物理创新小实验关于初中知识的,设计个物理小实验,要创新,
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根（红色和绿色），气球一个，气筒
操作：
1. 用改锥在瓶盖上打两个孔，插上两根吸管（红色和绿色）。
2. 在红色吸管上扎上一个气球。
3. 将瓶盖盖在瓶口上。
4. 用气筒打红吸管处将气球打大。
5. 放开红色吸管口，气球立刻变小。
6. 用气筒再打红吸管处将气球打大。
7. 迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口。
8. 放开红色吸管口，气球没有变小。
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。但是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个，塑料杯1～2个，暖水瓶1个，热水少许
操作：
1. 对气球吹气并且绑好。
2. 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯。
3. 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来。
4. 立即将杯口紧密地倒扣在气球上。
5. 轻轻把杯子连同气球一块提起。
说明：
1. 杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2. 用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
三、会吸水的杯子
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个，蜡烛1支，平底盘子1个，打火机1个，水若干
操作：
1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上。
4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化。
讲解：
1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其他溶液吗？
四、会吃鸡蛋的瓶子
思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
材料：熟鸡蛋1个，细口瓶1个，纸片若干，火柴1盒
操作：
1. 熟蛋剥去蛋壳。
2. 将纸片撕成长条状。
3. 将纸条点燃后仍到瓶子中。
4. 等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即游樱歼将手移开。
讲解：
1. 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2. 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
五、瓶子瘪了
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个，温开水1杯，矿泉水瓶1个
操作：
1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3. 观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：
1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：如果瓶子里气体的压力比颂乱瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
六、会跳远的乒乓球
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯2个，乒乓球1个
操作：
1. 把两个高脚杯并排放置。
2. 将乒乓球放在第一个杯子中。
3. 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气。
讲解：
1. 向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）。
2. 向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。
创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里吗？
七、会吹泡泡的瓶子
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶1个，冷热水各1杯，彩色水一杯，大盘子1个，橡皮泥1块，吸管若干
操作：
1. 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2. 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3. 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4. 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5. 向瓶子壁上浇冷水。
6. 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1. 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2. 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3. 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4. 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5. 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？
八、自己会走路的杯子
思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的？
材料：杯子一个，蜡烛，火柴，玻璃，两本书，水
操作：
1. 用一块玻璃板，放在水里浸一下。
2. 玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约5厘米）。
3. 拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4. 用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
九、纸杯旋转灯
思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？
材料：纸杯2个，牙签1支，蜡烛1支，胶带1卷，绳子1根，剪刀1把
操作：
1. 取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2. 另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3. 将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4. 点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：
1. 蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2. 空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？
注意：注意蜡烛燃烧时的安全！
十、飞行的塑料袋
思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？
材料：塑料袋（轻便的），吹风机1个
操作：
1. 打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：
1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。
创造：你能试着制作一个简易的热气球吗？
十一、
初二物理小实验
结果：水并没有从杯子里流出来。原理：杯子装满了水，里面没有空气把水压下来，而纸板下面的大气压又往上推。由于气压重量比水杯中水的重量大得多，因而顶住了硬纸板，不让水溢出。柠檬电池 材料：4柠檬；1铜线；4回形针；1个1.5瓦小灯泡 过程：将电线分成五段，去掉两端塑料外皮，一端系上回形针...
求初二物理简单的小实验
由于篇幅有限,如直尺、纸张、硬币、橡皮筋、小平面镜等等就不一一列举。 实践证明,积极开展小实验,对激发学生学习物理的兴趣,增强学生学好物理的自信心,培养锻炼学生的观察、创造、分析、探索等能力有着巨大促进作用。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 凌...
初中物理课堂中有哪些有趣的小实验?
1.悬挂小球实验：用一根细线悬挂一个小球，用手推动细线使小球在空气中做圆周运动。这个实验可以帮助学生理解向心力和离心力的概念。2.摆钟实验：用一个简易的摆钟模型，让学生观察摆动的周期与摆长、重力加速度的关系。这个实验可以帮助学生理解单摆运动的规律。3.光的反射实验：用一面镜子和一束光线，...
物理小实验初二
1、增强理解：物理小实验能够将抽象的物理概念和原理转化为具体的实验现象，帮助学生更好地理解物理知识，提高学习效果。2、培养观察和分析能力：通过小实验，学生需要观察实验现象，分析实验数据，从而得出结论。这有助于培养学生的观察和分析能力。不仅能增强学生的实践能力，还能培养学生的创新意识和科学精神...
设计一个物理小实验(初二物理)大概说下器材和方法就可以
实验一，利用浮力 材料：铅笔，铁丝，尺子，水，牛奶，烧杯 步骤：1.将水倒入烧杯内 2.将铁丝缠绕在铅笔的一头，使其能直立漂浮在水面上。3.测量铅笔没入水面下的长度。4.将水倒掉，换成牛奶，测量铅笔没入牛奶液面下的长度。5.根据浮力公式，这个长度与液体的密度成反比，大概能算出牛奶的密度。...
初二物理小实验 小制作
酒精灯一个，灯架一个，玻璃瓶一只，一点水（不要装满瓶子），密封塞一个冷水5升 先把水倒入瓶中，然后用酒精灯给瓶子加热直至水沸腾，这时立刻用塞子塞住瓶口，把酒精灯撤掉，用冷水浇，可以发现水又沸腾了。原理：水沸腾后汽化，体积膨胀，用密封塞塞上后，得不到热能以继续沸腾，这是用冷水浇，...
初中物理创新实验
证明：漂浮在水面上的物体所受浮力与其排开液体所受重力成正比。器材：细长平底试管一支，小汤匙一个，刻度尺一把，大水槽一个，足量的水，足量细沙，天平及配套法码。实验步骤：1、用天平称出空试管的质量；2、将试管漂浮在水槽中，标记水面在试管上的位置。然后用汤匙向试管中加适量的沙子，再记录...
初二物理小实验,急哦拜托了各位 谢谢
然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上.待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，瓶中气体压强减少，小于外部大气压强，在大气压作用下鸡蛋被压入了瓶中. 实验八 在橡皮塞中插入两支细短玻璃管，一根玻璃管口套上一个小气球，并用线扎紧，另一根接厚橡胶管后与抽气筒相连．用橡皮塞塞紧广口瓶瓶口，用抽气筒...
初二物理小制作!!!(方法)
创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋...
初中化学创新小实验
鸡蛋壳与酸的反应取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。自制汽水在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水...
鱼往麝珠：[答案] 研究淡水和盐水浮力不同 放鸡蛋可以测试 氢气球挂点小铜丝测量浮力平衡. 沙漏测试时间 电流点灯泡观看电能变光能. 磁铁... 单色光原理. 两手机打电话这边拨号那边就响,无线电原理. 这些都是俺给女儿做的小实验.
长垣县17097261859： 初中物理实验创新设计 - ？
鱼往麝珠： 初中物理实验创新设计: 器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码. 证明:漂浮在水面上的物体所受浮力等于其排开液体所受重力.1、用天平称出空试管的质量m...
长垣县17097261859： 初中物理趣味小实验 - ？
鱼往麝珠： 一、光现象·神奇的分身术之一实验器材:一张扑克牌,一根针.实验过程:在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔.然后把针放在扑克牌的背后约2.5cm的地方,用单眼透过双孔观察,你看到的不是一根针,而是两根.若在两孔...
长垣县17097261859： 一个初中物理创新实验方案 - ？
鱼往麝珠：一、实验名称:探究带电体吸引不带电的轻小物体 二、实验设计思路: 初中物理电学是一个重点,也是一个难点. 对于刚刚接触到电学的学生来说, 应该说是即熟悉又陌生, ...
长垣县17097261859： 求初中物理创新实验设计急需要一份初中物理创新实验操作步骤和实验设计说明方案,请大侠们不吝赐教! - ？
鱼往麝珠：[答案] 偶刚写了篇,准备放到“陕师大”去发表. 相当于是部级的,上档次,评职能得A. 如果你真心想要,联系上偶,偶可以让给你.
长垣县17097261859： 有哪些适合初中生的物理实验小制作 ? - ？
鱼往麝珠： 1一个木板,一个易拉罐,一些沙子. 将木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐会静止在木板上,很简单,易做. 2筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯...
长垣县17097261859： 初中物理小实验. - ？
鱼往麝珠： 1、给出物体:石块、弹簧测力计、细线、烧杯(两个)、水、待测液体.测出待测液体密度.2、给出物体:平底试管(底面积S)、沙子、刻度尺、烧杯、水、待测液体.测出待测液体密度.3、量筒、水、大头针、木块、(木块密度小于水的密度).测木块密度.4、弹簧测力计、烧杯、水、细线、石块.测石块的密度.5、量筒、可放入量筒内的小烧杯、水、石块(石块密度大于水的密度).侧石块密度.6、天平缺少砝码但多出了两个烧杯,测固体密度 电学1、以知阻值的定值电阻(或滑动变阻器)、待测电阻、电源、导线若干、开关若干、电压表(或电流表).测待测电阻的阻值.
长垣县17097261859： 求初中的《物理创新实验设计报告》1.实验目的 2.实验原理 3.材料器具 4.5.实验结果与结论 6.讨论 - ？
鱼往麝珠：[答案] 你是金实的吧?作业一样.
长垣县17097261859： 设计一个初二物理小实验 - ？
鱼往麝珠： 我不清楚亲你是哪个版本的,所以我就给你测滑动摩擦力的大小的那个吧.探究滑动摩擦力和哪些因素有关 实验器材:弹簧测力计1只、木块、比较光滑的木板、粗糙木板、重物1个 实验步骤:1、用弹簧测力计水平拉木块在比较光滑的木板上匀...
长垣县17097261859： 初中物理创新试验？
鱼往麝珠： 若干电线,铁钉,电源和磁铁,用来研究通电的电线是否有磁场
