读史使人明智还是读诗使人明智？
Histories make men wise.
读史使人明智。
出自《培根-论读书》
完整一段话是：
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse.
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
扩展资料
分析：
1、“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
“……使人……”是分述，后面的“总之，‘知识能塑造人的性格’。”是在分述的基础上归纳的结论。
这种论证方法，通过叫做归纳论证。同时也运用了排比的修辞方式。这样写，增强了论述的气势，使人强烈地感受到知识对于人的作用，从而有力地论证了论点。
2、“求知可以改进人性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”
这一段以未经人工培育的“野生的花草”比喻“人的天性”，以对于野花草的“修剪移栽”比喻人的“求知学习”，两个比喻句配合得恰当而巧妙。
“野生的花草”经过“修剪移栽”能花繁叶茂，“人的天性”通过“求知学习”能改进完善。运用这两句比喻是为了论证“求知可以改进人的天性”这个论点。
用比喻的写法，就把比较抽象的道理，形象、生动地表达出来，易于人们感知、理解。
黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的话常常被人拿着当作格言。”
参考资料
百度百科-论读书
读史使人明智还是读诗使人明智?
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
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“读史使人什么,读诗使人什么,演算使人什么”
这是英国作家培根的一句名言。全文为：读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。名言解释：这句名言论述了读书的重要性，并且告诉我们不同的书籍有不同的好处。历史告诉我们人类社会发展的种种可能性，从而使人...
“读史使人明智,读诗使人聪慧。”这句话的原句是什么?
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常...
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“读史使人明智,读诗使人聪慧.”,这句话怎么说的
一、历史与智慧 阅读历史，可以帮助人们了解过去，理解人类社会的发展演变，从而更明智地看待现在和未来。历史中的经验和教训，能够指导人们的行为决策，避免重蹈覆辙。因此，读史能够使人增长智慧，变得更加明智。二、诗歌与思维敏锐 读诗则是一种对语言和艺术的深度体验。诗歌的韵味、意境和情感深度，能够...
读历史可以使人明智下一句是什么?
“读史使人明智，读诗使人灵秀。”出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。培根曾有过经典的阐述：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”著名教育学家叶澜教授也有过精辟的论述：“每个学科对学生的发展价值，...
培根说读书使人明智,读史使人明智。是这样吗?
原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。
学史明智四句话是什么?
学史明智的四句话分别是：1、读史使人明智；2、读诗使人灵秀；3、数学使人周密；4、科学使人深刻。这几句话出自英国作家弗兰西斯·培根所著的《培根随笔》中的《论读书》：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。《论...
读史使人明智 读诗使人灵秀说明了什么道理
“读史使人明智，读诗使人灵秀”说明了学习的重要性，学习可以使人聪慧通达，有远见。释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。出处：[英国]弗朗西斯·培根《论学问》英文原文：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral ...
潭薇甘悦： 这是培根《论读书》当中的一句话,原文以及解释如下: 一、原文: 读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密. 二、解释: 这一句话说的是读书的巨大作用,阅读史书可以从历史中获得启示,让一个人变得更加的睿智,阅读诗歌会使人参悟诗歌创作者的心境,从而变得更加聪明;二学习数学演算题目则使人变得思维缜密.
尖扎县13167162426： 读书使人( )读史使人( ) - ？
潭薇甘悦：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧.
尖扎县13167162426： “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养, - ？
潭薇甘悦：[答案] 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格.——培根
尖扎县13167162426： 选择恰当的词填在横线上明智 精明 聪慧 深刻诗史使人____,读诗使人____,演算使人____,哲理使人____. - ？
潭薇甘悦：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻
尖扎县13167162426： 读史使人明智 读诗使人灵秀谁写的 - ？
潭薇甘悦： 英国哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变,凡有所学,皆成性格”
尖扎县13167162426： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
潭薇甘悦：[答案] 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每...
尖扎县13167162426： 培根说过的一句名言,有“读史使人明智” - ？
潭薇甘悦：[答案] “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格”.这是培根在随笔《论求知》,中的经典阐述,
尖扎县13167162426： 读史使人 读诗使人 演算 - ？
潭薇甘悦：[答案] 著名的英国哲学家培根 (Francis Bacon,1561-1626)曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”.
尖扎县13167162426： 读史使人明智,读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ) - ？
潭薇甘悦：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 .
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