青山不老的最后两个自然段主要写了作者的什么,在文中起到了什么作用?的答案

作者&投稿:杨韦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
16课的青山不老第四自然段中用了一些具体的数字,它们在文中起到了什么作用?~

具体的数字更衬托出了“不起的奇迹”的“了不起”,使人更了解。还起到承上启下的作用。

将自己的的生命投入到开辟山林,绿化家园,造福子孙中,实现自己的生命价值。

倒数第二自然段:主要写同老人告别时我的感受,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,便将与山川共存,与日月同辉.
最后一段主要写我的感悟:青山是不会老的.点名了文章的主题 突出中心,总结全文.
(这里用的是篇末点题法.)
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ps:我很无语的翻出小学课本找的...

刚才看了一下,我感觉,最后两段主要写了作者的感触,起到总结全文、点明主旨的作用。

最后两段主要写了作者的感触,起到总结全文、点明主旨的作用。

老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!

不好意思,我忘了那几段,所以就写这些,不知道对不对...

刚才看了一下,我感觉,最后两段主要写了作者的感触,起到总结全文、点明主旨的作用.


青山不老的最后两个自然段主要写了作者的什么,在文中起到了什么作用?的...
倒数第二自然段:主要写同老人告别时我的感受,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,便将与山川共存,与日月同辉.最后一段主要写我的感悟:青山是不会老的.点名了文章的主题 突出中心,总结全文.(这里用的是篇末点题法.)--- ps:...

阅读《青山不老》最后三个自然段,回答问题。1.“他就这样来实现自己的价...
阅读《青山不老》最后三个自然段,回答问题。1.“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值是(创造了这片绿洲)2.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,“另一种东西”表面上是指(老人创造的绿洲)事实上还包含了他(老人开辟山林绿化家园的精神与造福子孙的情怀。)...

六年级语文教材全解青山不老最后一个自然段的理解
老农不仅留下了这片青山还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园 保护环境的奉献精神,造福人类的精神。这一切将于山川共存,与日月同辉。

课文青山不老中最后一句青山不老,在文中起着怎样的作用?
课文青山不老最后一句“这位普通的老人让我领悟到:青山是不会老的。”这句话是全文的中心句,起点名主题的作用。这片青山是老人留下的,里面有老人与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神,老人的精神不老,青山也必将长青。

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语文六年级上册知识总结
第16课“山不老的文字,清新的笔触描绘了山区农民,面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,为后人。 1,他觉得种树是命运的选择,青山房子后面的是生活的终极目标。 BR \/>老年人愿意自己的一生奉献给这个山沟,奉献出...

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东山县18348926595: 青山不老的最后两个自然段主要写了作者的什么,在文中起到了什么作用? -
庞黄特依:[答案] 供参考:最后两段主要写了作者的感触,起到总结全文、点明主旨的作用.

东山县18348926595: 青山不老的分段,段意 -
庞黄特依: 第一部分(第1自然段):描写院子外面绿意浓浓的山林景观. 第二部分(第2~5自然段):写老人面临的恶劣环境,为改造山林、绿化家园所作出的巨大贡献. 第三部分(第6、7自然段):写作者的心灵感触.

东山县18348926595: 青山不老 阅读答案 -
庞黄特依: 1.写了作者的感想,起到了点明中心的作用.2.表面上指种树,事实是指老人无私的奉献这里,为这种树,挡风沙.3.A4.指种树.

东山县18348926595: 青山不老主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下了怎样的印象? 请回答: -
庞黄特依:[答案] 本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园...

东山县18348926595: 青山不老段意 -
庞黄特依: 《青山不老》全文共分三段,分别如下: 第一段(第1自然段):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(第2-5自然段):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

东山县18348926595: 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? -
庞黄特依: 《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.课上完了,我结合自己的教学设计谈谈自己的想法,反思自己这节课的得与失.一、课题引入,找准...

东山县18348926595: 《青山不老》这篇课文每个自然段的体会 -
庞黄特依: 华声教育: 这一自然段是文章的第一部分:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨大贡献. 第2~5自然段是文章的第二部分:主要写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩. 第6~7自然段是文章的第三部分:主要写“我”的感悟:青山是不会老的.点明了文章的主题.

东山县18348926595: 青山不老的段落大意与中心思想 -
庞黄特依: 中心思复想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解制老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻2113的方法,描绘了老人改造5261山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所4102面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点1653明了文章的主题.

东山县18348926595: 青山不老的阅读答案 阅读最后三个自然段1.“他就这样来实现自己的价值.”老人实现的价值知道是____________________.2.“他已经将自己的生命转化为... -
庞黄特依:[答案] 1,“价值”是指老人通过自己的努力,创造绿洲,给予子孙后代物质和精神的财富. 2表面上指种树,事实是指老人无私的奉献这里,为这种树,挡风沙. 3“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝...

东山县18348926595: 青山不老主要讲了一件什么事 -
庞黄特依: 文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代. 文 章层次井然,内容清晰.课文先...

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