小学语文课文《猫》
四年级上册语文《猫》知识点梳理
知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，下面我为你整理了人教版四年级上册语文《猫》知识点梳理，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、词语解释 1尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。2变化多端：...
人教版初一年级语文下册第二十六课《猫》
人教版初一年级语文下册第二十六课《猫》 12 猫 郑振铎 教学设想 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包涵的深刻哲理。 本文安排两课时。 教学内容和步...
《猫》说课稿
在《猫》这篇课文中,作者郑振铎先生通过记叙自己家的三次养猫经历,表现了不尽相同的感受和一种细致地人生思考。特别是由于我的武断和粗暴造成第三只猫的冤死,使我深深的自责。另外,通过学习本文,学生们在感悟作者的仁者情怀的同时,可以获得许多为人处世方面的启示。 二、学情分析 作为农村孩子,对于猫这种动物他们...
小学语文《猫》的教学反思
小学语文《猫》的教学反思 篇5 教学反思 我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,于是,我选择了“说读”这个课型。说读,就是说自己的阅读感受。 我选择了三个话题:说猫,...
七年级语文《猫》教案
《猫》最初发表在1925年在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会他们的创作大都以现实人生问题为题材,郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题,他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、强权,弘扬公道、民主、博爱的思想和心情大家认为郑振铎先生想通过这三只猫的遭遇表达一种什么...
七年级上册语文《猫》说课稿
七年级上册语文《猫》说课稿1 一、说教材 《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三个方面具体表现猫的古怪性格;再写到他小时候的淘气。作者在介绍猫的性格特点时,用平实、朴...
小学四年级语文《猫》教案
(简洁明了,我们在写作时可以学习) ,《猫》教案 (3)朗读课文,你能发现什么写作特点吗? 体会到:(课件展示) a.“说它……吧,可是……“的句式(从中我们可以体会到这个句式由两部分构成,前部分和后部分是矛盾的,课文通过这样的句式,写出猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职的特点,体现了猫“实在古怪”的性格。) b....
小学语文《猫》优秀说课稿
对于《新课标》精神的理解,我也是处于学习的阶段,谈不上深刻地领会,今天和大家交流,也仅仅是一种探讨,但愿我抛出砖能引来更多的玉,请各位不吝赐教!谢谢! 小学语文《猫》优秀说课稿2 大家好,今天我说课的内容是人教版四上语文第四单元第三篇课文《猫》,下面我以简单教语文,扎实求发展的教学主题来谈谈我对这节...
四年级语文下册《猫》教案设计
四年级语文下册《猫》教案设计 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。 4.体会“人爱猫,猫亲人”的情感 教学重点: 学习作者是如何把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。
小学四年级语文上册第15课《猫》的原文是什么?
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息...
松阳县开瑞回答： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
沃玉19515399944问： 小学语文书第九册《猫》全文 - ？
松阳县开瑞回答： 我们家的大花猫性格实在古怪.说它老实吧,它有实的确很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是啊...
沃玉19515399944问： 人教版小学语文书四年级上册第15课“猫”第:1自然段猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,他的确有时候很乖.他会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无... - ？
松阳县开瑞回答：[答案] 1.总起,分.老实,贪玩,尽职 2、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 3.全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下. 4,这道题我非做出来不可.
沃玉19515399944问： 四年级下册语文猫是什么结构? - ？
松阳县开瑞回答： 四年级语文下册的课文《猫》是总分式结构. 文章先说猫的性格有些奇怪,再用具体事例阐述猫的行为方式,最后一句表达了作者对猫的态度:它是那样生机勃勃,天真可爱.
沃玉19515399944问： 四年级课文猫,猫的特点 - ？
松阳县开瑞回答： 猫的性格很古怪、满月的小猫生气勃勃、天真可爱
沃玉19515399944问： 语文四年级上册课文《猫》作者是谁 - ？
松阳县开瑞回答： 语文四年级上册课文《猫》作者是老舍
沃玉19515399944问： 语文四年级15课的猫淘气表现在什么地方 - ？
松阳县开瑞回答： 在这些地方:1,出走一天一夜任你怎么呼唤不肯回来;2作者在定作时它跳上桌在稿纸上踩几朵不梅花;3,一根毛线,一个线团耍个没完没了.
沃玉19515399944问： 人教版四年级上册语文第15课猫是先总写什么再分写猫的什么 - ？
松阳县开瑞回答： 1、《猫》这一课先总写猫(性格十分古怪),再分写猫(老实)、(贪玩)、(尽职).全文都流露出了作者对猫的喜爱.
沃玉19515399944问： 小学三年级语文课文猫,在课文中找出大猫和小猫的特征 - ？
松阳县开瑞回答： 小学四年级语文1课《猫》在写法上有以下特点:由于观察仔细,本课作者抓住了猫的主要特点,对猫的性格描写得十分逼真细致,具体地写出了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气.全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情,但感情表达方式不同,有的直抒胸臆,有的间接体现吧.!.
沃玉19515399944问： 四年级上册选自课文15《猫》 - ？
松阳县开瑞回答： 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”.这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪.再讲它小时候十分淘气.表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气.这篇课文有两个非常突出的特点.首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.也不知道是不是老舍的猫,如果不是改动改动也是差不多能用的
