《比尾巴》小学一年级语文教案
1、随文认识12个生字。
2、指导学生观察图画，认识图上6种动物，了解它们尾巴的特点，并能说说“谁的尾巴怎么样”。
3、能正确读好问句，并正确、流利地问答。
4、培养学生喜欢小动物，爱护小动物的情感。
【重点难点】
练习朗读和认字是教学重点；读好问句是教学难点。
【课前准备】
1、动物尾巴拼图（每组一份）
2、动物名称、尾巴特点词卡（一桌一套）（信封）
3、课件：找尾巴歌曲。
【教学过程】
教学过程
设计意图
一、游戏：找尾巴
准备：每组一份缺尾巴的动物图片，6个动物的尾巴
师：咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友（师投影出示），请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。找到了就把它的尾巴放在相应的位置上。（请一桌小朋友到投影上去摆）反馈：请小朋友们看投影，有不同意见吗？
表扬：咱们一起来为同桌的第一次合作成功鼓鼓掌。
二、揭题
1、今天这几位动物朋友要举行一项特殊的比赛，比什么呢？（师板书课题）。
2、生自由拼读──指名读题──齐读。（注意轻声）
三、观察动物，尝试说话
1、下面请小朋友们看大屏幕，仔细观察，说说你发现了他们的尾巴各有什么特点？（根据学生的回答随机出示课文中出现的动物名称词和尾巴特点的词，组织学生拼读，并贴在黑板上。）
（鼓励学生多种说法）
2、老师给小朋友们准备了12张词卡，分别装在两个信封里，请同桌合作拼拼读读，把它们读正确。
反馈：开小火车带读词语（正音）同桌互相检查。
3、下面我们一起动手，把这些词语用“（）的尾巴（）。”这个句式摆一摆、说一说。比如：老师先摆再说“（公鸡）的尾巴（弯）。”
4、桌合作摆一摆，说一说。看哪桌小朋友拼出的句子多。（请一桌到黑板上去拼）
反馈：请在黑板上拼的同学带大家读句子。其他同学补充。
师：小朋友们真能干，学会了拼词成句，如果把这些句子连起来就是一首有趣的儿歌。
一年级上册语文《比尾巴》说课稿
一年级上册语文《比尾巴》说课稿 篇2 今天,我要说的是人教版义务教育课程标准实验教材第一册第十课《比尾巴》。 叶圣陶先生曾说过:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”这样看来,语文既是语言文字的载体,也是一种生活所必须的工具。小学语文教学的目的,就是指导学生正...
谁的尾巴粗谁的尾巴细谁的尾巴像剪刀
“猫的尾巴粗，壁虎的尾巴细，燕子的尾巴像剪刀”出自《比尾巴-儿歌》（新版）。歌曲：比尾巴 歌手：儿歌 填词：佚名 谱曲：佚名 歌词 谁的尾巴长，谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞 马的尾巴长，乌龟的尾巴短 狐狸的尾巴好像一把伞 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁 谁的尾巴最好看，蝎子的尾巴弯 天鹅的...
《比尾巴》小学一年级语文教案
请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。找到了就把它的尾巴放在相应的位置上。（请一桌小朋友到投影上去摆）反馈：请小朋友们看投影，有不同意见吗？ 表扬：咱们一起来为同桌的第一次合作成功鼓鼓掌。 二、揭题 1、今天这几位动物朋友要举行一项特殊的比赛，比什么呢？（师板书课题）。 2、...
小学语文一年级上册比尾巴说课稿
(一)教材的性质 《比尾巴》是部编版小学语文教材一年级上册的一篇课文。在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点,以比的形式为主线,充分调动了孩子学习探究的积极性。课文用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口...
一年级《比尾巴》语文教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的一年级《比尾巴》语文教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。学情分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，他们喜欢发现，喜欢与小动物交朋友，...
一年级上册语文部编版《比尾巴》第二课时教案一年级
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的一年级上册语文部编版《比尾巴》第二课时教案一年级，欢迎大家分享。一、复习字词，导入新课 1、导言：今天老师要给大家介绍一位朋友：聪明猴。让...
一年级语文《比尾巴》教案
这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。以下是为大家整理的一年级语文《比尾巴》教案,希望能帮助到大家! 《比尾巴》教案(1) 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴,更是兴趣盎然,于是他们乐于观察,大胆想象,愿意表达,具有...
比尾巴教案
1、一年级语文《比尾巴》教案。2、教学目标：认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。3、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。4、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。5、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。6、教具准备...
一年级语文上册《比尾巴》的教案
师述:孔雀的尾巴好看极了,没有哪一种动物的尾巴比得上它,所以说孔雀的尾巴最好看,在好看前面加上一个“最”。 指导朗读,老师问,学生答,评议,圈出重音“孔雀”,划出连线。 8.分男生、女生朗读第三、四节。 四、有感情地朗读全文。 五、总结: 这首儿歌的题目叫《比尾巴》,通过比较告诉我们六种动物尾巴的...
一年级语文《比尾巴》教案「」
一年级语文《比尾巴》公开课教案 学情分析: 一年级小朋友非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数小朋友们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。 教师考虑: 儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为主线,充沛调动小朋友学习探究的积极性。同时儿歌...
栋胥经前： 小学一年级语文《比尾巴》教案教学目标:1、认识部分生字,会写“公”字.认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟字旁”.2、正确、流利地朗读课文,并读好问句...
墨玉县15722733890： 新课程背景下,你对教学设计有哪些想法 - ？
栋胥经前： 个性化教学,从教师为主变为学生为主,注重“任务型教学”.
墨玉县15722733890： 如何进行课时安排小学语文 - ？
栋胥经前： 可以布置同学回去预习课文,第一节课梳理下生词,带同学读一遍,给生词组词,造句加深影响.然后请同学复述一下课文,或谈谈课文大致内容,你听听有什么错误,误解,进行解答.你也可以问同学哪看不懂,喜欢哪句句子,为什么,互动一下.第二节课名家的就介绍下作者,背景,可以讲些小故事跟课文有关,学生喜欢听背后的故事.把同学吸引住了,再讲课文.细讲课文内容,修辞手法,写作手法,题材,线索,中心句,开头结尾作用,或某一句作用,从中看出什么等等.最后讲考试的考点.写景的文章取舍,选典型的,有明显的修辞手法的做例子,讲解下,教会判断的方法呀.
墨玉县15722733890： 新西兰毕业即可获得一年工作签证吗? ？
栋胥经前： 任何完成了技术移民认可学历课程的学生,不论院校种类,都可以申请1年的无限制工作签证.所以就算您只是读一年的研究生文凭,您也可以获得1年的工作签证.
墨玉县15722733890： 怎样对鸭场划区设置? ？
栋胥经前： 一个完整的、规模较大的养鸭场,通常分3个功能区.①管 理区:包括职工生活区和行政区.②生产区:包括鸭舍、饲料贮 存、加工调制等,如果是种鸭场还应考虑建孵化室.③粪污处理 区:包括兽医室、病鸭隔离室、粪便及鸭尸处理池等.并且按从 上风到下风的顺序设置管理区、生产区、粪污处理区. 小型鸭场各区间布局与大型鸭场基本一致,通常将饲养员宿 舍、仓库等设在鸭舍外侧,鸭舍在里侧,以便于伺料、产品的运 输和装卸,也能尽可能避免外来人员进入鸭舍,以便于卫生防疫工作.
墨玉县15722733890： 通用的入耳式耳机该怎样保洁? ？
栋胥经前： 定制的入耳式耳机:用面巾纸清洁一下丙烯酸的塑料壳,然后确保每次使用后,导管里没有被耳垢阻塞.
墨玉县15722733890： 第一次交违章罚款需要携带哪些证件?交警贴的违章通知单找不到了 ？
栋胥经前： 行驶证和驾驶证去开罚款单,然后去指定银行交钱.
墨玉县15722733890： 如何炮制欧蕾咖啡? ？
栋胥经前： 2.最后在滤杯中央注进少量热水,等咖啡液开始滴露,咖啡粉膨胀至最高点(约35-40秒),再以画圆圈的方式将热水分别注入第二次,第三次,约七\八分满即可停止.
墨玉县15722733890： 哪家最好呀?杭州拍蜜月微电影?杭州拍蜜月微电影,哪家最好呀?最好 ？
栋胥经前： 杭州斑马影视很不错!有想法,有创意的一个公司,很适合拍微电影
