读史使人什么读诗使人什么演算使人什么哲理使人什么
读史使人什么读诗使人什么演算使人什么哲理使人什么
出自培根《论读书》
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。 因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 【读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩： 凡有所学，皆成性格。 】人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。 如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学， 盖是辈皆吹毛求疵之人； 如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。 如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
什么是爱情？什么是感情？什么是女人？什么是社会？
爱情是在朋友间产生的。感情是要用心体会的。女人是需要了解的。社会是现实的。
什么猫两条腿,什么猪没有嘴,什么房没有门,什么花没有叶
夜猫两条腿。雨珠（谐音猪）没有嘴。同房（你懂得）没有门。心花没有叶。
什么的青藏高原，什么的长江，什么的黄河？例--巍峨的什么
广袤的
奔腾的
汹涌的
什么的流派 什么的习惯 什么的凤尾竹 什么的油棕林
表现主义的流派或新古典主义的流派
良好的习惯
月光下的凤尾竹
西双版纳的油棕林
豪什么什么创伟业，晶什么什么展巨集图。的藏头诗句
豪情万丈创伟业
晶莹七窍展巨集图
真心英雄气盖世
帅气俊杰士无双
阿炳叹的是什么?哭的是什么?诉的是什么?喊的是什么?
叹的、哭的、诉的、喊的都是 老师太坏，出这样的题！
排比句什么的绘画，什么唱歌，什么的跳舞，什么的下棋
小孩子们在绘画，小伙子们在唱歌，姑娘们在跳舞，老人们在下棋。
历史六何怎么找?什么是经过，什么是结果，什么是影响，什么是背景，什么是原因
原因，为什么会在这时候发生这样的历史事件
经过，通俗一点讲就是这个事情是怎么样一个过程，有哪些阶段
结果：事情的结局
背景，这个和原因比较接近，指事件发生时的自然社会人文环境
影响，历史事件对后世的作用，
比如：二战的根本原因是个大国间政治经济发展的不平衡，背景是1929-1933年的经济危机，经过，就是二战期间因为它而发生的各类事件，如战役和会议等；结果就是盟军获胜，影响就是课本上所写的二战的意义
历史使人明智诗歌使人灵秀音乐使人什么什么使人什么
历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，书籍使人明理。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。“出自《培根-论读书》。
“读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了。_百 ...
语出 弗郎西斯·培根的《论读书》读史使人明智,因为"以史为鉴,可以知兴替"读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\\因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑 ...
读史使人明智,读诗使人灵秀。?
读史使人明智的英文翻译是Histories make men wise。该句出自《培根-论读书》，完整一句\/段话是：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse。读史使人明智，读诗使人灵秀，数...
读史使人(),读诗使人(),演算使人(),哲理使人(),伦理学使人(),逻辑修 ...
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 读史使人明智,因为"以史为鉴,可以知兴替"读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问...
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密怎么理解
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密理解如下：1、原句是读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。2、出处英国弗兰西斯·培根培根随笔中的论读书。求知可以改变人的命运，在人一生中是相当重要的。
读史使人明智后面几句是什么
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——— （英国）弗朗西斯·培根
"读书使人明智"后面几句是什么?
读史使人明智，读诗使人灵透，数学使精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。出自：《论学问》（《Of Studies》），是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的，不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。作者：弗兰西斯 培根（...
读史使人明智 读诗使人灵秀说明了什么道理
“读史使人明智，读诗使人灵秀”说明了学习的重要性，学习可以使人聪慧通达，有远见。释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。出处：[英国]弗朗西斯·培根《论学问》英文原文：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral ...
培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”的出处(版本、出版时间,页 ...
原句应为：读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩 ——[英]培根 出自：《论学问》作者：培根 作者简介：培根（Francis Bacon,1561年1月22日-1626年4月9日）英国近代唯物主义哲学家、思想家和科学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实...
读历史可以使人明智下一句是什么?
“读史使人明智，读诗使人灵秀。”出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。培根曾有过经典的阐述：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”著名教育学家叶澜教授也有过精辟的论述：“每个学科对学生的发展价值...
伍殃参术： 这是培根《论读书》当中的一句话,原文以及解释如下: 一、原文: 读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密. 二、解释: 这一句话说的是读书的巨大作用,阅读史书可以从历史中获得启示,让一个人变得更加的睿智,阅读诗歌会使人参悟诗歌创作者的心境,从而变得更加聪明;二学习数学演算题目则使人变得思维缜密.
泽州县18335564172： 填字:读诗使人(),读史使人(),演算使人() - ？
伍殃参术： 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元
泽州县18335564172： “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养, - ？
伍殃参术：[答案] 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格.——培根
泽州县18335564172： 填上恰当的词语读史使人( ),读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ).明智、精密、聪慧、深刻、 - ？
伍殃参术：[答案] 读史使人(深刻 ),读诗使人(聪慧 ),演算使人(精密 ),哲理使人(明智 ).
泽州县18335564172： 读史使人明智,读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ) - ？
伍殃参术：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 .
泽州县18335564172： 读史使人( )读诗使人( )演算使人( )哲理使人( ) - ？
伍殃参术： 读史使人(明智),读诗使人(聪慧),演算使人(精密),哲理使人(深刻)
泽州县18335564172： “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”、“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民... - ？
伍殃参术：[选项] A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
泽州县18335564172： 读史使人 读诗使人 演算 - ？
伍殃参术：[答案] 著名的英国哲学家培根 (Francis Bacon,1561-1626)曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”.
泽州县18335564172： 读史使人(),读诗使人(),演算使人(),哲理使人(),伦理学使人有(),逻辑修辞使人长于(). - ？
伍殃参术：[答案] 读史使人(明智),读诗使人(聪慧),演算使人(精密),哲理使人(深刻),伦理学使人有(修养),逻辑学使人(善变).
泽州县18335564172： 选择恰当的词填在横线上明智 精明 聪慧 深刻诗史使人____,读诗使人____,演算使人____,哲理使人____. - ？
伍殃参术：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻
