高一语文包身工一文中 锭子的意思？
她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。
包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削
现代“包身工”应该是指工人阶级，不包括白领，他们创造了大量的社会财富得到的却只有极少回报
社会是不公平的，只有社会生产力极高度发达时这种现象才会缓解或消失。其实只有活的快乐就好，又何必在乎其他那么多了
金子银子。。钱的意思
手工纺纱中的两头尖中间粗的圆杆,纱绕在上面
银子
阅读下面的文字,完成后面题目。《包身工》一文中,作者运用点面结合的...
《包身工》一文中，为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，夏衍精心选材，描写了包身工们一天的生活状况。它所用的手法是“点面结合”。换一种解释，所谓“面”，就是一般的、概括性的材料；所谓“点”，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。这两方面的材料是骨架和血肉的关系。“面”...
包身工》一文中运用了哪些修辞手法
文中用了“猪猡”“懒虫”来借喻包身工，这些词本来是老板和老板娘对包身工的称呼，说明他们根本不把包身工当做人看，作者借用过来，具有辛辣的讽刺意味。另外，还有用“机器”借喻包身工，揭露了带工和纱厂老板把包身工看成赚钱工具的罪恶本质；用“罐头”借喻日本纱厂，说明包身工无处可逃的悲惨境地。三...
芦柴棒出现四次作用
芦柴棒出现四次作用是揭露包身工的悲惨命运。根据查询相关资料信息，报告文学包身工一文中三次提到“芦柴棒”这个人物。第一次，由老板喊她的名字而写出她那“手脚瘦得像芦棒梗一样”的外貌。第二次写她病倒了，尽管是急性的重伤风，尽管“她很见机地将身体慢慢地移到屋子的角上，缩作一团，尽可能...
课文《包身工》中造成包身工悲惨命运的原因有哪些?
《包身工》，中国现代作家夏衍所著的报告文学作品，写于1935年。叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨。现已选入人教版高中语文教材。课文《包身工》中造成包身工悲惨命运的原因：
高一语文包身工一文中 锭子的意思?
在粗纱机、细纱机和拈线机上都有锭子。粗纱锭子是一根圆形钢杆，顶端一般有一凹槽用以支持并带动锭翼一起回转，下端锭尖处有锭脚油杯作支承，中部以锭套管作为锭子的上部轴承。细纱锭子由锭杆、锭盘、支承部件（俗称锭胆）、锭钩、锭脚、制动器等组成。锭子的多寡和转速对相应工序的生产能力有直接影响...
夏衍的《包身工》一文中,抄身婆有句话:“让她扎一两根油线绳吧!骷髅...
那姑娘瘦，披着头发更加瘦弱了，还是让她用一两根油线绳扎着辫子吧！
《包身工》中“黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来”的后面是...
黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这句话是表达作者对黑暗社会无比憎恨，又深刻地揭示黑暗终将过去。包身工一般多为农村来的女童工。由包工头迫使他们的父母或保人接受极少的包身费，...
包身工这篇文章主要讲的是什么?
高一语文《包身工》课文解读 已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。[文章拉开帷幕,突出时间之早。读者不免会问:清晨四点一刻,晓星刚刚消去,正是人们酣然入梦的时候,这里的“生物”为什么就苏醒了?] “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不...
高中语文《包身工》中的文学知识和写作背景是什么?
这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。 写作特点 在复杂记叙过程中有条理地穿插说明、描写、议论和抒情。 表达方式的综合运用，是将常用的叙述、描写、说明、议论、抒情等几种表达方式配合使用，熔于一炉，充分发挥各种表达方式的长处和综合使用的优点，共同...
高一语文《包身工》教案
高一语文《包身工》教案 一、教学目的: 1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 二、教学重点 本文的表达方式和点面结合的写作方法。 三、教学难点 典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思,语言特色 四、教学方法...
澄婉诺佳： 金子银子..钱的意思
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 按照时间顺序,课文描写了包身工一天内哪几个场景 - ？
澄婉诺佳： 课文可以分成两个部分. 第一部分(从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!”)按照时间顺序,抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景,从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活.其间穿插以典型的描述和精辟的议论,使文章内容丰富、线索清晰而且富于批判的力度.在作者精巧的构思下,一幅血淋淋的包身工生活图画展现于读者面前
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 这一刻该怎么讲?这一课 - ？
澄婉诺佳：[答案] 成du7中ppt自己参考下 包身工 夏衍 每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂! 包身工一天的作息表 时间 安排 场景、印象 1、包身工原来的身份是什么?2、他们是怎么直接沦为包身工的? 3、包身工的实质是什么? 东洋厂为什么会雇佣包身工...
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 高中语文《包身工》中包身工给资本家带来的好处是什么 - ？
澄婉诺佳： 在一种特殊的低优惠的保护之下,吸收着廉价劳动力的滋养,在中国的日本纱厂飞跃地膨大了.单就这福临路的日本厂子讲……创立第一厂的时候,锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十万个锭子,三千张布机,八千工人和一千二百万元的资本.”高度榨取剩余价值,在利益驱使下,榨干工人身上的最后一滴血,把工厂的发展建立在工人的尸体上.
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 《包身工》 文本分析文中修辞手法的运用及评析文中数字的作用文中引号作用及句子的含义分析 - ？
澄婉诺佳：[答案] 一、修辞手法及评析: 比拟:绝没有和空气接触的危险 饲养等 比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明.作者在这里用比拟的修辞手法,形象的写出了包身工们悲惨的身世,催人泪下. 类比:渔户养墨鸦 作者在这里用类比的修辞手法...
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 《包身工》这篇课文的主旨思想是什么? - ？
澄婉诺佳： 《包身工》这篇课文的主旨思想是:反映“包身工”制度的罪恶本质,激发人们憎恨旧社会,热爱新社会,热爱中国共产党.希望我的回答能够帮到你.
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 高一语文课本中,《包身工》中,“没有线条和影子的晨光胆怯的显出来”怎样理解??? - ？
澄婉诺佳： 说明包身工的工作条件很是艰苦,连太阳也只能看到残缺的,不完整的,没有他该有的轮廓.也说明了包身工的身份卑微,连阳光都照不完全,连人的影子都不完整.
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 高中语文.阅读理解选择题. - ？
澄婉诺佳： D.纱线的柔滑与光鲜亮丽这些都是由“包身工”们创造出来的,是通过他们遭受生活上、身体上、心灵上的三重折磨创造出来的财富,但他们却不是财富真正的享受者,他们只是为富人、资本家“做工”、赚钱的工具.结合全文我们可以看出作者通过“包身工”的悲惨遭遇,揭揭示富人的舒适和愉快是建立在包身工的苦难上的,更是深刻地批判了“包身工”这一丑恶的制度.
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县19780721440： 包身工》一文中运用了哪些修辞手法 - ？
澄婉诺佳： 一、对比.一方面是包身工与带工老板在住、吃、穿着打扮、收入等方面的对比.前者,住的是“充满了汗臭、粪臭和湿气”的“像鸽子笼一般”的工房,吃的是“浆糊一般”的薄粥,穿的是“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”;得到的工...
