高中语文包身工ppt
高一语文必修一《包身工》教学设计
以下是我为大家整理的高一语文必修一《包身工》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 教学设想:《包身工》一课篇幅很长,可学的知识点很多,所反映的事实是上世纪三十年代的事情,年代久远,针对普通高中学生的学习实际,需要抓住一个比较容易的突破口,所以就抓住“学习叙事写人的技巧”这个知识点和该册书的写作训练...
高中语文必修1 第十一课——包身工
当我看到路上扫垃圾的叔叔阿姨们的时候，我想到了爸妈在为我们的家辛苦工作，我感觉到了幸福
谁知道包身工的原文?
《包身工》原文：已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八...
课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》,这一内容属于教科书的哪...
助读系统顾名思义以“助读”为核心，旨在教材中帮助学生理解课文，不断地提高学生的自学能力。语文的学习是一个渐进的过程。学生只有在学习中不断地积累语文知识，才有可能具备语文的运用能力。在此学习过程中，助读系统就是学生深入理解课文的一个很好帮手。包身工简介：包身工是旧中国工厂中实行的一种...
《包身工》文章结构特色
点面结合 主辅结合
求语文知识精粹文学常识中的宋朝到现代板块(如果方便的话,请打下来...
高中物理合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中物理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
课文包身工一天作息时间表
课文包身工一天作息时间表如下：起床：4:15，早餐：4:30，上工：5:00am，下工：6:00pm。其中，午餐送进工厂，每天工作12 小时。包身工是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的雇佣制度。首先实行于日商在华的纱厂。是资本主义和封建主义相结合的残酷的奴役制度。包身工一般多为农村来的女童工。由包工头...
搜寻一篇中学语文课文
《包身工》，中国现代作家夏衍所著的报告文学作品 七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在...
列举高中语文常考文学常识和常涉及名著,详细一点,谢谢。
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高中语文《包身工》中的文学知识和写作背景是什么?
日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。 写作特点 在复杂记叙过程中有条理地穿插说明、描写、议论和...
立山区舒麦回答： 第一部分(从开头到“还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”)记叙包身工起床情况,兼议包身工制度的产生.第二部分(从“四点半之后”到“在这里也由这些工资不及男工三分之一的包身工们担负下来”)记叙包身工的早餐并论及包身工制度的发展.第三部分(从“五点钟,上工的汽笛声响了”到“替厂家和带工头二重服务的包身工总在二万四千人以上”)记叙包身工的上工,描述包身工在极端恶劣的条件下劳动的情况和受工头毒打的非人生活,并用具体材料和数字说明帝国主义工厂对中国工人的残酷剥削.第四部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结,沉痛概述包身工的悲惨遭遇,愤怒控诉野蛮的吃人制度,并指出黎明必将到来.
滑亮13553472484问： 高中语文《包身工》中的文学知识和写作背景是什么? - ？
立山区舒麦回答： 作者是夏衍,背景是民国时期,那时候外国资本主义势力和封本国建势力像食人机器一样去压榨生活在社会最底层的劳动工人,整篇文章写出了对劳动工人残酷的剥削和残忍的对待,痛斥封建资本主义势力给社会底层劳动人民带来的苦难悲惨生活
滑亮13553472484问： 高一语文课本中,《包身工》中,“没有线条和影子的晨光胆怯的显出来”怎样理解??? - ？
立山区舒麦回答： 说明包身工的工作条件很是艰苦,连太阳也只能看到残缺的,不完整的,没有他该有的轮廓.也说明了包身工的身份卑微,连阳光都照不完全,连人的影子都不完整.
滑亮13553472484问： 高中语文《包身工》中包身工给资本家带来的好处是什么 - ？
立山区舒麦回答： 在一种特殊的低优惠的保护之下,吸收着廉价劳动力的滋养,在中国的日本纱厂飞跃地膨大了.单就这福临路的日本厂子讲……创立第一厂的时候,锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十万个锭子,三千张布机,八千工人和一千二百万元的资本.”高度榨取剩余价值,在利益驱使下,榨干工人身上的最后一滴血,把工厂的发展建立在工人的尸体上.
滑亮13553472484问： 高一语文课本中,《包身工》中,作者对“包身工”这一现象的评价是什么? - ？
立山区舒麦回答： 她们的身体,已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板.
滑亮13553472484问： 高一语文包身工一文中 锭子的意思? - ？
立山区舒麦回答： 金子银子..钱的意思
滑亮13553472484问： 高中语文课本包身工多少段 - ？
立山区舒麦回答： 50
滑亮13553472484问： 《包身工》文学文化常识 - ？
立山区舒麦回答： 1.报告文学2.夏衍3.《上海屋檐下》《秋瑾传》4.《祝福》5.《林家铺子》6.新闻性7.文学性8.真人真事9.文学
滑亮13553472484问： 语文古诗点面结合的手法有什么作用为什么 - ？
立山区舒麦回答： 点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情. 所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写; 所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写. 点面结合就是“点”的...
