文言文:王生好学而不得法中王生是一个怎样的人?
李生论善学者
【原文】
王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,射曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
【译文】
王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过‘学习,但是不思考,就会感到迷惑’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,根据什么说你善于学习呢?”王生更恼恨,不理睬李生,转身就跑。过了五天,李生特地找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!我的话还没说完,你就变了脸色离支,几乎要拒绝人千里之外,哪里是善于学习的人所应该具有的(态度)呢?学习的人最大的忌讳,没有超过自己满足,你为什么不改正呢?如不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒。”
小题1:(4分)①(记,记在心里) ②(劝说)③(恼怒,怨恨)④(等到,到)小题1:(2分)译句:那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!小题1:(2分)①学贵善思 ②不耻不问,择善而从之 小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
王生是一个知错能改,能对自己的所作所为进行反省的人。
一、译文
王生喜欢学习,却得不到方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,这是事实吗?”王生不高兴了,说:“凡是老师所讲的,我都能记住,这难道不是善于学习吗?”
李生劝他说:“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考,你只是记住老师所讲的知识,但没有去思考,最终一定不会有什么成就,怎么能说你善于学习呢?”王生更加生气,不回答李生的话转身就跑开了。
过了五天,李生特意找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人而跟随他,是希望听到真理啊!我一段话还没有说完,你就变了脸色离开了。几乎想要把人当在千里之外,这是区别于善于学习的人所应该有的么?
学习最忌讳的事,莫过于满足自己所学的知识,你为什么不改正呢?如果你现在不改正,等到你年纪大了,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,现在才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧,当做座右铭,用作告诫。”
二、原文
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”
王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”
王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
三、出处
《论语·子罕第九》
扩展资料
一、创作背景
《论语》是儒家学派的经典著作之一,是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。
早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。
二、作品赏析
《论语》多为语录,但都辞约义富,有些语句、篇章形象生动。
孔子是《论语》描述的中心,“夫子风采,溢于格言”(《文心雕龙·征圣》);书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写,而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外,围绕孔子这一中心,《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。
三、作者简介
孔子(公元前551年―公元前479年),即孔丘,字仲尼,出生于鲁国陬邑(今山东省济宁市曲阜市尼山镇境内),东周春秋末期著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人,其思想对中国和世界都有深远的影响。
孔子曾带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订了《六经》。孔子开创了私人讲学的风气,相传他有弟子三千,贤弟子七十二人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成了儒家经典《论语》。《史记·孔子世家》记载其行事。
参考资料来源:百度百科-李生论善学者
学习上,只知道死记硬背缺少思考,
最终知错能改,能对自己的所作所为进行反省的一个人
只知道死学习,不会思考和反思,不知所以然,所以好学而不得法,可贵的是,最后他醒悟了
只是记住老师讲的知识,但不去思考
善学者的文言文翻译
原文:王生好学而不得法。 译文:王生好学,却没有好的方法。 原文:其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?” 译文:他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?” 原文:王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?” 译文:王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住,这不也是善于学...
王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说...
(每一点1分,3分) 小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。小题1:本题考查划分句子节奏的能力。划分节奏时遵循节奏和意思原则即可。小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章对“王生”的描写来其人物形象即可。小题1:本题考查分析文...
信乎文言文翻译
1. 文言文翻译:王生好学而不得法 译文: 王生好学,但没有方法。 他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?” 《李生论善学者》:王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’...
李生论善学者文言文翻译是什么?
李生论善学者文言文的原文 王生好学而不得法。其友李生问之曰,或谓君不善学,信乎,王生不说,曰,凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎,李生说之曰,孔子云‘学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也。王生益愠,不应而还走,居五日,李生故寻王生...
王生好学而不得法的而表什么
题主是否想询问“王生好学而不得法的而是什么用法”?转折用法。王生好学而不得法出自文言文《李生论善学者》,这句话的意思是王生喜欢学,却得不到方法,因此王生好学而不得法的而是什么转折用法。《李生论善学者》,收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中,是一篇讨论如何进行有效学习的文言文,...
李生论善学者文言文翻译
11、李生论善学者,收录在第八届古诗文阅读大赛专辑中,这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文李生论善学者 原文王生好学而不得法其友李生问之曰ldquo或谓君不善学,信乎?rdquo王生不说,曰。12、我把你的话当作左右铭,用来展示明显的警戒。13、译文王生好学,但没有方法他的朋友李生问他说“...
王生好学而不得法的而是什么用法
王生好学而不得法的而是转折用法 王生好学而不得法出自文言文《李生论善学者》,这句话的意思是王生喜欢学,却得不到方法。
李生论善学者文言文逾意思
1. 文言文李生论善学者 原文 王生好学而不得法。 其友李生问之曰:“或谓君不善学,信④乎?”王生不说⑤,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰⑧:“孔子云‘学而不思则罔⑥’,善学贵善思,君但志⑦之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠⑨,不应而还走①。 居五日...
王生好学而不得法文言文中会出哪些题
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或①谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉②能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还③走。居五日,李生故寻王生,告...
《王生好学而不得法》文章题: 王生不说(说义) 为什么说“王生好学而不...
善于学习的人不把向不如自己的人求学当作耻辱的事,择取好的东西来学习,希望可以领悟其中的道理;学习的人最大的忌讳,就是不能逾越自我满足 不耻下问,善于学习他人的优点来弥补自己的缺点;学习时应不断思考。
致瞿奥迪:[答案] 王生是个好学 但不善于思考的人,而且曾经很自满 不听李生的劝告.最后能够接受劝告,知错悔改.
东城区17831465876: 文言文:王生好学而不得法中王生是一个怎样的人? - ?
致瞿奥迪: 学习上,只知道死记硬背缺少思考, 最终知错能改,能对自己的所作所为进行反省的一个人
东城区17831465876: 从文中可以看出,王生是一个怎样的人? - ____________________________________________________________ -- ?
致瞿奥迪:[答案] 王生是一个不务正业,痴迷道术,心术不正,懒惰不能吃苦的人
东城区17831465876: 文中的王生是个怎样的人?这个故事告诉我们一个什么道理? - ?
致瞿奥迪:[答案] 是一个羡慕道人的法术又不愿吃苦学习,即没有真本领却喜欢在人前卖弄的书生.启示人们只有不畏艰辛,才可能取得某种成就,否则只可能到处碰壁,落个受人说笑的下场
东城区17831465876: 劳山道士中王生是个怎样的人结合文中的语句具体说明~快 - ?
致瞿奥迪:[答案] 王生是个不学无数的人,好吃懒做,做任何事情都不肯下苦功夫的人. “又一月,苦不可心情” “弟子数百里受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦可慰求教之心;今阅两三月,不过早樵而暮归.弟子在家,未谙此苦.”
东城区17831465876: 文言文:王生好学而不得法.其友李生问之曰:或谓君不善学,信乎?”......(选自《李生论善学》)的译文 - ?
致瞿奥迪: 王生喜欢学习,但没有方法.他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生(对此感到)不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过'学习,但是不思考,就会感到迷...
东城区17831465876: 【原文】 王生好学而不得法.其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉 - ?
致瞿奥迪:[答案] 【译文】王生好学,但没有方法.他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生(对此感到)不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过'学习,但是不思考,就...
东城区17831465876: 文言文:王生好学而不得法.其友李生问之曰:或谓君不善学,信乎?”.(选自《李生论善学》)的译文 - ?
致瞿奥迪:[答案] 王生喜欢学习,但没有方法.他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生(对此感到)不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过'学习,但是不思考,就会感到迷惑而一...
东城区17831465876: 文言文题目,急!【原文】 王生好学而不得法.其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”... - ?
致瞿奥迪:[答案] B 生气 C 盖学贵善思 学习不能死读书要多思考
东城区17831465876: 文言文《李生论善学者》中李生认为怎样才是“善学者”(用原文回答) - ?
致瞿奥迪:[答案] 王生好学而不得法.其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云'学而不思则罔',盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益...