什么样的谁怎么样地干什么按要求写句子
老师像辛勤的园丁在三至讲坛上默默地耕耘着。
爬山虎在阳光的照射下闪烁着迷离的光点。
【堂前种山丹，错落玛瑙盘】那一株含苞待放的百合在悬崖边绽放了美丽的笑脸。
著名作家海伦凯勒在集盲聋哑于一身的情况下，乐观地面对生活，不仅自己振作了起来，而且通过写作帮助那些弱势群体看到生活的希望，坚强的活下去，是新时代的好榜样。
被尊称为“发明大王”的爱迪生，在为发明灯丝，曾经历过上千次暴风雨的洗礼的情况下，没有被命运所击倒，而是勇敢地战胜了它，为世界带来了光明，使人类进入一个崭新的时代——电气时代。
德国著名音乐学家贝多芬在自幼耳聋的情况下，扼住了命运的咽喉，创作出了许多令世人赞叹的乐曲，在世界音乐史上留下了辉煌灿烂的一笔。
好吧，我不会。我在远方帮你解答。
按要求写句子，是二三年级的一个难点，下面我们将几种常见的题型进行归纳，并总结一下改写的技巧。
孩子哪些类型的题目不会，就可以按照哪个类型的技巧对照修改。
一、陈述句改反问句
修改技巧
1、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……
2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
3、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
4、结尾的时候加上“呢”、“吗”，最后，句末的“。”改为“？”。
二、反问句改陈述句
修改技巧（刚好和上面相反）
1、修改的时候，去掉开头“怎么、难道”……
2、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
3、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
4、结尾的时候去掉“呢”、“吗”，最后，句末的“？”改为“。”，这样就好了。
三、扩句。
扩句就是给句子加上合适的修饰词，原给定的句子一般是只有：主语+谓语+宾语或者只有主语+宾语。简单点的说，就是谁做什么、什么在哪里……。
扩句就是：（形容词）谁（怎么样）做（形容词）什么？
例句：天下雨。
扩句：（阴沉沉的）天（渐渐地）下（起了倾盆大）雨。
扩句：（晴朗的）天（突然）下（起了大）雨。
答案不唯一。
四、缩句
缩句跟扩句相反，就是将句子缩成主干的：主语+谓语+宾或者只有主语+宾语。
如：夏天的天气热得像个蒸笼。
天气热。
将一切修饰词都删了。
五、病句。
哪些情况是属于病句？
1、用词不当，如有错别字。
2、成分残缺，如没有主语。
3、搭配不当。
4、重复。
5、语序错误。
修改病句在整个小学阶段，甚至到了高中都一直在考，题型也是千变万化。我们在后面会更加详细地解析，敬请期待。
下面是我们针对句子出过的一些专项练习，如果没有做过的话，可以打印出来给孩子练习一下。
丧尽天良的题主丧尽天良地看完答案不给采纳
格式：
【形容词】的【名词】【形容词（副词）】地【动词】
蛮横无理的领导杀气凶凶的望着每一位员工。
什么
谁是什么谁干什么谁怎么样
答：谁是什么谁干什么谁怎么样：举例：小鸭子在湖水中游啊游，鱼儿在湖水游啊游，小鸭子捉鱼真有趣，湖水清澈动物多，小鸭，鱼儿是朋友，我们一起保护它。
用谁怎么样和谁干什么概括青头
青头给蟋蟀出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏，不小心被牛吞进了肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。
我看书(谁+怎么样+哪里+干什么)把句子完成?
我静静的在图书室里看着借来的漫画书。
火辣辣的炙烤着大地,怎么扩词
火辣辣的炙烤着大地扩词：（火热的）太阳（无情地）炙烤着（广阔的）大地。
六合天支地干是什么
相传黄帝时代，因有蚩尤神扰乱，黄帝忧民之若，遂与蚩尤大战於涿鹿之野，流血百里不能治之，黄帝於是斋戒沐浴、筑坛祀天、方丘礼地。天乃降十干(即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)。十二支(即子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)。帝乃将十干圆布像天形，十二支方布像地形，始以干为天，支为地，然后乃能治...
你的妈妈长什么样子他平时都做了哪些工作平时是怎么关心你的那几笔来...
写作思路：写写妈妈的外形特点，写写妈妈的性格特点。如果你问我：“我最喜欢谁”我会不假思索地说：“妈妈，是我的好妈妈！”我的妈妈长得不高不矮，她有一头乌黑光亮头发，两道浓黑的眉毛下闪动着两颗宝石般着大眼睛，显得很生气勃勃。美中不足的是我的妈妈长得有一点儿胖，可是妈妈一点儿都...
谁,干什么,怎么样,造句
谁,干什么,怎么样,造句 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览5 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 干什么 造句 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中
如何用简短的语言概括作文的中心思想
2、 汉语句子的基本格式:主语和谓语两部分组成,主语部分是被陈述的对象:“谁”或“什么”,谓语部分是陈述的内容:“是什么”或“怎样”。3、 怎样运用“九词”扩句扩段:扩句的方法一是多向主语、宾语提问,什么样的人?什么样的事?多少人?多少事?;二是多向谓语提问:怎样干的?何时干的?何地干的?干的怎样?
小心真香是什么梗?
某人开始义正言辞说他绝对不会怎么怎么样 可是到后面跟他说的相反 他恰恰那样干了 这样的打脸行为 我们叫做真香定律 这样说有点抽象哈 来个具体的 举个栗子吧 我们班开始竞选班委啦 我的室友昨天说班委那么累 还费力不讨好 我才不会参加竞选呢 谁愿意当谁当 ...
欢声笑语满校园的作文怎么写
老师再见!”同学们铿锵有力的声音响起。下课了，“李枫，咱俩下楼去吧!你看现在就要上课了，我才不要上课呢。咱俩下去吧!”张明狡诈的声音响起。“走吧，走吧，我也不想上课。”李枫的声音响起。“嘿你俩偷鸡摸狗干啥呢?当贼去啊?”本来已经准备好跑的两人，想起来王寒冰是班长。怕她告老师，就...
山尤止血： 蛮横无理的领导杀气凶凶的望着每一位员工.
屏边苗族自治县17161174396： 按要求把句子写完整 什么时候 谁 怎样地 干什么 1.早上()上学去. - ？
山尤止血：[答案] 1.早上(小明)上学去.括号里填人 只要是人都可以你我她或者人名.早上(小明)高高兴兴)上学去.怎么地表示副词 可以是高兴可以是早早的时间
屏边苗族自治县17161174396： 什么样的什么怎么样地干什么造句 - ？
山尤止血： 他努力的体验生活,苦心孤诣地创作,以便完成自己的作家梦想.
屏边苗族自治县17161174396： 仿写 蚂蚁紧张地搬运粮食,蜘蛛什么样地干什么 - ？
山尤止血： 蜘蛛勤劳的织着网.
屏边苗族自治县17161174396： 按要求把句子写完整 什么时候 谁 怎样地 干什么 1.早上()上学去.？
山尤止血： 1.早上(小明)上学去. 括号里填人 只要是人都可以 你我她或者人名 .早上(小明)高高兴兴)上学去. 怎么地表示副词 可以是高兴可以是早早的时间
屏边苗族自治县17161174396： 用“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式写三句话 - ？
山尤止血： 小明在教室里认认真真地写字.小红在家专心致致地读书.小利在电影院高高兴兴地看动画大片.
屏边苗族自治县17161174396： 按要求写句子 ,谁 ?在什么地方?干什么?怎没写啊 - ？
山尤止血： 老师像辛勤的园丁在三至讲坛上默默地耕耘着.爬山虎在阳光的照射下闪烁着迷离的光点.【堂前种山丹,错落玛瑙盘】那一株含苞待放的百合在悬崖边绽放了美丽的笑脸.著名作家海伦凯勒在集盲聋哑于一身的情况下,乐观地面对生活,...
屏边苗族自治县17161174396： 按要求写句子 列;这是什么? 这是一颗葡萄. 1.谁在干什么? 2.谁在什么地方干什么? - ？
山尤止血： 1小马在画画. 2小马在公园里画画. 3小马在公园里画画,他画的很好. 4在上午的时候,小马在公园里画画,他画的很好.
屏边苗族自治县17161174396： 按要求把句子填完整 什么时候 谁 怎么地板 干什么 2.(),妈妈(). 3.“六一”儿童节到了,().？
山尤止血： 早上 妈妈 扫地板 拖地板3.“六一”儿童节到了,(我们都兴高采烈地欢度着自己的节日).
屏边苗族自治县17161174396： 怎样地干什么式的词语 - ？
山尤止血： 初升的太阳 削尖的木棍 光滑的石头 茂密的灌木丛 倾斜的海滩欢快地游泳 严肃地思考 努力地钻 蹦蹦跳跳地离开 紧紧地握
