泯然众人矣出自哪里
“泯然众人矣”出自宋代文学家王安石的《伤仲永》。原文是：“又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：‘泯然众人矣。’”意思是说，又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了。”
王安石是中国北宋时期的政治家、文学家、思想家和改革家。他出生于1021年，逝世于1086年，享年65岁。
什么是泯然众生?
父利其然也，日扳（pān）仲永环谒（yè）于邑（yì）人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称（chèn）前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯（mǐn）然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
伤仲永原文及翻译
父\/利其然也，日扳(pān)仲永\/环谒(yè)\/于邑人，不使学。余闻之也\/久。明道中，从\/先人还家，于\/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能\/称\/前时之闻。又七年，还自扬州，复到\/舅家问焉。曰：“泯(mǐn)然众人矣。”王子曰：仲永\/之\/通悟,受之天也。其\/受之天也，贤于\/材人远矣。卒...
泯然众人啥意思
出自王安石《临川先生文集》的《伤仲永》：又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰泯然众人矣。词性：贬义词。近义词：江郎才尽：南朝江淹年少时以文才著称，晚年诗文无佳句，人们说他才尽了。后来用“江郎才尽”比喻才思枯竭。出自《南史·江淹传》：淹乃探怀中得五色笔一以授之，尔后为诗绝无美句...
伤仲永原文及翻译
父\/利其然也，日扳(pān)仲永\/环谒(yè)\/于邑人，不使学。 余闻之也\/久。明道中，从\/先人还家，于\/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能\/称\/前时之闻。又七年，还自扬州，复到\/舅家问焉。曰：“泯(mǐn)然众人矣。” 王子曰：仲永\/之\/通悟,受之天也。其\/受之天也，贤于\/材人远矣。
泯然众人矣是什么意思 泯然众人矣的含义
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天...
《伤仲永》字词全解
作者写这篇文章时,父亲已故去,因此这样敬称]还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称[chèn, 相当,符合]前时之闻[名声。这里指好名声]。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯(mǐn)然众人矣[与一般人没什么区别了。泯,消失。然,……的样子。众人,普通人,一般人]。”【译文】...
伤仲永原文及翻译
父\/利其然也，日扳仲永\/环谒\/于邑人，不使学。余闻之也\/久。明道中，从\/先人还家，于\/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能\/称\/前时之闻。又七年，还自扬州，复到\/舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永\/之\/通悟,受之天也。其\/受之天也，贤于\/材人远矣。卒之\/为众人，则\/其受于...
读伤仲永泯然众人矣 的感悟
我也为他而伤,伤仲永那个“利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,使天才沦为庸人的父亲;伤那个“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”,最终却“泯然众人”的方仲永。如果仲永的父亲有长远打算,使仲永得到良好的后天教育,或是仲永自己拒绝四处拜访,努力学习,我想他绝对能取得一番巨大的成就。如果,我有仲永一样的...
《伤仲永》翻译和启示
2.方仲永由天资过人变得泯然众人,原因是什么?答:从方仲永个人情况来看,原因是"父利其然也,日扳仲永环谒于邑人",贪图小利,目光短浅,而"不使学".从道理上来说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样.方仲永"卒之为众人",是因为"其受于人者不至",既没有受到后天正常的教育.3.你对题目是怎样理解的...
王安石伤方仲永文言文翻译
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人...
兀有泊消结： 泯然这个词有三重意思:1.辽阔.如泯然无际,泯然无垠;2.完全符合.如泯然而同;3.消失、净尽.如泯然众人矣. 泯然众人矣,出自王安石的《伤仲永》,讲有一个小孩叫仲永很有天赋,后被父亲带着走亲访友,不安心学习,天赋也消失了.这里的泯然众人矣,就是指天赋消失,不突出了,沉沦于大众之间了的意思.
察隅县18733431029： 泯然众生是什么意思 ？
兀有泊消结： 泯然众生意思是人原来才华横溢或能力突出,备受关注,后因才华或能力尽失,不再受关注,变得和普通人一样了.出自王安石《临川先生文集》的《伤仲永》:“又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰泯然众人矣.”《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.这篇文章言简意深,说理严谨.
察隅县18733431029： 如何解释泯然众人 - ？
兀有泊消结：[答案] 泯然这个词有三重意思:1.辽阔.如泯然无际,泯然无垠;2.完全符合.如泯然而同;3.消失、净尽.如泯然众人矣.泯然众人矣,出自王安石的《伤仲永》,讲有一个小孩叫仲永很有天赋,后被父亲带着走亲访友,不安心学习,天...
察隅县18733431029： 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年……“泯然众人矣”选自哪本书,作者是谁? - ？
兀有泊消结： 伤仲永,王安石
察隅县18733431029： 泯灭于众什么意思? - ？
兀有泊消结： 泯然众人矣是一个汉语成语,指人原来才华横溢,备受关注,后因才华尽失,不再受关注,变得和普通人一样了.出自王安石《临川先生文集》的《伤仲永》:“又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰'泯然众人矣'.”
察隅县18733431029： 泯然众人矣的然的用法和意义 - ？
兀有泊消结： 泯然众人矣的然是状语,意义是“......的样子”. 本句出自《伤仲永》,这是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
察隅县18733431029： 泯然众人矣!的前一句 - ？
兀有泊消结： 伤仲永 王安石金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”
察隅县18733431029： 《伤仲永》中的“泯失众人也”一句是何意思? - ？
兀有泊消结：[答案] 原文出处:仲永为什么会泯然众人矣?父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 译成白话文的意思便是:才华尽失,与一般人没什么区别了.
察隅县18733431029： 泯然与众矣人的然 - ？
兀有泊消结： 这句话选自王安石的《伤仲永》,应是:泯然众人矣.泯然众人矣.是倒装句,译:(才能)消失得完全如同常人了.
