小学一年级语文《尾巴的功能》原文、教案及教学反思
牛儿牛儿告诉我,
你的尾巴有啥用?
我的尾巴常甩动,
就像拍子赶虻蝇。
袋鼠袋鼠告诉我,
你的尾巴有啥用?
我的尾巴当条腿,
支撑身体保平衡。
非洲鳄,告诉我,
你的尾巴有啥用?
我的尾巴是武器,
挥舞起来力无穷。
响尾蛇,告诉我,
你的尾巴有啥用?
我的尾巴能发声,
引来田鼠和小虫!
你们的尾巴可真行,
可惜我们没一根。
假如我也有尾巴,
嘻嘻!你说多带劲!
动物们一听哈哈笑,
你真是个小机灵。
人的手脑最灵巧,
比长尾巴更有用!
【篇二】小学一年级语文《尾巴的功能》教案
教学目的:
1、认识生字,读准字音。
2、了解课文内容,知道四种动物尾巴的功能,激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。
3、分角色朗读课文。
教学重点:分角色朗读课文。
教学方法:小组合作法、创设情境法、分角色朗读法
教学准备:生字卡片、动物头饰、课件。
教学过程:
一、故事导入,激情引趣。
1、导入。
小朋友,你们喜欢听故事吗?今天老师给大家带来了一个童话故事。(观看童话故事《小壁虎借尾巴》)
2、揭题。
故事中的小壁虎到处借尾巴,可是谁也不肯把尾巴借给它,是因为它们小气,不愿意帮助小壁虎吗?因为它们的尾巴各有各的作用,实在是不能借啊!今天,我们要学的就是《尾巴的功能》。
【篇三】小学一年级语文《尾巴的功能》教学反思
这是一篇蕴含丰富科普知识的小文章,介绍了四种动物尾巴的功能,但自然界是博大的,动物的范畴更是宽广,利用一切可以利用的机会进行拓展,适时适度地激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣,并引导读书。
本节课也仍然有值得商榷之处:对朗读的指导方法多样很重要,形式活泼对低年级孩子来说也很重要,但应坚持从文本出发,让学生、指导学生尽量去体会语言的魅力,嚼出文字的滋味。我们要建立这种真正的语文情境,把学生柔和地自然地包裹住,不管是什么样的文章,只要有文字,就要尽力保护这种感觉不被破坏,读文、晓意、懂理。在文字上下功夫还是我应该继续探究和思考的。
一年级语文上册《比尾巴》的教案
好像一把伞,是不是一把伞?书中怎么回答的?(出示黑板3)松鼠的尾巴好像一把伞,是不是好像一把伞?大家看录像。 ⑦放出录像,问:松鼠的尾巴什么样子? ⑧指导朗读第三句,圈出重音,划出连线。 ⑨放出燕子的录像,提问:燕子的尾巴好像什么?用“好像”说话。 ⑩分角色朗读第一、二节。 五、学习三问、三答的...
小学一年级语文上册《比尾巴》教学反思
小学一年级语文上册《比尾巴》教学反思 篇2 在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 我在教学《比尾巴》的第一课时,目标是在认读生...
小学一年级语文《比尾巴》原文、教案及教学反思
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12个生字。2、通过学习课文,是学生了解一些动物...
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思3 《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌,教案设计安排四个板块:自由读文、了解大意;随文识字、介绍方法;看图学文、感情朗读;写字指导、拓展提高。 但这首儿歌很简单,孩子们一会儿就会背了,学生虽然觉得这篇课文有趣,会背之后也就没有新鲜感可言。因此,我把课文延伸到课外,...
一年级语文比尾巴有几个小节
一共有四个小节。《比尾巴》是一首充满儿童情趣的儿歌,以对话的形式介绍了六种动物尾巴的特点。课文分为两部分:第1、2小节通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点,是第一部分;第3、4小节同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子和孔雀尾巴的特点,是第二部分。儿歌句式整齐,富有节奏和韵律,读...
一年级上册语文《比尾巴》的教学反思
下面是我整理的一年级上册语文《比尾巴》的教学反思范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级上册语文《比尾巴》的教学反思1 上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则,充分利用了网络资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美,充分地调动了学生的学习兴趣。但是由于我本人...
一年级语文《松鼠的尾巴》教案
(2)讨论、学句式说话。a、幻灯片上出示句子:“那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。”师,这个句子比较长,我们可以在“大尾巴”后面停一会儿再念,大家齐读一遍。b.“大尾巴”怎么会像“降落伞”呢?小结:“大尾巴”和“降落伞”之间有些相同的地方,所以说松鼠的大尾巴就像降落伞。c.你能...
动物的尾巴有什么作用小学一年级语文
大致上相当于哺乳动物与鸟类的骶骨(荐骨)和尾骨。鱼的尾巴:决定运动方向,提供前进的动力,若失去,鱼不会转弯。依据外形和尾椎骨末端位置的关系。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴:牛的尾巴好比一条长鞭子,左右甩动,夏天用尾巴赶走叮在背上的蚊、虻和苍蝇。
《比尾巴》小学一年级语文教案
【课前准备】 1、动物尾巴拼图(每组一份) 2、动物名称、尾巴特点词卡(一桌一套)(信封) 3、课件:找尾巴歌曲。 【教学过程】 教学过程 设计意图 一、游戏:找尾巴 准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影...
一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案
学写“变、条”两个字,同学互相评价打等级,假如不满意可重新申请。 一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案【三】 一、教材简析: 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文,写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事,是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同的作用...
莱堂补达:[答案] 长颈鹿的尾巴 传递信息 雄孔雀的尾巴 吸引注意力 响尾蛇的尾巴 警报器 食猫鼠的尾巴 发出毒气 狗摇尾巴 表示亲热 猴子的尾巴 调节体温 袋鼠的尾巴 当凳子
南丹县17729249463: 一年级语文上册课文动物的尾巴在它们的生活中有什么作用 - ?
莱堂补达:[答案] 牛可以用尾巴驱赶蚊子
南丹县17729249463: 小学一年级语文松鼠的尾巴可以用来做什么 ?
莱堂补达: 1、跳跃时它的尾巴在空中可以保持身体平衡. 2、晚上睡觉时尾巴盖在身上当被子. 3、白天炎热时,尾巴高高翘起成为一把大遮阳伞. 它在树上跳来跳去的 尾巴起到平衡身体的作用! 跳跃奔跑时保持平衡,下降时利用空气阻力做缓冲,冬天时是个大棉被
南丹县17729249463: 一年级语文上册课文动物的尾巴在它们的生活中有什么作用 - ?
莱堂补达: 牛可以用尾巴驱赶蚊子
南丹县17729249463: 一年级,小壁虎的尾巴有什么功能 - ?
莱堂补达: 自救,遇到危险时可以自断,断掉之后尾巴会不断地乱跳(动起来),吸引敌人的注意力,然后趁机逃跑.当然不久会重新长出一个新的尾巴.
南丹县17729249463: 课文《小壁虎借尾巴》内容我知道.1.动物尾巴的用处可真大!小鱼用尾巴_______ - ,老牛用尾巴_______ - ,燕子用尾巴________,小壁虎用尾巴 - ... - ?
莱堂补达:[答案] 1.拨水 赶蝇子 掌握方向 掌握平衡和 危急时逃生 2.“松鼠的尾巴可以当”(意思对即可)
南丹县17729249463: 动物的尾巴有甚么作用1年级下册每课1练 - ?
莱堂补达: 小鱼的尾巴可以保持平衡,壁虎的尾巴必要时可以逃生,牛的尾巴可以驱逐蚊蝇,燕子的尾巴也能够保持平衡.
南丹县17729249463: 小学一年级题目“小壁虎的尾巴有什么作用?” - ?
莱堂补达: 防止跌落—— 据刊登在《美国国家科学院院刊》上的一篇论文,加州大学伯克利分校的生物学家发现,壁虎依靠它们的尾巴防止从垂直的表面跌落,而且如果真的摔了下来,它们也会依靠尾巴在空中调整自己,就像跳伞运动员一样安全着地 ....
南丹县17729249463: 小学一年级语文上册第十课生字组词 - ?
莱堂补达: 小学一年级语文上册第十课是《比尾巴》 《比尾巴》一文中的生字及组词如下:比:~附.对~.评~. 尾:~巴.~鳍.鸟~. 巴:泥~.锅~. 短:~暂.~促.~途. 把:~握.~舵. 猴:~子.猿~.~戏. 松:~针.~脂.~香. 鼠:老~.~胆. 扁:~豆.~担.~圆. 最:~大.~高.~初. 公:~正.~心. 鸭:~子.~蛋.~绒.
南丹县17729249463: 找小学1年级的课文 - ?
莱堂补达: 《比尾巴》谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短.松鼠的尾巴好像一把伞.谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯.鸭子的尾巴扁.孔雀的尾巴最好看.《小竹排画中游》小竹排,...