常见病句的类型和修改方法

~

　　修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。常见病句的类型和修改方法用那些呢?下面是我整理的常见病句的类型和修改方法，欢迎欣赏

　　常见病句的类型和修改方法1

　　一、成分残缺

　　(一)缺主语。

　　1、.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。 改：删去“通过”或“已经使”。

　　2、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。改：删去“经过”或删去“使”。

　　3、当朱作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声。改：删去“当”或“使”。

　　4、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。改：删去“在”和“上”

　　5、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。改：删去“从……中”。

　　(二)、缺宾语。

　　1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。改：在句末加上“的行为”。

　　2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。改：在句末加上“的称号”。

　　3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。改：句末加上“的道路”

　　二、搭配不当

　　(一)“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当”

　　1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。改：删去“乌黑的浓云”。

　　2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。改：删去“注视”。

　　3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

　　改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”

　　(二)、一面与两面不对应

　　1、有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”

　　2、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

　　改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。

　　3、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。改：在“良好”前加上“是否具有”或删去“能否”

　　(三)、主语和宾语意义上搭配不当

　　1、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。改：将“深秋”与“岳麓山”对调

　　2、中学生是青少年学习的重要阶段。改：将“中学生”改为“中学阶段”

　　3、九年五班的语文是全校最好的一个班级。改：删去第一个“的”，将“语文”移到“全校”之后。

　　(四)关联词语搭配不当

　　1、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。改：把“就”改为“才”。

　　2、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。

　　改：将“只要”改为“只有”。

　　3、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

　　改：把“却”改为“都”。

　　三、语序不当

　　1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。改：“保护”与“了解”对调。

　　2、无论是“精英文化”还是”大众文化”,都有一个发展、创新和继承的问题。改：将“继承”移到“发展”之前。

　　3、.我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。改：将“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决”

　　4、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。改：将“广泛的”移到“交换”之前。

　　5、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

　　改：将“15项”移到“台湾同胞的”之后。

　　四、前后矛盾

　　1.根据火星探测器传来的消息判断:火星上大约的确存在着甲烷气体。改：删去“大约”或“的确”。

　　2.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。改：删去：“突然”或“渐渐”。

　　3、假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：删去“不要”。

　　4、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。改：将三个“不可”删掉。

　　五、重复累赘

　　1..英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。改：删去“争先恐后”或“踊跃”。

　　2、小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。

　　改：删去“第一部”或“处女作”

　　3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。

　　改：删去“大约”或“左右”。

　　六、前后包容

　　1、玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。 改：删去“和食物”。

　　2、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。改：删去“和广大班主任老师”。

　　七、句式杂糅

　　1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。改：删去“丢的”。

　　2、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。改：删去“是可想而知的”句末改为“?”

　　常见病句的类型和修改方法2

　　1、对下列病句修改不正确的是( C )

　　A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。

　　修改：删去“一直”，或删去“始终”。

　　B、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。

　　修改：删去“通过”，或删去“使”。

　　C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

　　修改：将“健壮”改为“充沛”。

　　D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

　　修改：将“一切”放到“人类的”后面。

　　2、对下列病句修改不正确的一项是( B )

　　A、是否具有足够的耐力，是衡量一个优秀运动员的标准之一。

　　修改：删去“是否”。

　　B、为了避免这类事故不再发生，有关部门采取了切实有效的措施。

　　修改：将“避免”改为“防止”。

　　C、从大量的事实中告诉我们，一个国家的发展离不开创新。

　　修改：删去“从”和“中”。

　　D、对于如何激发学生学习兴趣的问题，学校领导和老师们交换了广泛的意见。

　　修改：把“交换了广泛的”改成“广泛的交换了”。

　　3、对下列病句修改正确的一项是( B )

　　A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

　　修改：删去“问题”。

　　B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

　　修改：删去“通过”。

　　C、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

　　修改：将“获得”改为“包揽”。

　　D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

　　修改：在“是”字后面加上“能”。

　　4、对下列病句修改正确的一项是(A )

　　A、通过笫六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。

　　修改：删去“通过”或删去“使”。

　　B、大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。

　　修改：在“大多数”后加上“的”。

　　C、这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

　　修改：将“一位”移到“农民”前。

　　D、有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。

　　修改：将“底蕴”改为“沉淀”。

　　5、对下列病句修改不正确的是( C)

　　A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。

　　修改：将“改善”改为“提高”。

　　B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。

　　修改：在“青少年”后面加“进行”。

　　C、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。

　　修改：在“采取”前加“能”。

　　D、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。

　　修改：将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。

　　6.下列句子没有语病的一项是(C)

　　A、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

　　B、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到了具有良好的心态是非常重要的。

　　C、“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨陵两个高新区均在其中。

　　D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。

　　7.下列句子没有语病的一项是(C )

　　A、我国能否在短时间内达到发达国家的水平，关键是必须坚持改革开放。

　　B、一个人只有不断学习，才能拥有许多世界上宝贵的精神财富。

　　C、春天带着生命和希望，步履轻盈的走来了。

　　D、五彩缤纷的宫灯和秀丽多姿的绢人，这些事物都不能不给我美的感觉。

　　8.下列句子没有语病的一项是(A )

　　A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

　　B、增加质量的语文教学改革是当务之急。

　　C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

　　D、当外国友人来盐城时，受到了盐城人民的热烈欢迎。

　　9.下列句子没有语病的一项是( D )

　　A、书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。

　　B、这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。

　　C、正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。

　　D、窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，却是春意盎然，温暖无比。

　　10.下列句子没有语病的一项是( D )

　　A、随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。

　　B、我们要确保安全生产，防止万无一失。

　　C、出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。

　　D、你完全没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。

　　11.下列句子没有语病的一项是(B )

　　A、市场经济时代，做人也要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。

　　B、自主、合作、探究是一种新型学习方式。

　　C、第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。

　　D、中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人警惕，也要遵守法律和道德规范。

---

乌鲁木齐县18912921259： 病句的种类及修改的方法有哪些? - ？
徒堂妇炎：[答案] 常见语病的类型:1.语序不当,例如:考试完,有同学陆陆续续到操场上来.2.搭配不当,例如:他的家乡是湖南人.3.成分残缺或多余,例如:通过同学们的帮助,使小可的缺点改了很多.4.句式杂糅,例如:身体不太好的原因是因为缺少锻炼.5.否定不...

乌鲁木齐县18912921259： 常见的病句类型及其修改技巧 - ？
徒堂妇炎： 一、句子成分残缺句子成分残缺有两种情况,一种情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的中心语.缺少主语又分两种情况.一是主语被掩盖一是误认主语,造成主语残缺, 另一种情况是缺少宾语的中心语,二、句子成分不搭配句...

乌鲁木齐县18912921259： 您好!请问修改病句都有哪几种方法? - ？
徒堂妇炎： 病句有九种类型 前面为类型,括号内的是修改方法1、成分残缺(用补)2、用词不当(用换)3、词语搭配不当(用换)4、词序颠倒(用调和换)5、重复累赘(用删)6、指代不明(用改和换)7、前后矛盾(用删和改)8、不合事理(用改和删)9、归类不当(用删)

乌鲁木齐县18912921259： 急求15个不同类型的典型病句的类型和修改. - ？
徒堂妇炎：[答案] 1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺. 本年级常见的病句有以下几种情况: (1)成分残缺:这种句子缺少必...

乌鲁木齐县18912921259： 语文考试,修改病句的类型及方法都有哪些 - ？
徒堂妇炎： 小学语文病句的类型主要有以下九种:一、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确.例如:“为了班集体,做了很多好事.”谁做了许多好事,不明确.二、用词不当:由于对词义理解不清,就容易在词义...

乌鲁木齐县18912921259： 关于病句的种类及其修改方法1.内容重复 2.语序不当 3.搭配不当 4.关联词搭配问题 5.分类不当 6.前后矛盾 7.否定误用 8.句式杂糅 9.不合事理请就这9种病句类... - ？
徒堂妇炎：[答案] 寒假专题——修改病句 修改病句,在我们小学阶段是比较常见和重要的一项内容.我们掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对我们今后的写作...

乌鲁木齐县18912921259： 修改病句的类型和修改病句的方法有哪些?我想知道 紧急! - ？
徒堂妇炎：[答案] 病句类型.1语序不当.2,搭配不当.3成分残缺或赘余.4结构混乱.5表意不明.6不合逻辑. 修改病句的方法.1保留原意.2语法角度.3词法角度.4逻辑事理.Ps:你可以问你学长借一本,语文的《5年高考3年模拟》.里面说的很详细.

乌鲁木齐县18912921259： 如何修改病句的23种方法 - ？
徒堂妇炎： 《考试说明》指出主要考查六种病句类型:语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、 表意不明、不合逻辑.一、看关联词语 语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的.关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当...

乌鲁木齐县18912921259： 有关修改病句的好方法.(简单些,有关病句都有哪几种) - ？
徒堂妇炎： 病句的基本类型 1. 错别字 如:深篮的天空中挂着一轮园月. 分析:“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆. 改为:深蓝 圆月 2. 用词不当 如:我们要虚心地帮助小同学. 改为:我们要耐心地帮助小同学. 3. 词语搭配不当 如:...

乌鲁木齐县18912921259： 修改病句主要类型 - ？
徒堂妇炎：[答案] 病句,就是有毛病的句子.凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误. 常见的病句种类有: (1)词序颠倒; (2)前后矛盾; (3)成分残缺; (4)指代不明; (5)标点错误; (6)关联词用错; (7...