天才少年方仲永的故事
伤仲永的故事是什么?
本期我就来谈谈关于在王安石笔下“年少成名，日后终成伤”的伤仲永的故事吧。1 宋朝的时候，金溪县一个姓方的人家出了一个神童，叫方仲永。方家人祖祖辈裴都以种地为生，家里人没有几个识字的。小仲永5岁的时候，有一天忽然哭着嚷着向大人说他要写诗，父亲感到很惊奇。笔墨纸砚拿来了，小仲永接过...
伤仲永的故事
1、故事内容：在一个祖祖辈辈都是种田人的家庭里，出了一个少年天才——方仲永。他5岁就能作诗。无论什么样的题目都能出口成章，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，一时被乡人传为奇事。方仲永的家庭里没有一个文化人，长到5岁，还不知道纸墨笔砚是什么模样。有一天，方仲永突然哭着向家里人索要笔...
方仲永的故事
古时候，有个小孩叫方仲永，出生在一个农民家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到五岁了，还从未见过纸墨笔砚。可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了四句诗，而且还给诗写了个题目。同...
方仲永故事
然而，这种过分依赖天分而非后天努力的做法，逐渐削弱了方仲永的才思。随着时间的推移，他的诗作质量下滑，到了十二三岁时，已远不如以前。二十岁时，他的才华完全消失，与常人无异，人们惋惜地摇头，感叹一个原本聪明的少年最终沦为了平庸之辈。这个故事告诉我们，仅有天赋是不够的，后天的学习和不断...
方仲永的故事
方仲永的父亲是一个十分爱钱的人，他把方仲永当成了一棵摇钱树。当没有人邀请的时候，他就领着方仲永主动登门拜访，以求得人家给点小钱。由于整天跟着父亲东家进西家出，方仲永的学业荒废了，他在诗歌方面的才华，由于没有选择一个正确的方式加以培养，也渐渐地枯萎了。方仲永长大后，人们从他身上再也...
伤仲永的故事
伤仲永的故事：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此...
“很聪明但因为不勤奋而导致变笨”的故事有哪些?
伤仲永的故事：有个小孩叫方仲永,出生在一个农人家庭.他家里祖祖辈辈都是种田人,没有一个文化人.他长到5岁了,还从未见过纸墨笔砚是个什么模样.可是有一天,方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚,说想写诗.他父亲感到十分惊讶,马上从邻居那里借来笔墨纸砚,方仲永拿起笔便写了4句诗,而且还给诗写了...
伤仲永秋游简洁的语言概括故事
有一个叫方仲永的神童，其父非常高兴，带他四处炫耀，而不让他继续学习。结果，方仲永长大后，变得平平无奇。这个故事告诉我们：小时了了，大未必佳；玉不琢不成器，人不学不知道。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被...
伤仲永中讲述了一个什么故事?(用简要的语言回答)
伤仲永主要讲述了什么故事 《伤仲永》讲述了方仲永年幼时天资过人、富有诗才，却因他的父亲“不使学”，成年后，“泯然众人”，变得平庸无奇的故事，并以此说明后天的教育对成才的重要性。简要概述《伤仲永》 主要讲述了一件什么事？ 主要讲述了一个名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲...
有天赋,但最后江郎才尽的事例有吗?
勤能补拙，既勤奋又有天赋的反面事例还没有出现过，有天赋，但最终江郎才尽的事例如下：1、方仲永，方仲永无师自通，提笔写诗，震动乡里。声名鹊起，城里人为了一睹“神童作家”的风采，有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。与方仲永同龄的王安石跟随父亲回金溪探亲，方仲永的大名对他来说早已如雷贯...
永德县蓓乐回答： 金溪平民方仲永,世代耕田为业.仲永长到五岁时,不曾认识书写工具 .有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和同一宗族的人搞好关系为内容,...
惠芝17639423415问： 方仲永的故事 发挥你的想象力写关于写方仲永的故事的作文,体裁不限,只要符合题目,不反题就行.2月29日晚8:00以前是周末的作业 赏分20 - ？
永德县蓓乐回答：[答案] 由方仲永所想到的 宋朝末年的中国,出了一个叫方仲永的神童,具有很强的写作天赋,能写诗作对联,五岁时,他的父亲叫他当众作了一首诗,那首诗还非常值得欣赏,反应出他的天赋并不是虚假的.可惜的是,他的父亲很愚蠢,带着神童方仲永到...
惠芝17639423415问： 伤仲永说的是什么?故事大概是什么? - ？
永德县蓓乐回答： 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
惠芝17639423415问： 方仲永的才能变化经历了哪几个阶段?请概括 - ？
永德县蓓乐回答：[答案] 方仲永的变化经历了三个阶段: 第一阶段:“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人,具有诗作才能. 第二阶段:写十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前. 第三阶段:“写方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人. 或 ...
惠芝17639423415问： 方仲永的衰败故事 - ？
永德县蓓乐回答： 金溪县的平民方仲永,世代以耕田为业.仲永五岁时,不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等),(有一天)忽然哭着要这些东西.父亲对此(感到)很诧异,从邻家借来书写工具给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗...
惠芝17639423415问： 请用自己的话简要概括方仲永的人生经历 - ？
永德县蓓乐回答： 方仲永本身是个天才人类,却因为其父利其然也,不使学,导致最后“泯然众人矣”.
惠芝17639423415问： 方仲永的故事揭示了什么主题?这个故事给你什么启示 - ？
永德县蓓乐回答：[答案] 聪明不干,等于笨蛋;天资不可恃,缺乏天资的人通过不懈努力也可以有所成就,而天才不努力也会沦为庸人.
惠芝17639423415问： 仲永的故事· - ？
永德县蓓乐回答： 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍...
惠芝17639423415问： 复述＂伤仲永＂所讲述的事件 - ？
永德县蓓乐回答： 简单复述:讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事. 这篇文章以方仲永的事例,说明人受之于天虽异,但还得受之于人,否则就将复为众人,进而说明未受之于天者,本来就是众人,如果不受之于人,恐怕连作“众人”也难,而且强调了后天学习的重要性,表现了王安石早期朴素的唯物主义思想.
惠芝17639423415问： 仲永变成普通人的故事 (300字) - ？
永德县蓓乐回答： 版本一:金溪平民方仲永,世代耕田为业.仲永长到五岁时,不曾认识书写工具 .有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和同一宗族的人搞好关系...
