伤仲永告诉我们关于仲永的故事，能不能将文章最后一段删去

《伤仲永》最后一段能否去掉,为什么?~

不能，（1）因为就算是天才，也要接受教育，不然就会变为普通人；如果我们普通人也不接受教育，那么就连普通人都不如了。
人不可以自满
一句话就可以，后天教育对成才的重要性
（2）删去则行文更简洁，让读者通过事例去体会所说明的道理，更耐人寻味，引人深思。
不删，则文章叙事说理步步推进，并辩证的说明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要性，使读者理解更深刻。

不可以删，最后一段最重要，因为这说明了仲永为什么会从天才变为平庸的人，且比普通人还差！又写出他父亲的贪财，为钱不顾及自己儿子将来的成材，对仲永毫不关心。

不能。
本文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系。前两段叙事，最后一段议论。叙事部分详写方仲永幼年才能出众的情形，而略写此后的情况，先仰后场，对比鲜明，表达了作者的婉惜之情；然后就事说理，提出作者的见解，画龙点睛，起了突出中心的作用。所以最后的点睛之笔，是不应该删除的。

作品简介：
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

作者简介：
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。汉族江右民系，北宋临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。庆历二年（1042年）进士。嘉祐三年（1058年）上万言书，提出变法主张。宋神宗熙宁二年（1069年）任参知政事，推行新法。次年拜同中书门下平章事。熙宁七年（1074年）罢相，次年复任宰相；熙宁九年（1076年）再次罢相，退居江宁（今江苏南京）半山园，封舒国公，不久改封荆，世称荆公。卒谥文。执政期间，曾与其子王雱及吕惠卿等注释《诗经》《尚书》《周官》，时称《三经新义》。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一；诗歌遒劲清新。所著《字说》《钟山一日录》等，多已散佚。今存《王临川集》《临川集拾遗》，后人辑有《周官新义》《诗义钩沉》等。

不能，因为全文最重要的一段就是第三段了，也是通过第三段总结的全文，得出启示的。

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内蒙古自治区18454562666： 伤仲永的故事说明了什么啊啊 - ？
频受信徕：[答案] 王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众人”.但这...

内蒙古自治区18454562666： 《伤仲永》①一个人能否成才,与天资有关,更与 有关,方仲永由一个神童最终变成常人的原因有两个方面,从个人情况来看:;从道理上说:.②这个故事... - ？
频受信徕：[答案] 成长环境,个人努力与否是关键因素,社会因素也是个人成才的决定因素之一. 教育在一个人的成长中起着不可替代的作用. 泯然众人,稍稍宾客其父或以钱币乞之

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永,文章最后一段议论说明了一个什么道理,从仲永的故事中,你获得怎样的启示 - ？
频受信徕：[答案] 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜的人,人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评...

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永 以方仲永的才能发展变化的故事,说明了( )在人的成长中的重要性1.请你用自己的话说说父异焉和邑人奇之的原因各是什么?2.作者为什么要详写方... - ？
频受信徕：[答案] 就方仲永的事例,说明人的天资与后天学习的关系,强调后天学习的重要性. 1.父异焉:因为方仲永没有见过笔墨纸砚却哭着要它们所以父亲感到很诧异. 邑人奇之:小小年纪立刻做的诗“其文理皆有可观者”所以邑人奇之. 2.本文详写方仲永才能初露...

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永阅读题 仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理? - ？
频受信徕：[答案] 意在说明我们无论天资如何,后天的努力和奋斗是最重要的.其实也暗含了“笨鸟先飞”的道理.教育我们只要努力学习,就可以成才.

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永的故事揭示了什么主题?你从中获得什么启示 - ？
频受信徕： 仲永揭示了封建时代的阶级矛盾.仲永是农民,家无余钱供其读书买书,那个时候生产力不发达,知识都是有钱有势的人垄断的,朝堂上的官位都是被这些有钱有势有知识的人垄断,朝堂上的位置都是一个萝卜一个坑的,你一个农民也想占坑,那...

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永的故事说明了什么啊啊 - ？
频受信徕： 王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众...

内蒙古自治区18454562666： 《伤仲永》这篇故事说明了一个人能否成才,与什么有关,更与什么有关 - ？
频受信徕： 一个人能否成才,与天资有关,更与后天 所受的教育以及自身的学习有关.《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永\”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永全篇告诉了我们什么道理 - ？
频受信徕： 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,可惜没有受到后天的教育,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆.”

内蒙古自治区18454562666： 伤仲永所讲的故事说明一个人能否成才,与什么有关 - ？
频受信徕： 仲永之所以引起人们的注意是因为他的先天禀赋高于常人,后来之所以连普通人都比不上是因为他的父亲目光浅陋,没有利用儿子的先天优势加以培养,所以成才最终还是需要良好的教育及自身努力,天资只是让一个人比别人先走一步罢了,并不能保证后面的人不会超越他.