六年级《青山不老》
六年级上册语文青山不老的课文内容
本文主要写了一位老农不畏自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。让我们领悟到：青山是不会老的。
小学语文六年级上册《青山不老》概括主要内容(30字左右)
主要内容 本文介绍了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代
六年级课文青山不老读后感
六年级课文青山不老读后感范文5 今天，我们学习了《青山不老》这篇文章，读完后，我深受感动。是呀，老人为了实现人生价值，义无仅顾的投身到植树造林的工作中，用20xx年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，而且面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，他是这么艰辛的工作。但是，人们随着破坏森林...
六年级上册《青山不老》教案
《青山不老》是一篇阅读课文,而语文阅读教学其实就是一种对话,而对话的实质在引导学生透过语言文字,走进文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壮、或优美、或激昂的美的过程。下面是我分享的六年级上册人教版《青山不老》教案,欢迎大家阅读! 教学目标: 1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟...
六年级上册青山不老教学反思
以下是我精心整理的六年级上册青山不老教学反思(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 六年级上册青山不老教学反思 篇1 《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。 谈收获: 一、目标明确,重点突出。在教学过程中,根据阅读提示的...
六年级上册20课青山不老预习
预习《青山不老》这篇课文时，你可以按照以下步骤进行：1、阅读课文：你需要仔细阅读课文，了解文章的内容和情节。注意课文中的生字、生词和难懂的句子，以便在后续的学习中更好地理解。2、、查阅资料：预习课文时，可以查阅相关的资料，了解作者和课文的背景。这有助于你更好地理解课文的主题和思想。3...
小学6年级上册 青山不老 课文 分段 段意
一. 第一自然段 描写啦院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。二. 2--5自然段 写老人改造山林、绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。三. 6--7自然段 写“我”的感悟：青山是不会老的，点出文章中心意旨。
想对六年级上册课文《青山不老》中的老人说的话。
您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。您的精神也是永垂不朽的。值得我们学习。
六年级上册语文《青山不老》表达了怎样的思想感情
赞美老人改造山林、绿化家园的艰辛以及坚忍不拔、执着奉献的精神价值，和造福后代的高尚情怀。
想对六年级上册课文《青山不老》中的老人说的话。
亲爱的老人，我读了《青山不老》这篇课文后，被您那种顽强的生命力和对生活的热爱深深地打动了。您在艰苦的环境中，依然保持着乐观的心态，用您的双手创造出了一片绿色的家园。您的精神让我深感敬佩。您说：“青山不老，绿水长流。”这句话让我明白了生命的真谛。生命的意义并不在于长短，而在于...
芒康县右归回答： 窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 我知道这条山沟所处的大环境.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地...
再贵13456777564问： 小学语文六年级《青山不老》赞扬了老人什么样的精神和什么样的情怀 - ？
芒康县右归回答：[答案] 老人植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.
再贵13456777564问： 《青山不老》的原文.不需要是人教的 - ？
芒康县右归回答：[答案] 窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 我知道这条山沟所处的大环境.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆...
再贵13456777564问： 六年级上册语文课文16课《青山不老》先描写了? - ？
芒康县右归回答：[答案] 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境(即自然条件)的恶劣险峻,来衬托改造...
再贵13456777564问： 《青山不老》这篇课文的资料!!急! - ？
芒康县右归回答： 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
再贵13456777564问： 六年级上册语文《青山不老》表达了怎样的思想感情 - ？
芒康县右归回答： 表达了老人植树造林,绿化家园的精神和造福后代的情怀.
再贵13456777564问： 六年级上第16课《青山不老》的主要内容(简写)今天说,急急急急急 ？
芒康县右归回答： 老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境.老人不容易才绿化了青山,造福人类.如果我们破坏环境就对不起老人了.老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应.老人一定想,自己还活着这段时间,得多种树,造福人类.让人们过上好日子.不顾自己为别人着想
再贵13456777564问： 语文六年级上册16课青山不老课文主要讲了什么 - ？
芒康县右归回答： 第16课《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.1、他觉...
再贵13456777564问： 六年级课文《青山不老》里最后一句:“青山是不会老的.”问青山为什么不老 - ？
芒康县右归回答：[答案] 是因为老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,用自己有限的生命创造了无限的价值.他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸,他的精神是永垂不朽的.如果要简单一点的话就直接写:老人用自己有限的生命创造了无限的价值,他生命的意义得到了延...
再贵13456777564问： 语文六年级第十六课《青山不老》 老人在怎样的情况下去实现他的什么价值 - ？
芒康县右归回答：[答案] 我就是六年级的 我也刚学过 答;老人用自己的信念、决心坚持不懈的精神去实现治理好这条沟.
