夜莺之歌的写作特点是什么
苏联的卫国战争是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的一例
1、写作背景：
此文当时的背景是在苏联卫国战争时期。苏联的卫国战争是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的一例。
2、主要内容：
《夜莺之歌》本文讲述了一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，机智的用鸟叫声给游击队员报信，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事。
3、作者简介：
茨维尓卡（1909~1947） 苏联立陶宛作家。生于农民家庭。曾在考纳斯艺术学校学习，后赴巴黎研究文学与艺术。1930至1931年参加立陶宛作家反法西斯组织“第三战线”。
夜莺的歌声采用了什么写作特点
一、全文以“夜莺之歌”为主线贯穿始终：歌声把敌人引到河边，带进山林，歌声把敌情传给游击队，歌声又在河边响起。二、通过“歌声”写出了小男孩的机智、沉着、勇敢。三、描写主人翁形象富于童趣，使文章充满鲜活的色彩。
夜莺的歌声资料
这篇课文讲的是在苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队歼灭一伙德国鬼子的故事，表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。【写作特点】一、全文以“夜莺之歌”为主线贯穿始终：歌声把敌人引到河边，带进山林，歌声把敌情传给游击队，歌声又在河边响起。二、通过“歌声”写出了小男孩的机智、沉着、...
夜莺之歌主要内容
文学课代表
莺 说说作者为我们介绍了莺的哪些特点
作者通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识,描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点。课文 第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。这就把莺置于一个具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，...
我国的诗人郭沫若曾写作过哪几首诗
其他的单首诗歌好有很多，如：《天狗》《笔立山头展望》《诗的宣言》《凤凰涅槃》《血肉的长城》《炉中煤》《春莺曲》《莺之歌》《太阳礼赞》《天上的街市》《立在地球边上放号》《我是个偶像崇拜者》《罪恶的金字塔》《夜步十里松原》《黄浦江口》《战声》《骆驼》《晨安》《静夜》《霁月》《郊...
夜莺之歌有哪些资料可以批注
夜莺的形体比欧亚鸲（European Robin）还小，大约15-16.5cm 长，赤褐色羽毛，尾部羽毛呈红色，肚皮羽毛颜色呈由浅黄到白色。雄夜莺以它擅唱的歌喉而著称，它的音域之宽连人类的歌唱家也羡慕不已。夜莺的鸣叫声高亢明亮、婉转动听。尽管夜莺在白天也鸣叫，但它们主要还是在夜间歌唱，这个特点显著地区别...
布丰的《莺》写了莺的哪些特点
【莺的特点】活跃、好动、胆小、健忘、富于感情、爱唱歌。【原文】《莺》弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这...
《夜莺之歌》中“小夜莺”话中的“麻雀、乌鸦、野兽”分别指什么_百度...
麻雀、乌鸦、野兽指的都是敌人。相关介绍：《夜莺之歌》中，小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、谩骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人...
如何实施语文课堂教学中的留白
六、依课文特点，让学生随课文进行小练笔。有的课文可让学生抓住课文空白点，进行想象补白；有的课文可挖掘文中的好句进行仿写训练；还有的课文，学生读后感受颇深，有思想共鸣，可以让学生写短篇的读后感。例如《夜莺之歌》一课的课后思考题是：想象一下，当敌人进入游击队的包围圈里，小夜莺会想些...
六年级语文夜莺之歌教案
《夜莺之歌》一文叙述了前苏联卫国战争时期，一个自称“夜莺”的男孩子协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事，充分表现了少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。所在班级情况 学生特点分析 本班现有学生29人，其中男同学15人，女同学3人。学生思想表现良好，在学习方面，大部分同学很认真，只有个别学生自制...
冶杜复方： 《夜莺的歌声》. 开头三个自然段和最后两个自然段的关系,是:是首尾照应.这样的写法使文章结构严谨,浑然一体. 读出了:小男孩发出夜莺的叫声,是为了配合游击队歼灭敌人的主题.
福鼎市19822603410： 夜莺的歌声资料 - ？
冶杜复方： 【词语解释】 [沉静] 非常安静,一点儿声音也没有. [灌木] 矮小的丛生的木本植物. [木屑] 木头的碎末. [轻蔑] 看不起,不放在眼里. [球果] 指松树或其他树结的球形果实. [凝神] 精神高度集中. [宛转] 形容声音曲折、优美、动听. [垂头丧气]...
福鼎市19822603410： 有关于《夜莺之歌》的内容主要内容写作顺序. - ？
冶杜复方：[答案] 《夜莺之歌》教学设计 教学目的: 1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意. 2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感. 3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感. 教学重点:目的2、3 教学难点:...
福鼎市19822603410： 夜莺之歌是什么 - ？
冶杜复方： 笛子的悠扬,清越,小提琴的婉转,飞扬,大提琴的低沉,肃穆,还有钢琴和电声乐队的雄浑, 壮丽,最后还有人声的加入,充分显示了乐曲的独特魅力. 关于《夜莺》的创作,有这样一段故事:雅尼很久以前在意大利海滨度假,每当傍晚时...
福鼎市19822603410： 六年级语文书的《夜莺之歌》有什么重点? - ？
冶杜复方： 他把敌人带到了密林深处 他是一个机智勇敢的小孩,有强烈的爱国主义精神 作者抓住小夜莺的外貌,语言,动作描写,为我们刻画了一位,顽皮可爱,机智勇敢,热爱祖国的小英雄形象.
福鼎市19822603410： 夜莺的歌声 以什么为线索 - ？
冶杜复方： 以夜莺的歌声为线索,小灵通中是这样写的.我是一个小学生4年级
福鼎市19822603410： 夜莺的歌声用了什么写作手法 - ？
冶杜复方： 《夜莺的歌声》这篇课文采用首尾呼应的写法.
福鼎市19822603410： <<夜莺之歌>>的体裁是什么? - ？
冶杜复方： 总分
福鼎市19822603410： 《夜莺之歌》课文为什么以“夜莺之歌”为题 - ？
冶杜复方： 因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用.
福鼎市19822603410： 夜莺的歌声课中什么为线索写的?, - ？
冶杜复方： 这篇课文以夜莺的歌声为线索进行记叙的,以空行为标志写了四部分的内容:一是小夜莺以歌声引诱敌人上勾,简称诱敌上勾;二是,传递敌情,三是消灭敌军,四是坚守岗位.
