数学是什么
拓展资料
数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数（Mathematica），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
学的部首是什么?
“学”的部首是“子”。由于有些字的构字部件相同，如：学、觉，误以为有“学字头”；再如：党、尝、常、赏、裳，误认为有“党字头”。
“学”是什么结构的字?
“学”的结构是：上下结构 基本解释：1. 效法，钻研知识，获得知识，读书 ：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。2. 传授知识的地方 ：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～...
学生的学是什么意思?
学生的"学"，本义是对孩子进行启蒙教育使之觉悟，即表示“进行教导”。但在我看来有三层层含义。其一是学以致用，就是将自己学到的知识加以运用，而这就是我们学生学习的重要性，只有学会运用我们所学到的知识，才能更深刻的把握它；其二是学海无涯，作为学生，我们要学习的东西数不胜数，学问的海洋...
“学”的笔顺是什么?
“学”的笔顺如下：学【xué 】释义：1.效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。2.传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。3...
什么是学什么是习
学习出自《论语》：学而时习之，不亦说乎？ 意思是“学过了，然后按一定时间去实践它，不也很愉悦吗？”其中，“学”的意思偏向于获取知识，“习”更趋向于温习、实践的意思。第一种关系是重复加深认识、记忆的关系；第二种关系是验证与调整的关系.当然,这二者也是可以相互加成的,并不矛盾,或许习...
什么是“学”?学什么?(儒家,论语)
孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《子路》）也就是说，熟读《诗经》三百篇，交给他政治任务，却办不成；派他出使到外国，又不能独立作主应对；这样，虽然书读得很多，又有什么用处呢...
“学”和“习”是两个概念的存在吗?各代表什么意思?
我认为，“学”和“习”是两个概念存在的，我们通常说的学习就是两个方面的意思，学就是既要学也要习，只学不习是学不到知识和学问的。只有“习”才能掌握所学习的内容，从而，做到熟能生巧，大凡有学问的人都是学习而来的，而学在于习，习是学习的重要过程，不能忽视。在现实生活中，不少人...
“学”和“习”是两个概念的存在吗?各代表什么意思?
学习首当其冲便是读书。不仅要读新书读好书，而且读过的书还要时常去温习它，这样才不容易忘记，也有助于在旧知识中有所新得，这样做不也很高兴吗？学是第一个阶段，就是通过理论上灌输，掌握基本方法，解决的是认识层面的问题，是认识对于实践的反作用。而“习”是指练习，也就是把学到的书本知识...
学生的学是什么意思?
学生的学指的是学习和教育方面的活动和过程，包括获取知识、技能、价值观等方面的成长和发展。以下是学生的学所涉及的具体内容：1. 知识：学生通过学习各种学科知识，包括数学、自然科学、社会科学、人文艺术、语言等方面的知识，来提高自己的认知水平。2. 技能：学生通过学习各种技能，包括思维能力、创新...
学在古文的意思是什么
问题二：学学半的学是什么意古代是什么意思 学学半,里面的第一个“学”念xiao,第四声,教人是学习的一半.第一个‘学’是教的意思 问题三：古文中邑学指什么，说某人十几岁入邑学，这个邑学是什么意思 邑在古文中有村子、乡镇、城市等几种不同可能。＂邑学＂应是于＂蒙学＂、＂族学＂、＂...
薛沸浓氯： 数学是什么 什么是数学?有人说:“数学,不就是数的学问吗?”这样的说法可不对.因为数学不光研究“数”,也研究“形”,大家都很熟悉的三角形、正方形,也都是数学研究的对象.历史上,关于什么是数学的说法更是五花八门.有人...
长春市17754311170： 数学是什么 - ？
薛沸浓氯： 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理.数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求.它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值.望采纳o(∩_∩)o
长春市17754311170： 什么是 数学? - ？
薛沸浓氯： 数学就是研究现实世界中的数量关系和空间形式的一门科学.
长春市17754311170： 数学的定义是什么?数学学不好的原因是不理解这门学科是怎么来的,也不知道他的定义所导致的.下面是我个人对数学定义的理解,大家把自己的理解说一... - ？
薛沸浓氯：[答案] 数学的定义 定义1: 还是一百多年前,恩格斯给数学下的定义是“研究客观世界的数量关系和空间形式的科学”,空间形式... 源自: 从“数学是什么”谈数学及数学教育 《零陵学院学报》 2004年 肖家洪 来源文章摘要: 数学是什么?这是一个公认...
长春市17754311170： 什么是数学?？
薛沸浓氯：数学是源自于人类早期的生产活动,早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究.数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学.透过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运...
长春市17754311170： 数学是什么?？
薛沸浓氯： 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学.简单地说,是研究数和形的科学.由于生活和劳动上的需求,即使是最原始的民族,也知道简单的计数,并由用手指或实物计数发展到用数字计数. 基础数学的知识与运用总是个人与团体生活...
长春市17754311170： 什么是数学?？
薛沸浓氯：数学是任何事物的可量度属性,即数学属性是事物最基本的属性.可量度属性的存在与参数无关,但其结果却取决于参数的选择.例如:时间,不管用天、月还是用年、时分秒来量度,它的可量度属性永远存在,但准确性与这些参数有关. 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理. 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学.简单地说,是研究数和形的科学.由于生活和劳动上的需求,即使是最原始的民族,也知道简单的计数,并由用手指或实物计数发展到用数字计数.
长春市17754311170： 数学是什么？
薛沸浓氯： 数学就是生活
长春市17754311170： 数学是什么?？
薛沸浓氯： 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推...
长春市17754311170： 数学是什么?？
薛沸浓氯： 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推...
