这道数学题怎么做？
a-1/a=1
(a²-1)/a=1
a²-1=a
a²-a=1
a²-a+1/4=1+1/4
(a-1/2)²=5/4
a-1/2=±√5/2
a=(1±√5)/2
可以考虑最特殊的情况，就是ABC 为等腰三角形，AD=BE,且AD垂直BE,此时可以解三角形，得角度DAB=BEA=45°，可以求解出CE=1/(Cos67.5°)²-4=2.83
这道题的解题思路关键是:一是整数，二是倍数。所以搭配后，总数减去剩下的（跟剩下的哪种饮料没有任何关系）一定是搭配成若干组里每一组中两种饮料之和的倍数（即被每一组中两种饮料之和整除。）两种搭配，一定都会适用于这种规律。
两种饮料搭配，若是第一种搭配，假如搭配m组，则总数=（7+5）m+8=12m+8，这样，总数减去8,一定是12的倍数，即被12整除。
同理，第二种搭配，假如搭配n组，则总数=（9+5）n+40=14n+40，这样，总数减去40,一定是14的倍数，即被14整除。
明白了上述道理，这样就可以用给出的答案数字去验证了，哪个数字适合于这两种情况，哪个答案就是正确的。
这显然是一个盈亏问题，一般用方程解决。
如题，按7+5可分n组，每组12瓶，剩8瓶，共计12n+8瓶；
按9+5可分m组，每组14瓶，剩40瓶，共计14m+40瓶。
可知12m+8=14m+40即总数，若再设总数为X，则有：
12n+8=14m+40=X，
X-8=12n，X-40=14m；
n，m都是整数，所以X-8和X-40可分别整除12和14。
将4个选项分别验算，可知：
（488-8）÷12=40
（488-40）÷14=32
符合题意，故选B。
其实就是挨个试答案。不过不是直接代入，而是通过题目给的推出答案的样子。
因为7+5=12，n组就是12n,然后还能剩8瓶（剩的是啥，在这个题不重要）
所以 总数-8 一定能被12整除。
因为9+5=14，m组就是14m,然后还能剩40瓶（剩的是啥，在这个题不重要）
所以 总数-40 一定能被14整除。(个人感觉解析给的更乱)
然后从ABCD中选择，符合两个条件的，挨个试就行了，看谁是-8能被12整除，同时-40能被14整除，只有B
这位同学，没有详细信息，无法做题哦
这道题怎么做【小学数学】
方法1、黑夜：24÷（1+5\/8）=24×8\/13=192\/13小时；白天：24-192\/13=120\/13小时；白天比黑夜少 192\/13-120\/13=72\/13小时；方法2、白天是黑夜的5\/8；就是，把黑夜看成8份，白天有5份；全天共有5+8=13份；白天比黑夜少的时间占全天的（8-5）÷13=3\/13；即有：24×3\/13=72\/13...
这道题该怎么做呢?
1、配方法 所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其 中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明...
这道数学题怎么做?
正确答案如图所示：
如何做小学数学应用题
第三,思规律 解题后,要启发学生思考解题思路,不但要学生知道该怎么做,而且还要知道为什么这样做,认真总结规律,以达到举一反三的目的,这样有利于强化知识的理解和运用,提高学生解答应用题的能力。 如何教好小学数学应用题 应用题的教学是小学数学教学中的一个难点,解答应用题的过程,其实就是分析、推导、综合数量关系...
这几道数学题怎么做?
（1）设原计划生产360个零件所用时间为 x 天，则每天生产零件为360\/x 个，而实际生产360个零件所用时间为 x\/2，每天生产零件为360\/x+3.由此知，360=（x\/2）*（360\/x+3）解得 x=120 所以实际所用时间为 x\/2=120\/2=60天 （2）设原来科技书有 x 本，则文艺书有2x+10本，后来文艺书...
一道小学四年级的数学题 怎么做?
1、平均每一百千米耗油：32÷348×100≈9.20 平均每一百千米耗油的价钱：136.32÷348×100≈39.17元 2、803÷1.25=642.4千米\/小时≈10.71千米\/分钟
做数学题的方法
1、学数学最重要的就是解题能力 要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。2、其次是学会预习 解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在...
数学的证明题应该怎么做?
比如有两个已知角是相等的 就考虑用角边角来证。如果一个角的数值都不知道，这时候就肯定要用边边边来证明。 反正只要弄懂证明的定理。。遇到什么问题 把相关的条件往定理上面套，一个定理不行就换一个 很快就能证出来的。 前提是 你有认真背定理哦~不然证明题怎么样都学不好的。
这道初三数学题(关于三角形)该怎么做啊?
（1）由题意可得∠ACB=45°，又∠BDA=135°。所以∠ACB+∠BDA=180°。又在四边形BDAC中。∠DAC+∠DBC=360°-（∠ACB+∠BDA）=180°。两组对角互补，所以四边形BDAC为一个圆内接 四边形。因为∠DBA与∠DCA所对为同一段弧。所以∠DBA=∠DCA。现在线段CD上截取CE=BD。连结AE。因为AB=AC，∠...
高一数学 -- 这道题如何做?
解：（1）由题得a2a1=a1+a1+a2,a2a2=a1+a2+a1+a2。∴a2²=a1a2+a2.当a2=0时，a1=0.当a2≠0时，得a1=a2-1.于是a2²=4a2-4，a2=2.∴a1=1.综上，a1=a2=0或a1=1，a2=2.（2）由题意知a1=1，a2=2.∴2an=Sn+3.∴2a(n-1)=S(n-1)+3.两式相减得2（an-a...
游拜苦胆： 这道题的解题思路关键是:一是整数,二是倍数.所以搭配后,总数减去剩下的(跟剩下的哪种饮料没有任何关系)一定是搭配成若干组里每一组中两种饮料之和的倍数(即被每一组中两种饮料之和整除.)两种搭配,一定都会适用于这种规律. 两种饮料搭配,若是第一种搭配,假如搭配m组,则总数=(7+5)m+8=12m+8,这样,总数减去8,一定是12的倍数,即被12整除. 同理,第二种搭配,假如搭配n组,则总数=(9+5)n+40=14n+40,这样,总数减去40,一定是14的倍数,即被14整除. 明白了上述道理,这样就可以用给出的答案数字去验证了,哪个数字适合于这两种情况,哪个答案就是正确的.
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做呢? - ？
游拜苦胆： 先把整式化简,再把c带入
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做?？
游拜苦胆： 原标杆的高为 5米. --------------------------------------- 设 原标杆的高为 L(米);杆脚为A点 对于条件—— “从B处吹折,杆顶C着地,离杆脚2米” 根据勾股定理有: AB^2 + ...
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做 - ？
游拜苦胆： 解:1、设函数关系式为y=kx+b 当x=40时,y=75 即75=40k+b 方程① 当x=37时,y=70.2 即70.2=37k+b 方程② 解方程①②得k=1.6 b=11 ∴y=1.6x+112、由题1得,函数关系...
曲靖市13786939111： 这道数学题该怎么做？
游拜苦胆： 把(0,3)带入y=ax2+k 得-3=k 因为抛物线形状及开口方向与相同 所以a=3 即y=3x2-3它与X轴的交点中y=0 所以3x2-3=0 得x=3或x=-3 所以它与x轴的交点为(3,0)(-3,0)
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做 - ？
游拜苦胆： 图中阴影部分的周长等于圆周长的四分之一加上长方形的两条长:长方形的面积=圆的面积:3.14*(36÷3.14÷2)2 注:括号外的2是平方长方形的长:3.14*(36÷3.14÷2)2÷(36÷3.14÷2)=18图中...
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做？
游拜苦胆： 68*3-52=152 152-68-52=32 次相遇地点之间的距离32千米 68*3-52=152是全程的距离, 全程的距离减去第一次相遇点中B的距离68,152-68=84就是第一次相遇点到A的距离,第二次相遇点距A52,则减去52就是两次相遇点之间的距离,84-52=32千米.
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做? - ？
游拜苦胆： 起点站:中途有13个站和终点,需要座位14个 第一站:上来13乘客,下车1乘客,增加座位13-1=12 第二站:上来12乘客,下车2乘客,增加座位12-2=10 …………以后每站上车乘客少一人,下车乘客多一...
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做? - ？
游拜苦胆： 有一个三位数,十位上的数比个位上的数大1,比百位上的数大3,百位上的数是10的一半,则这个数是( 587 ).
曲靖市13786939111： 这道数学题怎么做?急急急!!!!! - ？
游拜苦胆： 解:设现在可以加工x个零件.12:x=8:2008x=12*2008x=2400x=2400/8x=300
