二年级上学期教材分析
一年级语文上期第一单元教材分析
一、教材简析 这是第一个识字单元,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。教材将识字编排在拼音学习的前面,关注了学生已有的学习经验,符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣,还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用,根据汉字...
小学三年级上册语文教材分析
教材分析三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第五单元)
与本组教材配套的“语文主题学习”丛书一年级上第2册《世界真奇妙》中安排了专题阅读“趣味识字”，包括范文阅读和自由阅读两个模块，共14篇文章。范文阅读编排了《反义词儿歌》《十一月十九日折梅（其一）》《数量词儿歌》《量词歌》《我爱小书包》《书包》《会意字儿歌》《有趣的会意字》《国旗》...
九年级上册语文教材分析_九年级语文教材分析与学情分析报告
九年级语文教材分析与学情分析报告 孙赠攒 一、学生情况分析 根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解，尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析，发现学生在语文学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）还不是很理想，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第三单元)
一、教材和丛书分析 本组教材的内容主题是汉语拼音，这是第二个拼音单元，编排了5课拼音和1个语文园地。学习内容包括8个复韵母、1个特殊韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，在这些内容之间，还穿插了儿歌、词语以及认读的生字。本单元的教学重点一：继续借助情境图学习拼音——复韵母。本单元的情境图...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第一单元)
一、教材分析 本组教材是第一个识字单元，共编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课文，1个口语交际，1个语文园地以及“快乐读书吧”。5篇识字课文内容丰富，渗透了韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第四单元)
一、教材和丛书的分析 本单元以“自然”为主题编排了4篇课文、1个语文园地和1个口语交际。4篇课文分别是《秋天》《小小的船》《江南》《四季》。这些课文题材丰富，体裁各异，语句简短，富有童趣，便于朗读背诵。4篇课文介绍的都是四季中典型的自然现象或场景，由于地域不同，有的自然现象或景物学生...
部编人教版语文三年级上册教材分析
三年级语文上册教材分析一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力...
部编人教版小学一年级语文上册教材分析
回答：部编人教版一年级语文上册教材分析书写提示☺全套教材系统安排。☺打好写字基础。☺一年级重点强化笔顺规则。体现识字方式的多样性追求识字写字的科学性突显丰富的文化内涵识字写字夯实识字写字基础加强运用,激发主动性字词句运用☺重视生字的复习和巩固。☺在词语语境中、在...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第六单元)
一、教材和丛书分析 1.教材分析 本单元以“想象”为主题，安排了4篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》，1个口语交际和1个语文园地。《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用了拟人和比喻的修辞手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌...
铜梁县桂枝回答： 重点: 1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音. 2、会写350个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用. 3、认识450个常用字,读准字音, 结合词句了解意...
令罗18694151269问： 二年级语文教学计划怎么写 - ？
铜梁县桂枝回答： 一、教材分析:全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成.“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课.课文安排了6个单元,每单元3-5课,共23课.1、关于识字.本册继续采用“识字分流”的办法安排生字.全...
令罗18694151269问： 小学英语教学培训教材分析 ？
铜梁县桂枝回答： 大约用了两个月的时光,读完了鲁子问教授和陈则航教授主编的《小学英语课程标准与教材分析》,当真是受益匪浅,所获良多.? ? ? ? 可以说,《小学英语课程标准...
令罗18694151269问： 怎样进行教学内容分析 - ？
铜梁县桂枝回答： 一、教学内容分析的目的和意义????1、熟悉课标和教材,做到胸有成竹.因为小学的老师,可以把课标和教材放在一块读的,只有这样才能弄清楚我要教什么,我为什么教,我如何教这样一系列的问题.???????????? 2、促进教学目标的...
令罗18694151269问： 人教版小学数学二年级上册教学计划 - ？
铜梁县桂枝回答： 人教版小学数学二年级上册教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导,以教育创新为动力,以省“减负”精神为宗旨.为打造 “优质均衡和谐教育”而努力. 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,深刻认识新时期新阶段对基础教育工...
令罗18694151269问： 小学二年级上册A版荷叶伞具体分析课文内容? - ？
铜梁县桂枝回答：[答案] 教材分析:《荷叶伞》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社)二年级上册第10课.这是一篇充满爱意、内容浅近的童话故事.文中运用拟人的手法
令罗18694151269问： 英语暑假培训教材分析 ？
铜梁县桂枝回答： 小学二年级英语教材分析,自从上学后,我们接触的最多的就是教材,教材也分很多种,各类科目的,各种颜色,各类各样,下面小编为大家做一个小学二年级英语教材分...
令罗18694151269问： 如何上好二年级上册第五单元观察物体 - ？
铜梁县桂枝回答：[答案] 第五单元:教学计划单元教学内容: 单元教材分析: 本单元包括三个部分内容:从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的 以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体.这些内容都是学习空间与图形知识的 必要基础,对于帮...
令罗18694151269问： 小学语文二年级上册《我是什么》教学设计与反思 - ？
铜梁县桂枝回答： 教材分析 全文共五段,第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态;第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况;第四段讲水给人们带来的利弊;第五段用问句的方式与课题照应,并激励读者找到答案.全文用小朋友的话...
令罗18694151269问： 二年级美术上册教学计划 - ？
铜梁县桂枝回答： 二年级美术上册教学计划 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高. 二、教学目的任...
