“情以物迁，辞以情发”这句话是什么意思？
意思大致是：一年四季有不同的景物，这些不同的景物表现出不同的形貌；人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。一叶飘落尚能触动情怀，几声虫鸣便可勾引心思。
文言文：
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。
它出自刘勰《文心雕龙》·《物色》：“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心；况清风与明月同夜，白日与春林共朝哉！”
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情以物迁,辞以情发——浅析刘勰的文学创作观(之一)
这是他继承了前人的“情真”说，推原于心物的感应，而得出的以“情”为引发艺术思维的内驱力，即所谓“情以物兴”“物以情观”。“情以物迁，辞以情发”的观点。这一点得到了当时文学家们的共识。 如锺嵘的《诗品序》...
文心雕龙原文及注释
是以献岁发春，悦豫之情畅：滔滔孟真，郁陶之心凝：天高气清，阴沉之志远：畜雪无垠，矜肃之虚深、发有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心。况清风与明月同夜，白白与春林共朝哉！注释 1、春秋：这里用春秋来代指四季。代：更替。序：次序。2、阴阳惨舒：即...
教学随笔——情以物迁,辞以情发
俗话说：“ 情以物迁，辞以情发。” 说的是写文章就像是说话一样。要抒发自己的真实情感。有时，我们把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然的流露情感。王国维先生在《人间词话》里写到： “有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。” 这也是语文教学中经常提到的“一切景语皆情语...
情以物迁,辞以情发
——融情于景的小练笔 “情以物迁,辞以情发”,人的情感会随着周围的景物而变化,文章是这些情感的抒发,写文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。 我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感...
唐朝咏蝉诗可以从哪些较新的角度写啊
“岁有其物,物有其容;情以物迁,辞以情发。一叶且或迎意,虫声有足引心。”[1]一千多年前的文学理论家刘勰为我们道出了文学创作的起点问题,也就是说文以情生,情因物感,即感物——生情——成文的这样一个基本创作规律。一花一木、一虫一禽都是诗文创作的自然触发物,再加上当时的社会环境和个人遭遇,一篇...
骆宾王《咏蝉╱在狱咏蝉》原文及翻译赏析
因为蝉有这样的美德，所以诗人才引蝉自喻，以蝉为自己的人格化身。刘勰《文心雕龙·物色》云：「情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心。」骆宾王以蝉喻己，顾影自怜，正是感物联类，情以物迁。从骆宾王作于同时期的《萤火赋序》中也可印证此论断：「物有感而情动，迹或均而心异...
唐卢象永城使风原文及赏析
”“悠悠”可知诗人离乡时间之长; “今始归”包含了诗人无穷的盼望，无穷的思念，又有如愿以偿的满足。结构上，这两句倒挽全篇。一个“归”字，收拢了全诗的六句景语，不着情语的六句诗顿时有了诗人强烈的主观色彩。“情以物迁，辞以情发”，萧瑟的秋季本来就极易引发他乡游子的思归之心，何况又...
曹丕《燕歌行·其二》原文译文鉴赏
“情以物迁,辞以情发”,曲曲道来。此首与其主题、情思相一,构思则另起炉灶,“唯抒情在己,弗待于物”(王夫之《姜斋诗话》),不假外物,直抒胸臆。 此篇人物一出场,几是脱口而出“别日何易会日难”,好像不加斟酌,其实含义复杂。结合前篇“念君客游多思肠”、“忧来思君不敢忘”,此句浸透思念之意,且...
文心雕龙物色篇
若夫珪璋挺其惠⑤心,英华⑥秀其清气,物色相召,人谁获安?是以献岁发春,悦豫之情畅;滔滔孟夏,郁陶⑦之心凝;天高气清,阴沉之志远;霰雪无垠,矜⑧肃之虑深。岁有其物,物有其容;情以物迁,辞以情发⑨。一叶且或迎意,虫声有足引心。况清风与明月同夜,白日与春林共朝哉! 【注释】 ①春秋:这里用春秋来代...
情以物迁辞以情发用了什么修辞手法?
这里说的是寄情于景或者是借景抒情的手法
载泳万迅： 刘勰《文心雕龙》·《物色》里面的句子: “岁有其物,物有其容;情以物迁,辞以情发.一叶且或迎意,虫声有足引心;况清风与明月同夜,白日与春林共朝哉!” 意思大致是: 因此,一年四季有不同的景物,这些不同的景物表现出不同的形貌;人的感情跟随景物而变化,文章便是这些感情的抒发.一叶飘落尚能触动情怀,几声虫鸣便可勾引心思,何况是清风明月的秋夜,丽日芳树的春晨呢? 联系上下文理解呀,你那几句的意思含在里面.
襄汾县17288844735： 《文心雕龙·物色》 翻译 - ？
载泳万迅： 《物色》是《文心雕龙》的第四十六篇,就自然现象对文学创作的影响,来论述文学与现实的关系. 全篇分三个部分.第一部分论自然景色对作者的影响作用.刘勰从四时的变化必然影响于万物的一般道理,进而说明物色对人的巨大感召力量;...
襄汾县17288844735： “登山则情满于山,观海则意溢于海”是刘勰关于文学创作中物与我,情与景关系的论述,它出自哪儿? - ？
载泳万迅：[答案] 《文心雕龙》写成于齐代,出自《文心雕龙 神思》 想象活动刚一开始,千头万绪竞相涌起,既要按一定写作规矩虚构意象... 对于物与我、情与景关系有精彩的论述,如:“情以物迁,辞以情发”(《物色》),“登山则情满于山,观海则意溢于海”...
襄汾县17288844735： 情过事迁,物是人非是什么意思 - ？
载泳万迅： 去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.
襄汾县17288844735： 翻译:::杲杲为日出之容,洒洒拟雨雪之状.――刘勰《文心雕龙·物色》 - ？
载泳万迅： 杲 gǎo(同'搞') 〈形〉 (会意.从日,从木.日在木上,表示天已大亮.本义:明亮的样子)同本义 [bright] 杲,明也.――《说文》 如海之深,如日之杲.――南朝宋·简文帝《南郊颂》 杲乎如登于天.――《管子·内业》.注:“明...
襄汾县17288844735： <<柳州榕叶落尽偶题>>翻译 - ？
载泳万迅： 柳州榕叶落尽偶题编辑词条 柳宗元 宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷. 山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼. 就诗人而言,在我为情,在物为境.诗思的触发、诗篇的形成,往往是我与物、情与境交相感应的结果.柳宗元的这首《偶题》,...
襄汾县17288844735： 朝云漠漠散轻丝,楼阁澹春姿什么意思 - ？
载泳万迅： 出处 宋·周邦彦《少年游》词:“朝云漠漠散轻丝,楼阁澹春姿.柳泣花啼,九街泥重,门外燕飞迟.而今丽日明金屋,春色桃枝.不似当时,小楼冲雨,幽恨两人知.” 此词作于元祐八年以前作者流寓荆州时.词中情以物迁,辞以情发,物...
襄汾县17288844735： 如何在古诗词教学中运用情境教学 - ？
载泳万迅： (一) 情境教学的内涵 情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发、引入、 制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生在情境中动 情,在情境中共鸣,潜意识地进入学习状态,帮助...
襄汾县17288844735： 登高 杜甫 古诗 - ？
载泳万迅：登高杜甫 【简介】 此诗是杜甫大历二年(767年)在夔州重阳节登高所作.此时作者正患肺病.一生潦倒,万里漂泊,重九登高,满目凄凉.诗作真切地表达了这种情怀.诗写得极好,杨伦...
