现代汉语中,造成歧义的因素有哪些

作者&投稿:海卸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 现代汉语中,造成歧义的因素有9种,分别是:
1、指代不明。这指的是指示代词或人称代词指代不明确,从而造成歧义。其原因通常是上文出现两个或两个以上的人、事或物,而下文使用这个代词时,却未作交代或没有交代清楚。
2、修饰不明。这是指由修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。
3、停顿不明。这是指因句中停顿不明确(或者说句中可以有不同的停顿)而引起的歧义。
4、施受不明。这是指因词语在句中是作施事者,还是作受事者不明确造成的歧义。
5、词义不明。这种情况,是由句子中的多义词或多义短语造成的。
6、界定不明。这指的是因句中动词或动词短语对宾语,或介词对宾语的管辖范围不明确而造成的歧义。
7、词性不明。这是指句中词语因具有两种或两种以上的词性引起的歧义现象。
8、读音不明。这是指句中某个字(词)有两种或多种读音,造成的歧义。
9、省略不当。这是指句中省略不当造成的歧义。


现代汉语中,造成歧义的因素有哪些?
1、指代不明。这指的是指示代词或人称代词指代不明确,从而造成歧义。其原因通常是上文出现两个或两个以上的人、事或物,而下文使用这个代词时,却未作交代或没有交代清楚。2、修饰不明。这是指由修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。3、停顿不明。这是指因句中停顿不明确(或者说句中可以有...

现代汉语中,造成歧义的因素有哪些
现代汉语中,导致歧义的因素大致可以分为九类:1. 指代不明:这种情形发生在指示代词或人称代词的使用上,由于前文提到的对象不唯一或后续未作明确区分,导致代词指代不清。2. 修饰不明:歧义源于修饰语所指向的中心词不明确,可能因为多个名词同受一个定语修饰,或修饰语本身具有不确定性。3. 停顿不...

现代汉语语法歧义
“比1”是“像、如、同”的意思,否定词“不”语义指向动 词“比1”。其中Z’是X的属性,Z是比较标准Y的 属性。Z’和Z一般是一对反义词。Z前可以加上指 示性质、程度等的“那么”,但不能加上“表示程度上 又深了一层或者数量上进一步增加或减少”的副词 “更”,可见是言其差异而...

岐义是什么意思
歧义是指语言文字两种或多种不同的意义,有两种或几种可能的解释。对一件事情有两种看法,或者对一件事情有两种理解。歧义句是在理解上会产生两种可能但在当时语境中只利用其中一种含义的句子。换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子,但不确定究竟在表达哪种意思。也就是谓语言文字的意义不...

为什么老有人将中文容易产生歧义的特性称为“博大精深”?
意思也差不多,但时间拉长后,那种画面感带来的冲击就薄弱了。所以,哪一种语言没有这类情况呢?而且就概率论来说,有阴平、阳平、上声、去声的中文普通话,和有着2500多常用汉字(港台统计是4800左右)和高几个数量级的词组(含成语)来说,我觉得汉语中的歧义不管是念上去还是写出来都要比其他语言要...

什么是歧义短语
应该是指同一形式的语言符号序列表示两种或两种以上不同的意义。运用相同的形式表达不同的意义,是人类自然语言有别于人工语言的一个重要特点,歧义是自然语言这一特点的体现。研究歧义的类型、造成歧义的原因和分化歧义的方法有助于我们加深对汉语语法结构复杂性和精细性的认识。歧义的类型 根据导致歧义产生...

现代汉语问题·秋高手帮忙·
学习文件.是什么造成的歧义?选项:a、A语法关系 【——这是语法结构的歧义,“学习文件”既可以是动宾关系,也可以是偏正关系。不是语义关系的歧义。所谓语义歧义,是在句子的语法结构相同的情况下造成的歧义,,“学习文件”不属于这种情况。】题号:18 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确...

哪里有关于歧义现象的文章
《现代汉语词典》中对“歧义”一词的解释是:(语言文字)两歧或多歧的意义,有两种或多种可能的解释。歧义的发生有多种原因,这里我们姑且把它分成六类。第一类,断句造成的歧义。例(1)“歧义”绝不是一个现代的概念,这一点我们可以从古代的许多经典传说中获得佐证。如一则古代小故事中这样讲道:...

现代汉语中的语法现象有哪些
1、现代汉语语法的主要性质表现为( 概括性 )、(稳固性 )和( 民族性 )。 2、实词和虚词的重要区别在于:( 能否单独充当句子成分 )。 3、代词分为( 疑问代词、人称代词和指示代词 4、一个语法单位的分类,可以按其外部的(组合特点 )分,也可以按其内部的( 结构特点 )分。 5、兼语短语是由一个( 动宾 )...

现代汉语语法论文
论文摘要:用计算机来处理汉语信息包括“字处理”、“词处理”和“句处理”三个阶段。“句处理”是实现自然语言的处理与理解这一关键性的技术难关。其中遇到的问题比较多:词性的判断;短语、句子的结构分析;歧义现象分析等等,最根本的方法是语言学家尽可能地把语言中的这些现象通过归纳、分析、总结出规律,再用形式化的...

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