教育与生产劳动相脱离是在哪个社会？
教育与生产力相脱离是在原始社会。
由于原始社会生产力水平很低，所以，教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来，成为独立的形态。学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。
在奴隶社会和封建社会的学校教育基本上是与生产劳动脱离的，学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，学校是统治者培养统治人才的场所，学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之道，教学的组织形式是采用个别教学，学校和社会生活相脱离，学生的思想和生活被至于狭小的空间里。
所以，古代的学校教育和生产劳动相脱离，是一种封闭式的教育！
扩展资料：
原始社会亦称“原始公社”、“原始共产主义社会”。人类历史上第一个社会形态。人类产生的过程也就是原始社会形成的过程。它存在了二三百万年，是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶段。生产力极其低下是原始社会发展缓慢的根本原因。
社会生产力的主要标志是使用石器工具。劳动的结合方式主要是简单协作，人们之间的分工主要是按性别、年龄实行的自然分工。人们单身无力同自然界进行斗争，为谋取生活资料必须共同劳动，从而决定了生产资料的共同占有。同时，人们在劳动中只能是平等的互助合作关系，产品归社会全体成员共同占有，实行平均分配。原始社会的社会组织经历了原始群和氏族公社两个发展阶段。氏族是原始社会的人们以血缘关系联结起来为特征的共同生产和生活的基本经济单位。
氏族又经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。前者表现为，妇女是氏族的主体，氏族成员的世系按母系计算，财产由母系血缘亲属继承; 后者表现为，世系按父系计算，财产按父系继承，氏族领导权落在男子手中。原始社会没有剥削，没有阶级，因而也就没有国家，一切重大问题都由全体成员参加的氏族会议作出决定。
参考资料：教育-百度百科
教育与生产劳动在什么时期是相互脱离的
4、经济全球化的影响：经济全球化使得各国之间的经济联系更加紧密，跨国公司和国际贸易的兴起使得生产活动不再局限于一个国家或地区。这也导致了教育和生产劳动之间的脱离，因为教育的重心不再是为当地的生产劳动服务，而是为全球经济服务。教育与生产劳动的关系 教育与生产劳动在社会发展的不同时期有不同...
教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征。
教育与生产劳动相结合是指教育过程和生产劳动过程不可分割地联系和有机结合在一起。最早是文艺复兴时期英国人文主义教育家莫尔在其《乌托邦》中提出的儿童边学习边参加农业生产劳动的设想。1、全面发展 培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往教育的基本特征。现代教育之所以称为...
学校教育与生产劳动相脱离始于什么社会
始于奴隶社会。因为奴隶社会的教育特征有，教育有鲜明的阶级性和等级性，教肓与生产劳动、社会生活相脱离。生产劳动是指制作和使用劳动工具，进行有目的、有计划的劳动。
学校教育与生产劳动相脱离始于什么社会
奴隶社会。奴隶社会时期社会生产出现了相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。体力劳动和脑力劳动分工，使得教育从生产劳动中分离出来。奴隶社会是马克思主义五大社会形态之一。马克思主义认为，随着石器的发展，金属工具的出现，以及生产进一步发展，劳动...
学校教育与生产劳动相脱离始于什么?
同时，奴隶社会的学校轻视劳动和劳动人民，不传授生产知识，学校教育的主要内容是六艺，目的是让奴隶主阶级的子弟学习礼仪、兵法等治人之术。因此，学校教育与生产劳动相脱离是始于奴隶社会。奴隶社会的特点：奴隶社会是指夏、商、周时期，所谓奴隶社会就是当时社会盛行奴隶制，奴隶主拥有土地强迫奴隶集体耕作...
简述古代教育的特征
古代教育的特征主要有五点:第一点也是古代教育的最大特点，就是学校的产生，学校教育被统治阶级掌控，教育具有鲜明的阶级性，学校变成了统治阶级培养统治人才的场所；第二点是教育与生产劳动相脱离，具有非生产性；第三点是教育的阶级性出现并不断强化；第四点是古代教育具有道统性，专制性，刻板性和象...
为什么农业社会,教育与生产劳动相脱离
因为控制学校的统治阶级，可以不劳而获。根据查询农业社会相关资料得知，农业社会，教育与生产劳动相脱离是因为控制学校的统治阶级，可以不劳而获。农业社会教育的特征就是学校教育和生产劳动的脱离。因为那些控制学校的统治阶级，可以不劳而获，不允许子孙后代去学习低端适合于劳动者们的技艺。只让子孙们去...
在( )阶段,教育与生产劳动完全分离
古代受教育和传授教育的人是不进行生产劳动的，不管是“学在官府”还是“学在民间”，能接受教育的总是贵族阶级或者士阶层，也就是说教育权和受教育权都掌握在统治阶级手中。真正负担生产劳动的农民和手工业者，是难以接受到正统全面长期的教育的，故古代教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。其实就是...
哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( ) A.原始社会 B.古代...
选B。原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，远古社会教育的产生，与人们所处的自然生态环境直接相关。它直接发源于上古先民最切近的谋生方式之中，故其内容涉及社会生活的各个领域。资本主义是指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响。把从个体的角度来定...
教育与生产劳动相脱离是什么社会的教育特点
教育与生产劳动相脱离是奴隶社会的教育特点，论述如下：1、在奴隶社会时期，社会生产力水平较低，生产主要依靠人力，而劳动主要由奴隶来完成。因此，奴隶主阶级非常重视奴隶的劳动力，并认为奴隶主和奴隶之间的关系是一种天然的、不可改变的关系。2、在这种社会背景下，教育主要被视为一种上层建筑，是培养...
吕黎易齐： 治本主义 社会
富拉尔基区17875933818： 教育与生产劳动相脱离的社会是什么社?教育与生产劳动相脱离的社会是 ？
吕黎易齐： 你好 社会主义社会 好评谢谢
富拉尔基区17875933818： 教育与生产劳动相脱离的社会是奴隶社会??? - ？
吕黎易齐： 资源的拥有权和分配权在谁的手里以及统治阶级的思想
富拉尔基区17875933818： 教育与劳动相脱离的历史时期? 之前一直觉得是古代社会, 但是今天偶然看到一本书上竟然是现代社会. - ？
吕黎易齐： 好吧..很明显的..古代教育其实并非想象的那么脱离生产.. 很多人认为以科举考试为目的的学习才叫教育..其实并不是这样..在古代很多孩子年幼时期都会入塾接受文化教育,大了有的去考科举,更多的则是选择从师就业..其实劳动和教育根本不会脱离.. 反而是现在,莪们可以想想一直以来学的东西除了能用来考试还能干嘛?实际生活中其实用的不多..比如形势与政策和英语..对很多人来说其实就只能用来考试吧. 在艺术院校里,那些来自艺术高中或者曾是职高后来考进大学的这些学生,在他们面前很多普高生往往会觉得鸭梨山大!因为普高特别是重高的学生在应该积累实用知识的阶段却把时间浪费在了对之后几乎毫无作用的诸多文化科目上..呜呼哀哉...
富拉尔基区17875933818： 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? - ？
吕黎易齐：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
富拉尔基区17875933818： 我国实行的第一个现代学制是? - ？
吕黎易齐：[答案] 教育学部分 选择题(本大夤?3个小题,每小题2分,共26分.在每小题给出的4 个选项中,只有一个是符合题目要求的.把所... B.清末 C.民国初期 D.新中国成立 12.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点(C ) A.原始社会 B.古代社会 C.资...
