现代汉语中,造成歧义的因素有哪些?
现代汉语中，造成歧义的因素有9种，分别是：
1、指代不明。这指的是指示代词或人称代词指代不明确，从而造成歧义。其原因通常是上文出现两个或两个以上的人、事或物，而下文使用这个代词时，却未作交代或没有交代清楚。
2、修饰不明。这是指由修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。
3、停顿不明。这是指因句中停顿不明确（或者说句中可以有不同的停顿）而引起的歧义。
4、施受不明。这是指因词语在句中是作施事者，还是作受事者不明确造成的歧义。
5、词义不明。这种情况，是由句子中的多义词或多义短语造成的。
6、界定不明。这指的是因句中动词或动词短语对宾语，或介词对宾语的管辖范围不明确而造成的歧义。
7、词性不明。这是指句中词语因具有两种或两种以上的词性引起的歧义现象。
8、读音不明。这是指句中某个字(词)有两种或多种读音,造成的歧义。
9、省略不当。这是指句中省略不当造成的歧义。
示例：
1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。
2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。
3、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。
4、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。
5、“他背着媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之缘，不过这句话也可理解为他做事不让爱人知道。 下面是几个人命关天的句子。 “咬死了猎人的狗”中的猎人和狗谁死谁活竟然难以分清。 “开刀的是他父亲。”这句话打算让谁上手术台还很值得研究。 “鸡不吃了。”到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了，这对于鸡先生抑或是鸡小姐来说可是生死攸关的。 “鸟不打了”，是鸟不打架了还是人不打鸟了。鸟打架十分有趣，人打鸟那真要令好人心酸了。
6.在辩论中指“辩士使用的语言符号可能被合理地作两种以上的意义解释。”
歧义类型
歧义有主要由口语与书面的差别造成的，有主要由多义词造成的，还有语言组合造成的。组合的歧义中又有语法组合的歧义和语义组合的歧义。
（一）组合层次不同造成歧义 ①“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。 ②“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
（二）结构关系不同造成歧义 ①“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。 ②“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。
（三）语义不明确造成歧义 ①“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。 ②“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。 ③“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。
（四）词类不同造成歧义 ①“我要炒肉丝”，“炒”可理解为动词或形容词。 ②“饭不热了”，“热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃；“热”是形容词，意即饭凉了。 ③“他原来住在这里”，“原来”做名词，意即他以前曾住在这里；“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方。 ④“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”，“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。
（五）词语含义多解造成歧义 ①“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。 ②“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。 ③“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给”，表意大不相同。
（六）句子成分残缺造成歧义 ①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。加上这个“的”字，中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上，文意就明确了。 ②买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。
（七）口语中轻重音不同也可造成歧义 如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。
现代汉语中，造成歧义的因素有9种，分别是：
1、指代不明。
这指的是指示代词或人称代词指代不明确，从而造成歧义。其原因通常是上文出现两个或两个以上的人、事或物，而下文使用这个代词时，却未作交代或没有交代清楚。
2、修饰不明。
这是指由修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。
3、停顿不明。
这是指因句中停顿不明确（或者说句中可以有不同的停顿）而引起的歧义。
4、施受不明。
这是指因词语在句中是作施事者，还是作受事者不明确造成的歧义。
5、词义不明。
这种情况，是由句子中的多义词或多义短语造成的。
6、界定不明。
这指的是因句中动词或动词短语对宾语，或介词对宾语的管辖范围不明确而造成的歧义。
7、词性不明。
这是指句中词语因具有两种或两种以上的词性引起的歧义现象。
8、读音不明。
这是指句中某个字(词)有两种或多种读音,造成的歧义。
9、省略不当。
这是指句中省略不当造成的歧义。
口语歧义大多与轻重音、多音、语音停顿有关，例如「我想起来了」「话说重了」之类经常在书面进行分析的歧义，在口语中根本不需要任何语境就能消除。
书面歧义相对复杂，一部分可以依靠完整语境消除，一部分必须依靠调整语序或增加实词、虚词消除。
如何简化汉语书面语?
需要注意避免使用那些容易产生歧义的同音字或音近字。如果必须使用容易产生歧义的字，需要在上下文中进行适当的解释或说明。4、保持语言连贯性和可读性：同音替代简化法不能破坏语言连贯性和可读性。在使用这种方法时，需要注意保持句子的完整性和流畅性，避免因过多的同音替代简化字而影响读者的阅读体验。
古人文言文歧义
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麒麟区13335588673： 分析—由于语法、语义音素造成的歧义,并能指出分析产生歧义的原因 - ？
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麒麟区13335588673： 求中文(语文)中病句的八个类型？
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麒麟区13335588673： 什么是歧义短语 - ？
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麒麟区13335588673： 什么是“歧义的句子”? - ？
赖岸菊蓝： 一个句子有1个以上的理解,就是会让别人误会的句子,这种误会就是说这个句子及可以这样理解又可以那样理解让读者无法判断.
