这道数学题怎么做？
（1） AB.DE被BC所截，∠1为锐角，∠2为钝角 AB.DE被BC所截，∠1为锐角，∠3为锐角 BC.EF被DE所截，∠3为锐角，∠4为锐角 BC.EF被DE所截，∠2为锐角，∠4为锐角（2） AB.CD被AD所截，∠5为锐角，∠8为钝角 AD.BC被AB所截，∠5为锐角，∠7为锐角 AD.BC被AB所截，∠6为锐角，∠7为锐角 AB.CD被AD所截，∠6为锐角，∠8为钝角 ( 3 ) AB.CD被AC所截，∠9为锐角，∠10为锐角 AB.CD被AC所截，∠11为锐角，∠12为锐角 AD.BC被AC所截，∠9为锐角，∠11为锐角 AB.CD被AC所截，∠10为锐角，∠12为锐角 AB.CD被BC所截，∠B为锐角，∠13为锐角 打字很辛苦哦，望参考
一双鞋子：10
一个猫：5
一只哨子：2
最后为10+5*2＝20
正确答案如图所示：
这2道小学3年级数学题怎么做?
第一题，由题知苹果数是2、3、4、5的倍数再减1，因此可以想作求2、3、4、5的最小公倍数再减1，结果是29个。第二题中从1到9共十个一位数，从10到99共九十个二位数，从100到199共一百个三位数，到此已有10+90*2+100*3=490个数字，之后剩下的数字个数应该是三的倍数，又因为516-490=...
数学的证明题应该怎么做?
比如有两个已知角是相等的 就考虑用角边角来证。如果一个角的数值都不知道，这时候就肯定要用边边边来证明。 反正只要弄懂证明的定理。。遇到什么问题 把相关的条件往定理上面套，一个定理不行就换一个 很快就能证出来的。 前提是 你有认真背定理哦~不然证明题怎么样都学不好的。
数学应用题怎么做,两道
六、设甲、乙分别有4k、3k千克油 (4k-25):(3k+25)=1:2 8k-50=3k+25 5k=75 x=15 4k=60、3k=45 所以：甲有60千克油、乙有45千克油 七、设参加植树有x人 x-20%x=32 5x-x=32×5 4x=32×5 x=40 20%x=20%×40=8人 所以：没有参加植树有8人。
这道题怎么做【小学数学】
方法1、黑夜：24÷（1+5\/8）=24×8\/13=192\/13小时；白天：24-192\/13=120\/13小时；白天比黑夜少 192\/13-120\/13=72\/13小时；方法2、白天是黑夜的5\/8；就是，把黑夜看成8份，白天有5份；全天共有5+8=13份；白天比黑夜少的时间占全天的（8-5）÷13=3\/13；即有：24×3\/13=72\/13...
小学数学的答题规范怎么写?
7、几何题碰到要作辅助线的情况，最好把辅助线怎么作的简单描述出来，比如说“连接AC”。但是如果不写，直接只在图上画出来，在小学阶段是不会扣分的。因为一些复杂的辅助线画法，让小孩子用数学语言准确地表达出来，有点求全责备。8、压轴题不可怕。压轴题往往多问（以3问为例）。对于压轴题，一定...
数学应用题,这道怎么做?
解：（1）设购买电视机甲种x台，乙种y台，丙种z台，由题意得：①x+y=50，1500x+2100y=90000，解得x=25，y=25；②y+z=50，2100y+2500z=90000，解得y=12.5，z=-37.5（不合题意，舍去）；③x+z=50，1500x+2500z=90000，解得x=35，z=15．答：有两种进货方案：（1）购进甲种...
请教这道幼儿园小朋友的数学题怎么做
第四步：会念题 误区：很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、 -”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念 到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。第五步：知排位 让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位...
麻烦给我看看三年级下册数学这道题怎么做?麻烦 详细讲解一下,谢谢...
根据:桃树的棵数比梨树的12倍多35棵，比梨树的13倍少48棵，得到:桃树的棵数加上48棵就是梨树的13倍，桃树的棵数减去35棵就是梨树的12倍。即:梨树棵数的12倍与13倍之间相差了35+48=83棵。所以梨树的棵数是:(35+48)÷(13-12)=83÷1=83(棵)桃树的棵数则是:83×12+35=996+35=1031(棵...
一道小学四年级的数学题 怎么做?
1、平均每一百千米耗油：32÷348×100≈9.20 平均每一百千米耗油的价钱：136.32÷348×100≈39.17元 2、803÷1.25=642.4千米\/小时≈10.71千米\/分钟
这道小学四年级数学题怎么做呀?
(320-20)÷(35-30)=60(元)60×30-20=1780(元)答:每套运动服60元，体育老师一共带了1780元
淡亮小儿： 这道题的解题思路关键是:一是整数,二是倍数.所以搭配后,总数减去剩下的(跟剩下的哪种饮料没有任何关系)一定是搭配成若干组里每一组中两种饮料之和的倍数(即被每一组中两种饮料之和整除.)两种搭配,一定都会适用于这种规律. 两种饮料搭配,若是第一种搭配,假如搭配m组,则总数=(7+5)m+8=12m+8,这样,总数减去8,一定是12的倍数,即被12整除. 同理,第二种搭配,假如搭配n组,则总数=(9+5)n+40=14n+40,这样,总数减去40,一定是14的倍数,即被14整除. 明白了上述道理,这样就可以用给出的答案数字去验证了,哪个数字适合于这两种情况,哪个答案就是正确的.
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做呢? - ？
淡亮小儿： 先把整式化简,再把c带入
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做?？
淡亮小儿： 原标杆的高为 5米. --------------------------------------- 设 原标杆的高为 L(米);杆脚为A点 对于条件—— “从B处吹折,杆顶C着地,离杆脚2米” 根据勾股定理有: AB^2 + ...
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做 - ？
淡亮小儿： 解:1、设函数关系式为y=kx+b 当x=40时,y=75 即75=40k+b 方程① 当x=37时,y=70.2 即70.2=37k+b 方程② 解方程①②得k=1.6 b=11 ∴y=1.6x+112、由题1得,函数关系...
巩义市13846924376： 这道数学题该怎么做？
淡亮小儿： 把(0,3)带入y=ax2+k 得-3=k 因为抛物线形状及开口方向与相同 所以a=3 即y=3x2-3它与X轴的交点中y=0 所以3x2-3=0 得x=3或x=-3 所以它与x轴的交点为(3,0)(-3,0)
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做？
淡亮小儿： 68*3-52=152 152-68-52=32 次相遇地点之间的距离32千米 68*3-52=152是全程的距离, 全程的距离减去第一次相遇点中B的距离68,152-68=84就是第一次相遇点到A的距离,第二次相遇点距A52,则减去52就是两次相遇点之间的距离,84-52=32千米.
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做? - ？
淡亮小儿： 大的长方体切成若干一样的小正方体,且无剩余,其实质就是找长方体长宽高的最大公因数 这里是小数,先都换算成整数,7.2分米=72厘米 5.4分米=54厘米 2.4分米=24厘米 找72,54,24的最大公因数,用质因数相乘法72=2*2*2*3*354=2*3*3*324=2*2*2*3 所以72,54,24的最大公因数=2*3=6 所以切成的每个小正方体的棱长都是6厘米 长可以切成72/6=12个 宽可以切成54/6=9个 高可以切成24/6=4个 共可以切成12*9*4=432个
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做???????? - ？
淡亮小儿： 设长方体的长、宽、高分别是x、y、z,则由高减去5cm就成了一个正方体得x=y=z-5,减了120cm2表面积则有5x*2+5y*2=120,联立方程组,则可得出x=y=6cm,z=11cm,体积为x*y*z=396cm^3
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做? - ？
淡亮小儿： 起点站:中途有13个站和终点,需要座位14个 第一站:上来13乘客,下车1乘客,增加座位13-1=12 第二站:上来12乘客,下车2乘客,增加座位12-2=10 …………以后每站上车乘客少一人,下车乘客多一...
巩义市13846924376： 这道数学题怎么做? - ？
淡亮小儿： 有一个三位数,十位上的数比个位上的数大1,比百位上的数大3,百位上的数是10的一半,则这个数是( 587 ).
