驿路梨花本文写了什么的中华美德？
1、“我”和老余： 给房顶加草、挖排水沟
2、 瑶族老人：专门送粮食来
3、梨花：照料小茅屋
4、解放军： 建造小茅屋
作者在优美的文字和特殊的梨花山林里讲述了一种美德，歌颂了淳朴热情的哈尼族梨花小姑娘的优良品质。
现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到沁人心脾的关怀。这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。
扩展资料“驿路梨花”极富诗意，梨花洁白如雪，香气四溢。想到梨花，我们就会想到纯洁和美丽，想到梨花，我们就会感到一股扑面的春的气息。梨花在文中出现了三次，每次都有不同的象征意义。
文章开头对梨花的描写，是实写。皎洁的月光，白色的梨花，朦胧的梨树林，构成了清新宜人的境界。这里以细腻有致的笔墨描写美丽洁白的梨花，决不是随意点染的闲笔，也不是孤立地描摹自然风光。不仅揭示了“梨花”和人家的关系，还象征了在困境中看到希望。
文章第二次对梨花的描写是虚写，“我”在睡梦中见到哈尼族小姑娘在梨花丛中唱歌。在这里以花寓人，人花合一，不仅为全文形成了浓重的抒情氛围，而且赋予未出场的主人公以鲜明美好的形象。
第三次描写梨花是在文末，也是实写，看着充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起一句诗：“驿路梨花处处开。”文章戛然而止，寓情于景，梨花象征的是雷锋精神，开遍天涯海角。
驿路梨花主要内容是什么
一、驿路梨花主要内容概括 全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节,可分五部分。第一部分(1—8自然段),写“我”和老余见到小屋。第二部分(9—12自然段),写“我”和老余水足饭饱之后,怀着满意的心情猜测。第三部分(13-27自然段),写“我们”和老猎人之间的误会。第四部分(28—36自然段),...
驿路梨花课文内容是什么?
《驿路梨花》课文的主要内容可以概括为：文章以小茅屋为中心，讲述了人们建造和照料小茅屋的感人事迹， 讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。 《驿路梨花》这篇文章写于1977年，是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比...
驿路梨花本文写了什么的中华美德?
“驿路梨花主要内容概括：第一部分写“我”和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋；第二部分主要写小茅屋主人的热情周到，引发我们对小茅屋主人的猜想；第三部分赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。”
驿路梨花的中心思想是什么
3、本文通过记叙哀牢山路边一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传扬的动人情景,歌颂人民助人为乐的高尚品质。
概括驿路梨花
全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节，可分五部分。第一部分(1—8自然段)，写“我”和老余见到小屋。第二部分(9—12自然段)，写“我”和老余水足饭饱之后，怀着满意的心情猜测。第三部分(13-27自然段)，写“我们”和老猎人之间的误会。第四部分(28—36自然段)，写“我们”遇到梨花的...
《驿路梨花》的作者__,本文以__为主,兼用了__的表达方式。急需填空。急...
《驿路梨花》的作者（彭荆风），本文以（顺叙）为主，兼用了（插叙、倒叙）的表达方式。这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事。这篇文章表达的思想感情：《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙，歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵...
驿路梨花中梨花出现了几次有什么含义 驿路梨花描写了什么
《驿路梨花》中的梨花一共出现了三次，含义分别是：1、开篇点题。以自然环境美烘托出不平常的小屋，把读者带入优美的意境之中。2、实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花花瓣，营造了一种美的意境。3、描写发现小姑娘梨花，作用是以物衬人，写小姑娘像梨花一样可爱。文中三次提到梨花，前后照应，也是本文的...
驿路梨花这篇课文写了哪些人物
5、梨花：照料小茅屋 问题五：《驿路梨花》本文描写人物使用了哪些修辞手法比喻的修辞 问题六：驿路梨花从我和老余的角度来看人物出现的次序是什么答案(1)贯穿全文的是“我”和老余。(2)最先砍树割草盖房子的是解放军。(3)没有出场，但全文着力写了她的感人事迹的是梨花。(4)介绍梨花助人为乐，...
联系课文来体会标题驿路梨花具体什么含义和作用?
“驿路梨花”引用南宋诗人陆游 的诗句吸引了读者，也是全文的线。既写出了在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中小茅屋边上盛开的梨花的美丽，又暗喻了梨花小姑娘的纯 美丽, 洁、美丽，象征了助人为乐的雷锋精神发扬光大，揭示了人们相互关怀的崇高道德风尚。《驿路梨花》选自1977年11月27日《光明日报》，...
驿路梨花是如何在顺序中追溯往事的?有什么艺术效果
叙写的时间顺序是从现在发生的事追溯到过去发生的事。艺术效果：跌宕起伏，故事趣味性更加强烈，让人忍不住一直读下去，也能更好的刻画本文的活雷锋们，更好的表达中心思想。《驿路梨花》这一篇短篇小说，是作者在经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱近两年，“四人帮”也在七个多月前垮台了，但那些在...
资闹青叶： 把精神然后他们集中精神,就可以把那个主要内容.
滦平县15793496746： 驿路梨花,本文表达了作者怎样的思想感情? - ？
资闹青叶： 这篇文章表达的思想感情:《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大.好用请采纳哦.
滦平县15793496746： 驿路梨花 共写了几件事和每件事的主要内容?作者介绍?全文主要写了什么事?好词好句?主要生字词的意思?驿路梨花 彭荆风 课文内的好词好句 - ？
资闹青叶：[答案] 第一部分(1-8)写＂我＂和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋.\x100\x100第二部分(9--36)主要写小茅屋主人的热情... 赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷...
滦平县15793496746： 驿路梨花,的核心事件是什么写了哪些人物 - ？
资闹青叶： 《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大.
滦平县15793496746： 驿路梨花,最苦与最乐内容简介,精彩语句,我的收获(写法借鉴,其实,感想等) 一个都行,再加一个多分 - ？
资闹青叶： 1、《驿路梨花》,现已成为初一上学期的语文第九课. “驿路梨花”出自陆游《闻武均州报已复西京》:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开.” 原意为可以预料到来年寒食节,祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳. 《驿路梨花》赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.2、《最苦与最乐》,为梁启超写作的一篇短文,出自《梁启超全集》,2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第15课.人人必须尽责任(或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”) 选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐.
滦平县15793496746： 《驿路梨花》 一文以什么表达方式为主?描写人物是采用了什么描写方法? - ？
资闹青叶：[答案] 这是一篇记叙文,记叙了这些人(指板书)建造、照料小茅屋的事,赞美他们为人民服务的精神,赞美“驿路梨花处处开”的社会风尚,赞美了这样的国度,赞美了这样的社会.而这种感情是怎样抒发出来的呢? 景里有情, 人物的语言动作中有情, ...
滦平县15793496746： 驿路梨花的课文主题是什么?？
资闹青叶： 《驿路梨花》主要写了.有一个小茅屋里边儿什么都有,就是帮助过路的人的一个故事.
滦平县15793496746： 驿路梨花正面描写了什么侧面描写了什么 - ？
资闹青叶： 课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客,细心周到. 标题“驿路梨花”;一语双关,既写小屋外边的自然界的梨花,更写小屋主人梨花姑娘;譬喻恰切,以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵;具有深刻的象征意义,以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘的帮助路人.
滦平县15793496746： 课文里《驿路梨花》的作者彭荆风给了我我哪些启示? - ？
资闹青叶： 本文通过记叙哀牢山顶,密林深处一座小茅屋的故事,生动地表现雷锋精神在祖国边疆生根,开花的动人情景,歌颂了人民群众助人为乐的精神.
