读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学

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读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.

每个人多多少少都会被优秀金典所吸引。一些有意义的书籍会潜移默化的影响人们。史书记载了上千年的历史,纵观历史,可以从中你、学到好多,了解历史发展演变。进而使人变得聪明。数学严密的特点、深刻的道理使我们对待数学会一丝不苟,是思维变得深刻。所以无论学什么都会影响人们的言行。。。
每个人多多少少都会被优秀金典所吸引。一些有意义的书籍会潜移默化的影响人们。史书记载了上千年的历史,纵观历史,可以从中你、学到好多,了解历史发展演变。进而使人变得聪明。数学严密的特点、深刻的道理使我们对待数学会一丝不苟,是思维变得深刻。所以无论学什么都会影响人们的言行。。。

培根说的,每个学科都有不同的特点学不同的学科会塑造不同性格的人例如句子中的学数学的人一般会显得严谨,谨慎,周密学习历史的人,一般会有宏观感,整体感,明智学习逻辑修辞的人,一般会拥有好的逻辑推理头脑,例如说辩论那些就是,这样人就会显得善辩学习不同的内容,会让这个人具备不同的性格素养
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学习使人具备超人之长;由点及面


读史使人明智后面几句是什么
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。——— (英国)弗朗西斯·培根

读史使人明智,什么意思?
“凡有所学 皆成性格。”意思:凡是能够钻研一门学问的人,都能够完善一个人的习性性格,养成良好的品性。原文:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。出自英国培根《谈读书》》王佐良译。人的一些缺陷,都可以通过...

读史使人明智什么意思?
“读史使人明智,读诗使人灵秀”说明了学习的重要性,学习可以使人聪慧通达,有远见。释义:读历史可以使人通达事理,有远见;读诗歌可以使人聪慧灵秀。出处:[英国]弗朗西斯·培根《论学问》英文原文:Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral ...

读史使人明智下面哪一句是什么?
“读史使人明智”的英文翻译是:Histories make men wise。其中“histories”是“历史”的复数形式,“wise”是“聪明的,博学的”意思。“读史使人明智”出自英国哲学家培根的《论读书》,全句是:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡...

读史使人明智,读诗使人灵秀。?
读史使人明智的英文翻译是Histories make men wise。该句出自《培根-论读书》,完整一句\/段话是:Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学...

读书使人明智,读史使人什么
读书使人明智,读史使人明理。1、这句话出自英国哲学家弗朗西斯·培根的名言:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。2、读史使人明理的意思是,阅读历史可以让人明白一些生活的道理。因为历史是前人经验的总结,通过...

读史使人明智后面几句是什么 读史使人明智后面几句怎么说
1、读史使人明智,读诗使人灵透,数学使精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。 2、出自:《论学问》(《OfStudies》),是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的,不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。

学史明智四句话是什么?
学史明智的四句话分别是:1、读史使人明智;2、读诗使人灵秀;3、数学使人周密;4、科学使人深刻。这几句话出自英国作家弗兰西斯·培根所著的《培根随笔》中的《论读书》:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。《论...

读史使人什么读诗使人什么演算使人什么哲理使人什么
因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。 【读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩: 凡有所学,皆成性格。 】人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可...

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密怎么理解
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密理解如下:1、原句是读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。2、出处英国弗兰西斯·培根培根随笔中的论读书。求知可以改变人的命运,在人一生中是相当重要的。

松桃苗族自治县18363669052: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.” 培根的这句话告诉我们... -
宇符生物:[选项] A. ①②④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③

松桃苗族自治县18363669052: “读史书使人明智,读 “读史书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄严,逻辑学、修辞学使人善辩:凡有学者,皆成性格... -
宇符生物:[选项] A. 每个人都有自己的特长和爱好 B. 学习成绩的好坏取决于个人的兴趣 C. 良好的学习方法是取得优异成绩的根本保证 D. 中学时期是为各方面素质发展打下基础的时期,我们应该全面地学习和掌握各科知识

松桃苗族自治县18363669052: 培根说过:”读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格;”这句话的含... -
宇符生物:[选项] A. 中学与小学不同,应该设置更多的学习科目 B. 一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习点亮生命,人是在不断的学习中造就自己的

松桃苗族自治县18363669052: 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯 培根 -
宇符生物:[答案] 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确. . 史鉴使人明智:诗歌使人巧慧:数学使人精细:博物使人深沉;论理之学使人庄重:逻辑与修辞使人善辩

松桃苗族自治县18363669052: 记住 - ______ - (作家名)在《谈读书》中所说的“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重”,是啊,凡有所学,皆... -
宇符生物:[答案] 答案:培根

松桃苗族自治县18363669052: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.”培根的这一段话表明 -
宇符生物:[选项] A. 矛盾具有特殊性????????? B. 矛盾是普遍存在的 C. 普遍性存在于特殊性之中????????? D. 矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化

松桃苗族自治县18363669052: 培根有句名言:“ 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩.凡有所学,皆成性格.”这句名言告诉... -
宇符生物:[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

松桃苗族自治县18363669052: 求培根一句名言的英文原版,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性... -
宇符生物:[答案] Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse.

松桃苗族自治县18363669052: 培根有句名言说:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑、修辞... -
宇符生物:[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

松桃苗族自治县18363669052: 读史可以让人明智,数学可以让人周密那句话怎么说来着,我上面说的可能也不准, -
宇符生物:[答案] 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩.___________弗朗西斯.培根

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