如何巧借微课打造小学语文高效课堂
正一直以来,课堂低效困扰着教育中人,因课堂低效导致教师厌教、学生厌学。在新课标催生下,如何构建高效课堂成了每位教师的重要课题,不少教师在试着艰难地探索如何构建高效课堂,但也不乏对高效课堂的理解是模糊甚至肤浅的。一、高效课堂认识的四个误区一是"高效课堂"不等于"多多益善"(知识呈现)的课堂。二是"高效课堂"不等于"行云流水"的课堂。三是"高效课堂"不等于"立竿见影"的课堂。
在语文新课程标准当中明确指出:“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点。”所以,我们首先要明确这节课是语文课,应该有语文味,而其中的资源以及媒体使用是为了帮助我们提高课堂效率的手段。
随着新课改的深入和信息技术的高度发展,从微小说、微电影、微视频到微课等应运而生。微课的有效运用,为课堂教学添趣加效开辟了新路径。一、解读微课
微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。微课的核心内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试等教学支持资源,它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。
微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了小学语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,通过课内微小视频的播放,帮助学生理解课堂中的重难点,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高学生的学习效率和教师的教学水平。
二、 小学语文教学与微课程的几点巧妙结合
1.运用微课,课前自主预习,进行热身,激发学生自主学习兴趣,培养独立思考的能力
课堂教学中会有这样的镜头:上课时学生中规中矩地在听,教师头头是道地在讲,可是到了下一节课时,情况会令你大失所望,有不少学生不能解决上节课已学过的知识。问题到底出在哪里呢?我们静下心来思考一下,虽然课上得很流畅,但多数学生只是被动地听、看,缺乏学习兴趣,缺乏独立思考问题的能力。运用微课,可以很好地解决这个问题。课前根据所需的知识点设计好微课,可从生活现象、实际问题等情境导入微课,激发学生兴趣,使其产生良好的学习情绪,锻炼其独立思考能力,为课堂做好准备。
五年级下册《晏子使楚》是学生非常喜欢的一篇课文,课文讲述了晏子三次与楚王斗智斗勇的故事,展现出晏子的智慧和勇气。在以前的教学中,有很多学生经常提出这样的疑问:晏子从入楚王的城池之初就受到侮辱,为何不掉头回国?这次出使楚国的用意为何?针对这样的疑问,今年我制作了一节微课《晏子使楚有何用意》。我把微课的观看设在了课前预习的环节中。在微课中,我利用评书的形式讲述了春秋末期诸侯割据,齐国在外交上紧张的政治局势,阐述出晏子出使楚国的必然性,使学生从中感受到晏子爱国的品质。这节微课深受学生的喜爱,尤其是评书讲述形式,非常有气势和感染力。这节微课不仅激发了学生的学习兴趣,培养了学生的质疑和探究精神,有效增强了学生的自主探究能力,也提升了学生对文本的深度理解和感悟,取得了非常好的教学效果。
2.巧用微课,师生互动突破教材重难点
小学语文课堂教学过程中,小学生抽象思维能力弱,对知识的理解力不强,所以课本中出现的重点、难点不好掌握。这时教师可以运用微课进行教学,形象直观,减轻难度来引起小学生的注意,引导他们向目标方向思考,达到将知识消化的目的,真正地让课堂教学变得“活”起来。那么,如何在实际教学中实现教学有效突破呢?可以巧用微课,分解教材重难点,步步实现学习目标。如在教学《观潮》这篇课文时,“潮来时”这部分把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。感受钱塘江潮的壮观景象也是本课教学的重点,于是我制作了微课《壮观的钱塘江潮》。首先,播放江潮来时的录音,有闷雷滚动的声音,山崩地裂的响声,让学生想象,达到“入境”的效果;接着播放潮来时的视频,第一次整体观潮,让学生对大潮先有感性认识,第二次结合有关语句相机观看视频,让学生感受观潮时的气氛,从而更好地理解文章内容。微课的运用,视听结合,声像并茂,使学生在整个课堂教学的轻松气氛中解决了重难点知识。
3.利用微课,做好举一反三,进行教学拓展延伸,提高学生自身素质
叶圣陶先生曾经说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。”学完一篇课文后,学生往往意犹未尽,教师要有针对性地引导点拨,使学生的学习向课外拓展延伸,这样可以促使课内外学习和运用相结合,调动学生学习和运用语文的积极性。
微课不但可以让学生对课外拓展的内容一目了然,而且觉得兴趣盎然,使学习变得简单。如在教学《赵州桥》这篇课文时,我制作了微课《宝贵的历史遗产――赵州桥》,首先设置一系列关于赵州桥的图片,提出疑问“赵州桥为什么被称为宝贵的历史遗产?”,同学们会结合自己所学所看来交流,接下来让学生“介绍自己参观过哪些有名的历史遗产?”,最后布置作业让学生了解家乡某个古建筑的历史,并画下来。这是把学生引向生活实践的一个学习建议,课内外结合,丰富了学生的知识领域,拓宽了学生的视野。
兴趣是最好的老师,巧借微课可以变被动为主动,变抽象为形象,调动学生的积极性,吸引学生眼球,使学生主动参与其中,带着微笑在不知不觉中学到知识,提高了学习效率,让他们的个性在课堂上飞扬,使语文课变得丰富多彩,变成学生学习的乐园。
想要巧借微课打造小学语文高效课堂,首先你要做出趣味生动的微课视频。如何制作微课视频?不妨试试Focusky这个软件,操作简单,可轻松上手。
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(3)做好之后,保存输出即可
如何巧借微课打造小学语文高效课堂
兴趣是最好的老师,巧借微课可以变被动为主动,变抽象为形象,调动学生的积极性,吸引学生眼球,使学生主动参与其中,带着微笑在不知不觉中学到知识,提高了学习效率,让他们的个性在课堂上飞扬,使语文课变得丰富多彩,变成学生学习的乐园。
如何运用微课程进行小学语文课堂导入
兴趣是最好的老师,巧借微课可以变被动为主动,变抽象为形象,调动学生的积极性,吸引学生眼球,主动参与其中,带着微笑在不知不觉中学到知识,提高了学习效率,让他们的个性在课堂上飞扬,使语文课变得丰富多彩,变成学生学习的乐园。
米甄脂康: 在语文教学中发挥微课的作用的方法: (一)帮助学生科学预习. 预习是学生语文学习的重要环节.教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能.例如针对《苏州园林》学生理解难的问...
南汇区18967724727: 如何利用微课,打造高效课堂 - ?
米甄脂康: 在语文新课程标准当中明确指出:“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点.”所以,我们首先要明确这节课是语文课,应该有语文味,而其中的资源以及媒体使用是为了帮助我们提高课堂效率的手段.
南汇区18967724727: 如何将微课,电子白板,翻转课堂等运用在自己的语文课堂教学中 - ?
米甄脂康: 利用CamtasiaStudio8录屏软件制作微课视频方法工具/原料CamtasiaStudio8方法/步骤在利用CamtasiaStudio制作微课视频时,往往需要加入一些文字,那么如何添加文字呢?首先打开CamtasiaStudio软件,在轨道上插入素材.选择轨道上方“...
南汇区18967724727: 小学语文高效课堂是怎样打造的 - ?
米甄脂康: 要提高语文学习的效率,就要从三个方面入手:一,孩子的吸收系统,要诊断和完善;二,孩子的思维处理系统,对信息加工和处理,是否形成孩子的优势和特色;三,孩子的呈现系统,会说会写会演.阳光喔把国家课程标准K1、K2、K3一直到K9,结合七个能力、三个系统,构建了一套阳光喔61门的课程标准,分别来测查孩子语文学习的效率,比方说哪些孩子吸收能力出问题了,哪些孩子是处理出了问题,哪些孩子是呈现系统出了问题, 然后对这些孩子进行有针对性的训练,这样自然就能快速有效的提高孩子的语文阅读效率.
南汇区18967724727: 如何利用信息技术有效的实现语文高效课堂 - ?
米甄脂康: 怎样运用信息技术达到小学语文高效课堂?答:一、巧用信息技术,优化教学环境.二、巧用信息技术,创设真实情景.三、巧用信息技术,让课堂灵动起来.四、巧用信息技术,培养学生的创新能力 .五、巧用信息技术,丰富小学生的拓展能力.六、巧用信息技术,促进互动,提升教学效率.综上所述,在小学生语文学习的过程中,信息技术为其注入了新的活力,帮助教师传授知识,同时让学生更快的学习并掌握语文知识.
南汇区18967724727: 如何利用信息技术手段构建高效语文课堂 - ?
米甄脂康: 一、课前三分钟活动的探索1.演讲的形式.学生课前自主准备演讲内容和形式,可以讲故事,可以背诵散文名句或名段,可以背诵古诗词……通过课前演讲,可以开阔学生的知识视野,锻炼学生的表达能力,提高学生自主学习语文的能力.2.积...
南汇区18967724727: 老师怎么利用手机让自己的课堂教学更便捷有效 - ?
米甄脂康: 一、积极倡导“微课”教学,提高青年教师教学水平 微课教学,作为一种新型的教学形式,内容、时间虽短,但对教学过程的要求却很严格,尤其强调教学过程中完整的教师的教与学生的学,虽不同于传统教学形式中师生面对面的教学,但也不...
南汇区18967724727: 浅谈小学教师如何打造高效课堂 - ?
米甄脂康: 构建高效课堂是每位老师梦寐以求的.因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果.几乎所有的老师都对此进行过思考.一、教师为堂课做好充分的准备.军事上曾说不打无准备之仗,教学上也...
南汇区18967724727: 小学语文如何用微课说课 - ?
米甄脂康: 你可以用微课制作工具啊,然后配音下看是要系统配音还是要自己本人配音咯,如果设计感不是很强烈的话,你可以用优芽网互动电影这个微课制作工具,它不懂下载下来,你直接在它的平台上面做就好了,他是是一款免费开放的速成动画的工具,内置上百种人物场景,搭配智能语音,同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板等多种制作素材,老师可以通过自定义编辑轻松制作创意课程动画.而且还内置了游戏试题等教学辅助模块,它易于上手,简单几步即可完成创作.这个还是比简单的也是微课比较速成的的一个工具吧.
南汇区18967724727: 如何构建小学语文高效课堂 - ?
米甄脂康: 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手...