如何设计小学三年级语文的导学案？
小学三年级语文阅读教学反思 小学三年级语文阅读教学反思新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”我认为，对于小学三年级的学生，教师应千方百计地营造宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生正确地读课文，在深入阅读时，要留有足够的时间让学生调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。学生在良好的个性化阅读氛围中，会有“心理安全”和“心理自由”的感觉，于是才能积极的思考，去把握、分析和赏析课文，使阅读成为个人化的行为，只有学生主动、自由地个性化阅读，才能在其中形成自己独特的阅读感受。而个性化阅读是建立在学生大量阅读的基础上的。然而，在传统的语文教学模式中，教师往往特别强调对课本上文章的精讲精读，结果是学生的阅读视野狭窄对阅读失去激情。因此，教师要千方百计把学生的阅读视野引向课外，引向一个更广阔的空间，加大课外阅读量，鼓励学生读有益的书和各种报刊杂志，鼓励学生在网上阅读，
向往 我对明天充满向往，即使此刻倾盆大雨，也浇不息我心中的火光。
祝福 祝福天下有情人终成眷属！
托起 老师们用勤劳的双手托起祖国的希望。
2.重难点分析
3.基础练习
4.闯关设计
例如这里http://www.3renjy.com/html/20119/20/119849.html
小学三年级的学生使用导学案实在是难为学生了，他们还没有自学的能力，只能增加学生的学习负担。
（1）学习目标：~~~~（2）预习导航：~~~~~~~~~~~~（3）自主练习（最好以自此为主或默写），（4）当堂训练~~~~~（4）拓展延伸~~（~课外知识积累等）
人教版小学三年级语文下册教案
人教版小学三年级语文下册教案篇1 知识与技能目标: 1、认识本课的11个生字,掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临”等11个生字。 2、阅读课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的,了解矿矿写的论文的大致内容。 3、从阅读“矿矿的研究”中,使自己生发感慨、感悟,甚至研究与创...
小学三年级上册语文教学教案
小学三年级上册语文教学教案(一) 教学目标: 1.认识11个生字。 2.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文内容。 3.懂得什么样的人才能算是知音。 教学重点: 了解课文内容。 教学难点: 懂得什么样的人才能算是知音。 教学准备: 多媒体课件 古筝曲《高山流水》、《知音》。 教学流程: 一、设疑 ...
三年级语文园地教学设计精选范文合集
三年级语文园地教学设计范文一 【教学目标】 1.交流平台,积累课文中有新鲜感的词语和句子。 2.词句段运用,学习积累带有人体部位名称的成语,有感情朗读本单元的精彩句子,练习给兴趣小组起个有创意的名字。 3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《所见》,帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 积累词语和句子,积累古...
长春版小学三年级上册语文教案三篇
四、根据课文线索归纳主要内容师:今天我们所学的这篇课文,是随着时间的推移地点的转换一一展开的,这三次在不同时间不同地点所看到的星,以及由此产生的感受,就是这篇文章的线索,请你根据这线索,归纳出课文的主要内容。(指两名学生归纳)五、布置作业,课外延伸。2.长春版小学三年级上册语文教案《火烧云》一、教材说...
三年级语文惊弓之鸟教学设计
三年级语文教学设计1 教学过程：复习，导入新课 出示预习提纲：1、默读课文利用工具书自学本课生字、生词。2、回忆一下课文写了一件什么事？教师提出学习任务：（1）更羸是一个什么样的人？（2）为什么他不用箭，只拉弓就能让大雁从天上掉下来？学习第一自然段。指名让学生读第一自然段，其他学生思考...
小学三年级语文《葡萄是酸的》教案
1.小学三年级语文《葡萄是酸的》教案 教学目标: 1、学习本课四个生字,读准“葡萄”的字音,认清“酸,憾”的字形,理解“遗憾”词义。 2、有感情地朗读全文,积累文中克雷洛夫的写这则寓言中有关描写葡萄的句子。 3、展开想象,体会狐狸为什么说“葡萄是酸的”,了解寓言的寓意 4、初步感受不同作家的写作风格。
小学三年级语文《静夜思》教案
1.小学三年级语文《静夜思》教案 设计意图: 古诗《静夜思》是小学一年语文中的一首古诗,是唐代诗人李白的一首脍炙人口的佳作。同学们对这首古诗都非常的熟悉,也十分适合少年儿童歌唱,会受到孩子们的喜爱。 教学目标: 1、用听唱的方法来学习歌曲,逐步体验并理解诗歌的意境; 2、在演唱中养成良好的歌唱习惯和识谱...
部编版小学语文三年级下册第九课古诗三首教案
【板书设计】 元日 爆竹\/声中\/\/一岁除,春风\/送暖\/\/入屠苏。 千门\/万户\/\/瞳瞳日,总把\/新桃\/\/换旧符。 放爆竹 饮屠苏酒 贴桃符 部编版小学语文三年级下册第九课古诗三首教案:清明 【教学目标】 1.会认“魂、酒”3个生字,会写“魂、欲”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3...
小学三年级语文《池上》教案、说课稿及教学反思
设计理念:古诗要能熟读成诵。 五、布置作业 1、背诵《池上》,并默写。 2、用自己的话把诗的大意写出来。 3.小学三年级语文《池上》教学反思 《池上》这首诗中,诗人用质朴的语言,白描的手法,细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃,小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生。 在本课的...
教科版小学三年级下册语文《小鸟和守林老人》教学设计
三、品读课文,理解感悟 1.找出自己喜欢的句子细细品读,并说出原因。 2.指名朗读第1~2自然段,师生评议。 3.讨论交流:鸟儿们对老人的初次到来有何表现?为什么会感到惊诧?(板书:惊诧) 4.鸟儿们从哪些方面表现惊诧,他们在争论些什么? 鸟儿们对老人的态度仅仅只是感到惊诧吗?后来有没有发生转变呢? 5.学习第3~8...
乐正待康斯：[答案] 这个问题太笼统;要分清语文课中的记叙文、论文、诗歌散文还是作文练习.这些导学案的写法都不同.但总的来说,一是首先要让学生预习;二是教师设置问题,让学生围绕问题展开讨论;三是展示讨论结果教师点评;四是总结提升.
浠水县19367929163： 求文档: 三年级上册语文20课一幅名扬中外的画导学案 - ？
乐正待康斯：[答案] 《一幅名扬中外的画》导学案使用时间:年 月 日学习目标:1、正确、流利地朗读课文.2、通过自学、小组合作学习,对照画面,能说出课文描写了画面上的哪些内容及古画《清明上河图》的历史价值.重点:通过朗读课文和观察...
浠水县19367929163： 人教版三年级下册语文太阳导学案 - ？
乐正待康斯：[答案] 你可以去购买那些教师的专用书籍.例如:创新一点通星级教案与作业新设计.希望能帮到你!
浠水县19367929163： 小学语文学案如何设计 - ？
乐正待康斯： 我建议:首先把课文多读几遍,找出你需要给学生提醒的生字词.理解课文大意.然后设想一下教学环节,如何与学生共同探讨学习.(设计你的关键性问题) 最后结合教学参考书,检测一下自己重难点是否抓住,环节上做适当修改.把它整理出来就是一篇完整的教案了.(教案包括教学设想、教学目标、教学重难点、教学方法、教学课时、教学工具、教学过程、教学反思)具体的格式可以再网上看看.课后,写好教学反思.希望对你有所帮助.
浠水县19367929163： 三年级上册语文29课导学案怎么写 - ？
乐正待康斯： 山狸:野生动物名,即豹猫.教学内容与学法指导预习任务:1 、搜集有关少数民族的资料,比如,我国有哪些少数民族、少 数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事.2 、自读课文 1 —— 3 辫,要求正确、流利.3 、自学...
浠水县19367929163： 如何设计导学案 教师版 学生版 - ？
乐正待康斯： 导学案设计的原则 “学教合一”,突出学生主体性1导学案设计首先要处理好教与学的关系.语文素质教育以完善和提高学生学习兴趣、习惯、方法、语文知识、语言文字运用的能力与技能、思维模式、自主能力为根本目的.其中最主要的是自...
浠水县19367929163： 那里有三年级下册人教版语文导学案 - ？
乐正待康斯：[答案] 九年级下册语文(人教新课标版)备课资料:学习卡片《孟子》成语、俗语集释(《孟子》两章) .《孟子》成语、俗语集释(1)五十步笑百步:“或百步而后止孟子,或五十步而后止.以五十步笑百步,集释则何如?”(《梁惠王》)释:(逃跑...
浠水县19367929163： (人教新课标)三年级语文上册导学案 1.我们的民族小学答案为什么要写铜钟和风尾竹 - ？
乐正待康斯：[答案] 写铜钟和风尾竹的影子,使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕,自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感.
浠水县19367929163： 人教版三年级下册语文17课导学案课文讲了一件什么事? - ？
乐正待康斯： 本文生动地记叙了老师关于父母生日的两次提问,唤醒了沉睡在孩子们心中关于回报父母之爱的朦胧意识,孩子们因为感到惭愧而沉默了;当老师说“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢”时,其实是提醒他们自己的过失是可以弥补的,孩子们领会...
浠水县19367929163： 小学语文有效导学案设计的几点思考 - ？
乐正待康斯： 经过多年的教学实践与探索,笔者认为,要提高课堂教学的有效性,以下一些细节上入手;一、充分预设,提高教学准备工作有效性进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教师盲目拔高,导致很多教师不致力于课前的梢...
