杨氏之子的课文顺序是???
《杨氏之子》按事情发展的顺序（时间顺序）讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
短文以总分结构组织，先总说“杨氏之子”“甚聪惠”，然后接事情发展的顺序讲述了一个小故事。
白话译文：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
杨氏之子
南北朝 · 刘义庆
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“
注释
1.孔君平：孔坦，字君平，官至延尉
2.氏：姓氏，表示家族的姓。
3.夫子：旧时对学者或老师的尊称。
4.设：摆放，摆设。
解读
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。
阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的“家禽”是说的“家禽”吗？使学生能贯通上下文。
在学生了解课文内容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，交流对这个问题的体会。教师可相机引导学生对比：“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。使孔君平无语可答了。这是故事中的重点部分！
事情发展顺序
什么顺序啊
《杨氏之子》按事情发展的顺序（时间顺序）讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
短文以总分结构组织，先总说“杨氏之子”“甚聪惠”，然后接事情发展的顺序讲述了一个小故事。
白话译文：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
原文如下（附断句停顿）：
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有/杨梅。孔指/以示儿曰：“此是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻/孔雀/是/夫子家/禽。”
杨氏之子教学设计(3)
1，知识与技能 会写6个生字，会认3个生字。 能正确读写“家离”等词语。 2，过程与方法 有感情地朗读课文。 背诵课文。 3，情感，态度与价值观 能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 体会人物机智。 教学重难点 指导学生把课...
小学语文教学第9册人教版《杨氏之子》教案
教案示例 【教学目标】1.正确流利、有感情地朗读课文。2.学会生字新词。3.能根据注释理解词句，了解课文内容，体会古诗中孩子应对语言的巧妙。4.能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。【教学重点】1.能理解课文意思，做到感情朗读。2.能在生活中运用精妙语言。【教学难点】体会语言的巧妙性 ...
《杨氏之子》这篇课文是属于什么课文?是属于古文还是文言文什么的?
属于文言文，也就是古文。再细说，属于文言笔记体小说。
杨氏之子告诉我们的道理
杨氏之子这个故事告诉我们做事要懂得随机应变，善用我们的智慧来解决问题杨氏之子出自世说新语·言语，讲述了一个姓杨的孩子巧妙地回应大人的调笑的故事，表现出杨氏之子的机敏与聪慧杨氏之子的出处 杨。读了杨氏之子这篇课文，懂得了我们辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题的道理杨氏...
杨氏之子中未的意思
同“慧”，智慧的意思。 诣：拜见。乃：就，于是。 示：给……看 。 曰：说。 未：没有。问题四：惠字在杨氏之子这篇课文中是什么意思 读了《杨氏之子》这篇课文，懂得了什么道理？ 读了《杨氏之子》这篇课文， 懂得了： 我们辩驳他人湿讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题的道理。
《杨氏之子》的意思。
难词解释 孔君平：孔坦，字君平，官至延尉 氏：姓氏，表示家族的姓。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。甚：非常。诣：拜见。未闻：没有听说过。示：给……看。惠：惠同“慧”，智慧的意思。乃：就；于是。曰：说。未：没有 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是...
课文杨氏之子和钟氏之子有什么相同点和不同点
相同点：这两篇课文都是出自南朝刘义庆的《世说新语》中的小故事。这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。两篇故事的情节都相对简单，语言幽默，饶有情趣。都体现出了小男孩的沉着和智慧。
为设果的为是什么意思
问题一：杨氏之子课文中为设果中的为是什么意思？ 人教版第10册语文第10课――《杨氏之子》课文中为设果中的为：介词，给，替。问题二：为设果,果有杨梅中的 为 是什么意思 为之设果。省掉之字。给他摆水果。问题三：为设果的果是什么意思不是私事果 杨氏之子为孔君平摆放水果,水果...
课文杨氏之子和钟氏之子有什么相同点和不同点呢?
明朝世宗年间吾始祖元德公，讳以仁，字於善号元德婚娶杨氏生二子，长子续元，次子绍元，惜乎元徳公年谨五十四岁而卒，祖妣淑真承夫志，辛勤创业，决心育子成才遂率两子迁居潮阳（现潮南区）
杨氏之子这篇课文的翻译
杨氏之子译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:"这是你家的水果。"孩子马上回答:"我从没听说过孔雀是先生您家的鸟...
越视爱丽： 《杨氏之子》按事情发展的顺序(时间顺序)讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载...
泸县18653176248： 杨氏之子的节奏分段在哪? ？
越视爱丽： 《杨氏之子》的节奏分段????梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽.”
泸县18653176248： 杨氏之子课文主要内容 - ？
越视爱丽： 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水...
泸县18653176248： 杨氏之子的古文是从什么朝到什么的 总结出来的 - ？
越视爱丽： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事,描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
泸县18653176248： 杨氏之子全文 - ？
越视爱丽： .课文简说. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子...
泸县18653176248： 课文杨氏之子的都法:……/……/ - ？
越视爱丽： 杨氏子/诣/其父,父/不在,乃/.儿/呼儿/出.为/设果;应声/答曰,果/有/杨梅.孔/指/以示儿/曰:“此/是/君家果:“未闻/孔雀/是/夫子/梁国/.孔君平/九岁,甚/聪惠
泸县18653176248： 《杨氏之子》课文讲了一个什么样的故事 - ？
越视爱丽： 本文讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事.原文:杨氏之子 刘义庆(南北朝)梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看说:“这是你家的水果.”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.
泸县18653176248： 《杨氏之子》这篇课文的意思 - ？
越视爱丽：[答案] 1.课文简说.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪...
泸县18653176248： 杨氏之子这篇课文说明什么道理 - ？
越视爱丽： 杨氏之子这篇课文说明的道理:我们要学会随机应变,用智慧解决问题. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事.
