《羚羊木雕》阅读理解
羚羊木雕的阅读题答案
9、同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财者物是深明情理的。10、课文倒数第3段：“我一个人慢慢地走在路上，……‘咱俩还是好朋友’”。...
羚羊木雕阅读答案
4.这篇文章以（羚羊木雕）为线索，记叙了“我”和（爸爸）、（妈妈）之间发生的一场矛盾。问题的焦点是：父母逼“我”（要回木雕），“我”不愿。本文问题的实质是：在金钱与友谊发生冲突时，是（舍财取义），还是（舍义取财）5.奶奶突然说：：“算了吧，这样多不好。”前前后后奶奶的话并不...
《羚羊木雕》文言文阅读答案
围绕羚羊木雕写出了两种人物：一种人物属于成人世界，即上一代人物，有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈；一种人物属于少年世界，那就是我和万芳。这两种人物通过羚羊木雕的纠葛，各自展示出其内心世界。这就是作者在本文中表现人物的最大特点。（一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，...
羚羊木雕的阅读答案
答案：羚羊木雕到底该不该要回，要看看父母的做法有什么不好。他们这样做，使女儿非常伤心，从开头“我的心怦怦地跳了起来”，到结尾为反悔而伤心之至，始终被父母逼得难受。我会支持奶奶，因为做人中重要的是厚道，不能重财轻义。希望会帮到你！
羚羊木雕阅读答案
一、羚羊木雕的历史 羚羊木雕起源于中国西北地区，距今已有数百年的历史。在古代，羚羊是一种神圣的动物，被视为吉祥的象征。因此，羚羊木雕在古代被广泛应用于宗教、宫殿和民居等建筑中，成为了一种重要的装饰艺术。随着时间的推移，羚羊木雕的艺术价值也逐渐被人们所认识和重视。在明清时期，羚羊木雕成为...
阅读羚羊木雕回答下列问题
1.我送给万芳的羚羊木雕却让她还回来，而万芳却丝毫没有怪我的意思，我很难过。2.因为我对朋友反悔了，心中止不住地难过。充满了自责之意。3.我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！表达作用：表达了我内心难过，看到万芳对自己没有责怪之意，心里一下子更难受了。4...
《羚羊木雕》阅读题
1.妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”这句话是对妈妈的【语言】描写，表现了她【坚持让我把羚羊木雕要回来，一点也不肯让步，柔中带硬】的态度。2.“屋子里静极了”说明了什么？当时谁也不说话，...
初中语文阅读理解羚羊木雕
小题1:写我从万芳那里要回了羚羊木雕。(1分)小题2:(4分)①不能 表明极不情愿而又不得不这样做，内心十分痛苦，如果去掉了，就表达不出这种意思。②“愣”表明万芳感到突然，完全出乎她的意料，“停”则没有惊奇的意思，所以不能换；“咬”表明万芳很难过，在努力地控制自己的情绪，“闭”是...
羚羊木雕阅读答案
课文又叙述“我”和万芳的友谊是多么真挚深厚，着力渲染童心的美好，父母的威逼有如无情的风雨摧残了娇艳的花朵。作者的倾向很明显：儿童的心灵是美好的，尽管他们幼稚，但是不能粗暴的伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西都更加贵重。只知东西贵重，不知孩子心灵之贵重，这是一种愚蠢的行为。作者...
《羚羊木雕》阅读:
1.不妥当，因为既然已经送给别人了那就算了，再去要回来实在是不好意思也无法开口。妈妈是重财轻义的人，所以才坚持要要回木雕。而“我”肯定是不愿意的，可是又不能违抗爸爸妈妈。事实上也是不够妥当的。2.奶奶想，”孩子是重义轻财的，她也是不情愿去做背叛朋友的事。我们做大人的又怎么能做出...
哈密地区恤立回答：[答案] 作者倾向于我和万芳,倾向于我们的友谊.表达了作者对我的同情,揭示、批判了大人的重财轻义,对孩子心灵造成了伤害.课文告诉我们要去珍惜孩子这间的友谊,保护孩子的心灵,顾及孩子的感受.不要因为财而去破坏孩子的感情.
容软17368366856问： 羚羊木雕的阅读答案 - ？
哈密地区恤立回答： 1这段文字的主要内容是() 答案:回顾“我”和万芳的真挚的友情(或:交代“我”与万芳的交往)2 文中除了语言描写,还运用了什么描写方法? 答案:还运用了心理和行动的描写方法3 奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”,这是为...
容软17368366856问： 羚羊木雕阅读题答案？
哈密地区恤立回答： 10.和“当我抬起头来的时候”相照应的一句是: 我垂下眼睛不敢看他(表现我伤心、自责的心理) 11.万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用? 答:侧面写出羚羊木雕很贵重,也写出了万芳妈妈也是重财轻义的人
容软17368366856问： <羚羊木雕>阅读答案 - ？
哈密地区恤立回答： 意思是说,她知道朋友之间应该互相信任、说话算话,送过的东西也不应该要回去……但是,由于那个木雕太贵重了,她希望小作者能够违背自己的诺言,把木雕要回来.……其实是无形中在教小作者学会不诚信
容软17368366856问： 羚羊木雕 阅读题1.在万芳被妈妈罚站的一个钟头里,你觉得她会有怎样的表情?又会想些什么?2.假如你就是《羚羊木雕》中的“我”,为了让父母真正理解... - ？
哈密地区恤立回答：[答案] 我刚刚学完,帮帮你,嘻嘻 1.万芳在站的时候显出的是不愿意的神情,但其中一定有偷笑的感觉,因为她帮助了“我”这个... 不该自作主张,把木雕给别人.但您要知道,我和万方的友情是多么纯洁啊!多了解了解我吧!爸妈,童心不能伤害啊!(只...
容软17368366856问： 羚羊木雕 阅读答案 急急啊~ - ？
哈密地区恤立回答： 1.为的是得到更好的结局,是文章富有活泼的气氛,也侧面也说出他的性格2.课文的,因为这样是文章具有遐想,使读者思考,也突出对现代家长的不满
容软17368366856问： 阅读《羚羊木雕》中“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想……可是,这能全怪我吗?”这部分内容,完成后面各题. 1 .请用一句话概括出选段的主... - ？
哈密地区恤立回答：[答案] 答案: 解析: 1.“我”找万芳要回羚羊,伤心不已. 2.说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止,主要是因为“我”实在是难以开口向万芳拿回羚羊木雕. 3.运用细腻的心理描写,把“我”的担心和伤心充分表现出来了. 4.“我对朋友反悔了”...
容软17368366856问： 羚羊木雕阅读答案 - ？
哈密地区恤立回答： 朋友,本题答案如下:4.这篇文章以(羚羊木雕)为线索,记叙了“我”和(爸爸)、(妈妈)之间发生的一场矛盾.问题的焦点是:父母逼“我”(要回木雕),“我”不愿.本文问题的实质是:在金钱与友谊发生冲突时,是(舍财取义),还是(舍义取财)5.奶奶突然说::“算了吧,这样多不好.”前前后后奶奶的话并不多,请你想象一下,此时她心里是怎么想的?答:奶奶心理想的是:怕伤害孩子们之间的纯洁友谊.6.具体谈谈“插叙”的内容对情节发展的作用.(1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用. (2)有时会起到解释说明的作用. (3)使文章脉络清晰. (4)结构紧凑.请采纳,谢谢支持!
容软17368366856问： 羚羊木雕阅读题答案 - ？
哈密地区恤立回答： 1.ji peng dai zuan zhan cha 2.妈妈这样说,是反驳奶奶的意见的时候用名贵来扩大木雕的价值 3.C 4.C 5.(1)张之路 山东诸城 (2)羚羊木雕 重财轻义 (3) 顺序 倒叙 插叙 插叙 课内阅读
容软17368366856问： 课文 羚羊木雕 阅读题答案 - ？
哈密地区恤立回答： 1. “突然”一词显示出气氛的紧张.“突然”既表明妈妈因羚羊木雕不见而产生的惊慌,也表明了“我”一直担心妈妈会询问这件事.2.逼迫我要回羚羊木雕,体现了爸爸妈妈的重财轻义.3.我觉得友情更重要,羚羊木雕有价,而友情无价.4.运用了环境、心理描写.揭示了大人的狭隘、重财轻义对孩子的伤害,留下一个引人深思的问 题.望采纳.祝你学习进步!Have a good day!
