望能精确搜素,所以要求微课名称要包含知...
