雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向什么？
应该是“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩。”
1、碧绿碧绿的青蛙，呱呱地笑着，跳向池塘。
2、通红通红的枫叶，哗哗地笑着，飞向草地。
3、橙黄橙黄的树叶，哗哗地笑着，飞向大地。
4、乌黑乌黑的乌鸦，叽叽地叫着，飞向蓝天。
5、雪白雪白的瀑布，哗哗地喊着，冲向悬崖。
扩展资料
仿写句子禁忌：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
三、忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
1，雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向（沙滩）。
2，雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向（金黄色的沙滩）。
雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向什么?
应该是“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩。”1、碧绿碧绿的青蛙，呱呱地笑着，跳向池塘。2、通红通红的枫叶，哗哗地笑着，飞向草地。3、橙黄橙黄的树叶，哗哗地笑着，飞向大地。4、乌黑乌黑的乌鸦，叽叽地叫着，飞向蓝天。5、雪白雪白的瀑布，哗哗地喊着，冲向悬崖。
“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩……”句中用什么修辞手法有何作...
句中用的修辞手法是拟人和反复。浪花如同人一样哗哗地笑，浪花将海螺和贝壳撒下是用的拟人的修辞手法。雪白雪白是运用的反复的修辞手法。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺...
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,是拟人句吗?
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着，运用了拟人手法，把浪花拟化成人来写。这里把浪花当作人来写，采用了拟人的修辞手法，所谓的拟人就是把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为，这里把“浪花”涌上岸的动作拟化成人的笑脸，人的笑脸是人才有的一种动作，这样拟化使得浪...
项链一文中大海的项链是什么
通过阅读可知,文中“大海的项链”是指娃娃们快活的脚印。1、原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色...
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着涌向沙滩,消消地撒下海螺和贝壳。用了什么...
句子中“浪花”是大自然中常见的一种事物，而句中所用的“笑着”、“撒下”是人才有的动作，这里抓住了浪花涌上岸的特点，把浪花涌上岸这种简单事物拟化成为人才有的动作，是拟人修辞手法常用的一种形式。这里的拟化使得浪花涌上岸的自然现象变得更加生动形象，赋予了浪花人的性格，使读者读起来能都...
雪白的浪花哗哗地笑着。是什么意思?
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是雪白雪白，这句话是把浪花当作人来写。“雪白的”是来形容“浪花”颜色的词语，而“哗哗地笑着”是赋予了浪花人的行为，因为浪花是自然客观事物，不可能笑。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和...
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着仿写句子。
哗哗的笑着掀起汹涌波涛。原句： 雪白雪白的浪花,哗哗的笑着 仿写： 湛蓝湛蓝的天空,咯咯的叫着。雪白雪白的棉花轻轻地飞着。悠哉悠哉的白鹅嘎嘎地叫着。火红火红的枫叶悠悠地飘着。灰白灰白的鸟儿喳喳地叫着。金黄金黄的稻谷微微地弯腰。洁白洁白的云朵悠悠的飘荡。米黄米黄的小鸡喳喳地叫着。
雪白的浪花哗哗地笑着。是什么意思?
浪花以雪般的洁白，在潮涌中哗哗作响，仿佛在欢快地嘲笑海面的宁静。这里，浪花被赋予了笑声，形象地描绘了海浪的活力与生动。通过拟人化的手法，作者让非生物的浪花似乎拥有了人类的情感和行为，增添了文本的趣味性和形象性。
仿:雪白雪白的浪花,哗哗地笑着。写句子
1、碧绿碧绿的青蛙，呱呱地笑着，跳向池塘。2、通红通红的枫叶，哗哗地笑着，飞向草地。3、橙黄橙黄的树叶，哗哗地笑着，飞向大地。4、乌黑乌黑的乌鸦，叽叽地叫着，飞向蓝天。5、雪白雪白的瀑布，哗哗地喊着，冲向悬崖。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是(),这句话是把浪...
“雪白的”是来形容“浪花”颜色的词语，而“哗哗地笑着”是赋予了浪花人的行为，因为浪花是自然客观事物，不可能笑。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句中哗哗地笑是形容人的动作和声音，通过这种手法让读者感到所描写的物体显得更...
巢汪隆舒： 句中用的修辞手法是拟人和反复.浪花如同人一样哗哗地笑,浪花将海螺和贝壳撒下是用的拟人的修辞手法.雪白雪白是运用的反复的修辞手法. 原文: 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向...
郾城区15980592688： 写句子,雪白雪白的浪花,涌向...... - ？
巢汪隆舒： 写句子,雪白雪白的浪花,涌向......解: 可以这样写 雪白雪白的浪花,涌向金色的沙滩(涌向碧绿碧绿的深海)答
郾城区15980592688： 大海的项链是指什么 - ？
巢汪隆舒： 大海的项链指海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印.原文:《项链》大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳.小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,...
郾城区15980592688： 哗哗地造句,例子是浪花哗哗地笑着,涌向沙滩 - ？
巢汪隆舒： 1、我坐在窗前,倾听着哗哗地雨声. 2、水龙头打开水哗哗地流,转身莫忘关掉它. 3、大雨倾盆而下,哗哗地声音不绝于耳. 4、下边有我们的学校领导校长为大家讲话,底下响起一片哗哗地掌声. 5、数字在我四周哗哗地落下,我浸没在无...
郾城区15980592688： 大海的项链是的？
巢汪隆舒： 人教版一年级上册《项链》 《项链》 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳. 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前.快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前.本文写了两条项链,一是“小娃娃带的用海螺和贝壳穿成的彩色项链”;二是“小娃娃快活的脚印在沙滩上穿成的金色项链”.
郾城区15980592688： 项链课文开心的句子有那些? - ？
巢汪隆舒： 小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳, 串成彩色的项链,挂在自己的胸前.快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海的胸前.
郾城区15980592688： 扩写 浪花涌向岸边浪花涌向岸边 扩写今晚就要, - ？
巢汪隆舒：[答案] 雪白的浪花汹涌澎湃的涌向鲜花盛开的岸边
郾城区15980592688： 快活的脚印落在沙滩上穿成金色的项链挂在大海胸前用什么修辞 - ？
巢汪隆舒： 该句运用了拟人和比喻的修辞手法. 此句首先采用的是比喻修辞手法中的暗喻手法,本体和喻体都出现,两者之间用“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等比喻词连接,此句的本体是“快活的脚印”,喻体为“金色的项链”,对...
郾城区15980592688： 浪花哗哗地笑着怎样照样子写句子? - ？
巢汪隆舒： 1、青蛙呱呱地笑着,跳向池塘. 2、枫叶哗哗地笑着,飞向草地. 3、树叶哗哗地笑着,飞向大地. 4、乌鸦叽叽地叫着,飞向蓝天. 5、瀑布哗哗地喊着,冲向悬崖.扩展资料: 仿写需要注意: 1、内容要协调一致:仿句和例句内容要有内在联系,能够互相搭配,内容和精神实质要一致. 2、句式要统一:仿句与例句的结构要一致. 3、修辞要相同:仿句与例句的修辞要完全相同. 4、字数要相等或大致相等. 5、用词要避免重复.
