小学一年级语文《尾巴的功能》原文、教案及教学反思
牛儿牛儿告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴常甩动，
就像拍子赶虻蝇。
袋鼠袋鼠告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴当条腿，
支撑身体保平衡。
非洲鳄，告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴是武器，
挥舞起来力无穷。
响尾蛇，告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴能发声，
引来田鼠和小虫！
你们的尾巴可真行，
可惜我们没一根。
假如我也有尾巴，
嘻嘻！你说多带劲！
动物们一听哈哈笑，
你真是个小机灵。
人的手脑最灵巧，
比长尾巴更有用！
【篇二】小学一年级语文《尾巴的功能》教案
教学目的：
1、认识生字，读准字音。
2、了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。
3、分角色朗读课文。
教学重点：分角色朗读课文。
教学方法：小组合作法、创设情境法、分角色朗读法
教学准备：生字卡片、动物头饰、课件。
教学过程：
一、故事导入，激情引趣。
1、导入。
小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个童话故事。（观看童话故事《小壁虎借尾巴》）
2、揭题。
故事中的小壁虎到处借尾巴，可是谁也不肯把尾巴借给它，是因为它们小气，不愿意帮助小壁虎吗？因为它们的尾巴各有各的作用，实在是不能借啊！今天，我们要学的就是《尾巴的功能》。
【篇三】小学一年级语文《尾巴的功能》教学反思
这是一篇蕴含丰富科普知识的小文章，介绍了四种动物尾巴的功能，但自然界是博大的，动物的范畴更是宽广，利用一切可以利用的机会进行拓展，适时适度地激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣，并引导读书。
本节课也仍然有值得商榷之处：对朗读的指导方法多样很重要，形式活泼对低年级孩子来说也很重要，但应坚持从文本出发，让学生、指导学生尽量去体会语言的魅力，嚼出文字的滋味。我们要建立这种真正的语文情境，把学生柔和地自然地包裹住，不管是什么样的文章，只要有文字，就要尽力保护这种感觉不被破坏，读文、晓意、懂理。在文字上下功夫还是我应该继续探究和思考的。
一年级语文上册《比尾巴》的教案
好像一把伞,是不是一把伞?书中怎么回答的?(出示黑板3)松鼠的尾巴好像一把伞,是不是好像一把伞?大家看录像。 ⑦放出录像,问:松鼠的尾巴什么样子? ⑧指导朗读第三句,圈出重音,划出连线。 ⑨放出燕子的录像,提问:燕子的尾巴好像什么?用“好像”说话。 ⑩分角色朗读第一、二节。 五、学习三问、三答的...
小学一年级语文上册《比尾巴》教学反思
小学一年级语文上册《比尾巴》教学反思 篇2 在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 我在教学《比尾巴》的第一课时,目标是在认读生...
小学一年级语文《比尾巴》原文、教案及教学反思
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12个生字。2、通过学习课文，是学生了解一些动物...
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思3 《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌,教案设计安排四个板块:自由读文、了解大意;随文识字、介绍方法;看图学文、感情朗读;写字指导、拓展提高。 但这首儿歌很简单,孩子们一会儿就会背了,学生虽然觉得这篇课文有趣,会背之后也就没有新鲜感可言。因此,我把课文延伸到课外,...
一年级语文比尾巴有几个小节
一共有四个小节。《比尾巴》是一首充满儿童情趣的儿歌，以对话的形式介绍了六种动物尾巴的特点。课文分为两部分：第1、2小节通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点，是第一部分；第3、4小节同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子和孔雀尾巴的特点，是第二部分。儿歌句式整齐，富有节奏和韵律，读...
一年级上册语文《比尾巴》的教学反思
下面是我整理的一年级上册语文《比尾巴》的教学反思范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级上册语文《比尾巴》的教学反思1 上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则,充分利用了网络资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美,充分地调动了学生的学习兴趣。但是由于我本人...
一年级语文《松鼠的尾巴》教案
（2）讨论、学句式说话。a、幻灯片上出示句子：“那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。”师，这个句子比较长，我们可以在“大尾巴”后面停一会儿再念，大家齐读一遍。b.“大尾巴”怎么会像“降落伞”呢？小结：“大尾巴”和“降落伞”之间有些相同的地方，所以说松鼠的大尾巴就像降落伞。c.你能...
动物的尾巴有什么作用小学一年级语文
大致上相当于哺乳动物与鸟类的骶骨（荐骨）和尾骨。鱼的尾巴：决定运动方向，提供前进的动力，若失去，鱼不会转弯。依据外形和尾椎骨末端位置的关系。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴：牛的尾巴好比一条长鞭子，左右甩动，夏天用尾巴赶走叮在背上的蚊、虻和苍蝇。
《比尾巴》小学一年级语文教案
【课前准备】 1、动物尾巴拼图（每组一份） 2、动物名称、尾巴特点词卡（一桌一套）（信封） 3、课件：找尾巴歌曲。 【教学过程】 教学过程 设计意图 一、游戏：找尾巴 准备：每组一份缺尾巴的动物图片，6个动物的尾巴 师：咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友（师投影...
一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案
学写“变、条”两个字,同学互相评价打等级,假如不满意可重新申请。 一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案【三】 一、教材简析: 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文,写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事,是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同的作用...
莱堂补达：[答案] 长颈鹿的尾巴 传递信息 雄孔雀的尾巴 吸引注意力 响尾蛇的尾巴 警报器 食猫鼠的尾巴 发出毒气 狗摇尾巴 表示亲热 猴子的尾巴 调节体温 袋鼠的尾巴 当凳子
南丹县17729249463： 一年级语文上册课文动物的尾巴在它们的生活中有什么作用 - ？
莱堂补达：[答案] 牛可以用尾巴驱赶蚊子
南丹县17729249463： 小学一年级语文松鼠的尾巴可以用来做什么 ？
莱堂补达： 1、跳跃时它的尾巴在空中可以保持身体平衡. 2、晚上睡觉时尾巴盖在身上当被子. 3、白天炎热时,尾巴高高翘起成为一把大遮阳伞. 它在树上跳来跳去的 尾巴起到平衡身体的作用! 跳跃奔跑时保持平衡,下降时利用空气阻力做缓冲,冬天时是个大棉被
南丹县17729249463： 一年级语文上册课文动物的尾巴在它们的生活中有什么作用 - ？
莱堂补达： 牛可以用尾巴驱赶蚊子
南丹县17729249463： 一年级,小壁虎的尾巴有什么功能 - ？
莱堂补达： 自救,遇到危险时可以自断,断掉之后尾巴会不断地乱跳(动起来),吸引敌人的注意力,然后趁机逃跑.当然不久会重新长出一个新的尾巴.
南丹县17729249463： 课文《小壁虎借尾巴》内容我知道.1.动物尾巴的用处可真大!小鱼用尾巴_______ - ,老牛用尾巴_______ - ,燕子用尾巴________,小壁虎用尾巴 - ... - ？
莱堂补达：[答案] 1.拨水 赶蝇子 掌握方向 掌握平衡和 危急时逃生 2.“松鼠的尾巴可以当”(意思对即可)
南丹县17729249463： 动物的尾巴有甚么作用1年级下册每课1练 - ？
莱堂补达： 小鱼的尾巴可以保持平衡,壁虎的尾巴必要时可以逃生,牛的尾巴可以驱逐蚊蝇,燕子的尾巴也能够保持平衡.
南丹县17729249463： 小学一年级题目“小壁虎的尾巴有什么作用?” - ？
莱堂补达： 防止跌落—— 据刊登在《美国国家科学院院刊》上的一篇论文,加州大学伯克利分校的生物学家发现,壁虎依靠它们的尾巴防止从垂直的表面跌落,而且如果真的摔了下来,它们也会依靠尾巴在空中调整自己,就像跳伞运动员一样安全着地 ....
南丹县17729249463： 小学一年级语文上册第十课生字组词 - ？
莱堂补达： 小学一年级语文上册第十课是《比尾巴》 《比尾巴》一文中的生字及组词如下:比:~附.对~.评~. 尾:~巴.~鳍.鸟~. 巴:泥~.锅~. 短:~暂.~促.~途. 把:~握.~舵. 猴:~子.猿~.~戏. 松:~针.~脂.~香. 鼠:老~.~胆. 扁:~豆.~担.~圆. 最:~大.~高.~初. 公:~正.~心. 鸭:~子.~蛋.~绒.
南丹县17729249463： 找小学1年级的课文 - ？
莱堂补达： 《比尾巴》谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短.松鼠的尾巴好像一把伞.谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯.鸭子的尾巴扁.孔雀的尾巴最好看.《小竹排画中游》小竹排,...
