求现行用的人最多的初中生物教材目录
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
第二节 调查我们身边的生物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
第二节 环境对生物的影响
第三节 生物对环境的适应和影响
第四节 生态系统
与生物学有关的职业 林业工人的新任务
科学·技术·社会 生物圈Ⅱ号
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
科学·技术·社会 从古老的光学显微镜到电子显微镜
第二节 观察植物细胞
第三节 观察动物细胞
科学家的故事 施莱登、施旺与细胞学说
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
第二节 细胞核是遗传信息库
科学家的故事 他发现了细胞中神奇的物质核酸
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
科学·技术·社会 “脱缰之马”癌细胞
第三章 细胞怎样产生物体
第一节 动物体的结构层次
第二节 植物体的结构层次
第三节 只有一个细胞的生物体
第四章 没有细胞结构的微小生物病毒
科学·技术·社会 朊病毒、疯牛病、克雅氏病
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
第二节 种子植物
生物学与文学 寄予植物的情怀
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
与生物学有关的职业 农业技术员和绿色证书
第二节 植株的生长
科学·技术·社会 无土栽培
第三节 开花和结果
与生物学有关的职业 大地的美容师——园艺师
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节 绿色植物的生活需要水
第二节 水分进入植物体内的途径
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
科学·技术·社会 节水农业
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
科学·技术·社会 现代化温室
第二节 绿色植物对有机物的利用
第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第六章 爱护植被，绿化祖国
科学·技术·社会 热带雨林地球的“肺”
致同学们
第一单元 生物和
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
第二节 调查我们身边的生物
第二章
是所有生物的家
第一节
第二节 环境对生物的影响
第三节 生物对环境的适应和影响
第四节
与生物学有关的职业 林业工人的新任务
科学·技术·社会
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
科学·技术·社会 从古老的
到
第二节 观察
第三节 观察
、
与
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
第二节
是
库
他发现了细胞中神奇的物质
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
科学·技术·社会 “脱缰之马”
第三章 细胞怎样产生物体
第一节 动物体的
次
第二节 植物体的
次
第三节 只有一个细胞的生物体
第四章 没有
的微小
科学·技术·社会
、
、
第三单元 生物圈中的
第一章 生物圈中有哪些
第一节 藻类、
和
第二节
生物学与文学 寄予植物的情怀
第二章
的一生
第一节 种子的萌发
与生物学有关的职业
员和绿色证书
第二节 植株的生长
科学·技术·社会
第三节 开花和结果
与生物学有关的职业 大地的
——
第三章
与生物圈的
第一节 绿色植物的生活需要水
第二节 水分进入植物体内的途径
第三节 绿色植物参与生物圈的
科学·技术·社会
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
科学·技术·社会 现代化温室
第二节 绿色植物对有机物的利用
第五章 绿色植物与生物圈中的碳
第六章 爱护植被，绿化祖国
科学·技术·社会 热带雨林地球的“肺”
后记
《
生物学
下册》
封面 目录
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节
和发展
我国科学家与
第二节 人的生殖
科学·技术·社会
——浅谈现代
第三节 青春期
第四节 计划生育
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
科学·技术·社会 “第七类营养素”——
第二节 消化和吸收
第三节 关注
与
科学·技术·社会
与生物学有关的职业
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
第二节 发生在肺内的气体交换
第三节
科学·技术·社会
、有氧运动和
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
科学·技术·社会
和
研究
第二节 血流的管道——血管
第三节 输送血液的泵——心脏
科学家的故事 血液循环的发现
第四节 输血与血型
与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生
第五章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出
科学·技术·社会
和
第二节
的处理
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
科学·技术·社会
和角膜捐献
第二节 神经系统的组成
科学·技术·社会 神奇的CT——
计算机体层摄影
第三节
的基本方式
第四节
科学家的故事
组织我国科学家率先合成
第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例
科学·技术·社会
及其危害
第二节 探究环境污染对生物的影响
科学·技术·社会
和
破坏
第三节 拟定保护生态环境的计划
科学·技术·社会
还草
《
生物学 八年级 上册》
封面
编写人员 目录
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中动物
第一节
的动物
科学·技术·社会
与“
”
第二节 陆地生活的动物
第三节 空中飞行的动物
生物学与艺术 动物与
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
第二节
和
第三节
科学家的故事
·古多尔和黑猩猩交朋友
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
科学·技术·社会
第二节 动物与人类生活的关系
与生物学有关的职业 养殖专业户
生物学与文学 借动物以言志
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
第三节 真菌
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
科学·技术·社会 以菌治虫
第二节 人类对细菌和真菌的利用
科学·技术·社会 抗生素
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
科学家的故事
和
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
后记
《
实验教科书 生物学 八年级下册》
封面
目录
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
科学·技术·社会 植物的
第二节 昆虫的生殖和发育
第三节
的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
科学·技术·社会 带你参观养鸡场
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
第二节 基因在亲子代间的传递
第三节 基因的显性和隐性
科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪”
第四节 人的性别遗传
第五节 生物的变异
科学家的故事
与
第三章 生物的进化
第一节 地球上
科学·技术·社会 探索地球外的生命
第二节
的历程
第三节
的原因
科学家的故事 达尔文和他的进化思想
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
科学·技术·社会 人类与传染病的斗争
第二节 免疫与
第二章 用药和急救
科学家的故事
与《本草纲目》
第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况
光合作用产生氧气.avi
光合作用产生氧气86.avi
光合作用产生氧气mpeg.avi
光合作用吸收二氧化碳.avi
光合作用吸收二氧化碳86.avi
光合作用吸收二氧化碳mpeg.avi
光合作用实验.avi
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光合作用示意图.avi
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动物细胞的分裂过程.avi
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动物细胞的分裂过程mpeg.avi
动物细胞的立体模型（初中）.avi
动物细胞的立体模型（初中）86.avi
动物细胞的立体模型（初中）mpeg.avi
大豆种子成分86.avi
大豆种子成分mpeg.avi
杆菌.avi
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杆菌mpeg.avi
根对水份的吸收示意.avi
根对水份的吸收示意86.avi
根对水份的吸收示意mpeg.avi
根对水份的吸收示意（宏观）.avi
根对水份的吸收示意（宏观）86.avi
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根尖的结构.avi
根尖的结构86.avi
根尖的结构mpeg.avi
河蚌86.avi
海带.avi
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草履虫的应激实验.avi
草履虫的应激实验86.avi
草履虫的应激实验mpeg.avi
草履虫的应激实验微观.avi
草履虫的应激实验微观86.avi
草履虫的应激实验微观mpeg.avi
草履虫的结构.avi
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草履虫的结构mpeg.avi
菜豆种子.avi
菜豆种子86.avi
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长有鞭毛的细菌.avi
长有鞭毛的细菌86.avi
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临时装片的制作和细胞观察－－染色186.avi
临时装片的制作和细胞观察－－染色1mpeg.avi
临时装片的制作和细胞观察－－染色2.avi
临时装片的制作和细胞观察－－染色286.avi
临时装片的制作和细胞观察－－染色2mpeg.avi
家兔的胚胎.avi
家兔的胚胎86.avi
家兔的胚胎mpeg(1).avi
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家兔的脑.avi
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家蝇的发育过程.avi
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家鸽的消化系统.avi
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家鸽的肺和气囊.avi
家鸽的肺和气囊86.avi
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河蚌.avi
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花的基本结构.avi
花的基本结构86.avi
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葫芦藓及其生长环境.avi
葫芦藓及其生长环境86.avi
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蛔虫.avi
蛔虫86.avi
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蝗虫的发育过程.avi
蝗虫的发育过程86.avi
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蝗虫的外形.avi
蝗虫的外形86.avi
蝗虫的外形mpeg.avi
蝗虫的气管.avi
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酵母菌的出芽生殖.avi
酵母菌的出芽生殖86.avi
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酵母菌结构.avi
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酵母菌结构mpeg.avi
鲫鱼的循环系统.avi
鲫鱼的循环系统86.avi
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临时装片的制作和细胞观察－－准备.avi
临时装片的制作和细胞观察－－准备86.avi
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临时装片的制作和细胞观察－－制片1.avi
临时装片的制作和细胞观察－－制片186.avi
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临时装片的制作和细胞观察－－制片2.avi
临时装片的制作和细胞观察－－制片286.avi
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临时装片的制作和细胞观察－－制片3.avi
临时装片的制作和细胞观察－－制片386.avi
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平行脉与网状脉.avi
平行脉与网状脉86.avi
平行脉与网状脉mpeg.avi
年轮.avi
年轮2.avi
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年轮2mpeg.avi
年轮86.avi
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木本植物茎的结构.avi
木本植物茎的结构86.avi
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气孔的关闭.avi
气孔的关闭86.avi
气孔的关闭mpeg.avi
气孔的开放.avi
气孔的开放86.avi
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菱的颜色.avi
菱的颜色86.avi
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萝卜的花序.avi
萝卜的花序86.avi
萝卜的花序mpeg.avi
蘑菇的形态.avi
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螺旋菌.avi
螺旋菌86.avi
螺旋菌mpeg.avi
青蛙的神经系统86.avi
青霉.avi
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青霉mpeg.avi
鸟卵的结构.avi
鸟卵的结构86.avi
鸟卵的结构
三种类型的蜜蜂.avi
三种类型的蜜蜂86.avi
三种类型的蜜蜂mpeg.avi
探究种子成份－－无机盐.avi
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探究种子成份－－水分.avi
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探究种子成份－－淀粉1.avi
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探究种子成份－－淀粉2.avi
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探究种子成份－－蛋白质.avi
探究种子成份－－蛋白质86.avi
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曲霉.avi
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水稻种子的成份.avi
水稻种子的成份86.avi
水稻种子的成份mpeg.avi
水绵.avi
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水螅捕食.avi
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水螅的出芽生殖.avi
水螅的出芽生殖86.avi
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水螅的纵切面.avi
水螅的纵切面86.avi
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球菌.avi
球菌86.avi
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蚯蚓的形态.avi
蚯蚓的形态86.avi
蚯蚓的形态mpeg.avi
蚯蚓的横截面.avi
蚯蚓的横截面86.avi
蚯蚓的横截面mpeg.avi
蚯蚓的纵截面.avi
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青蛙循环系统示意.avi
青蛙循环系统示意86.avi
青蛙循环系统示意mpeg.avi
青蛙的神经系统.avi
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叶片在呼吸作用中是否释放二氧化碳.avi
叶片在呼吸作用中是否释放二氧化碳86.avi
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叶芽的结构.avi
叶芽的结构86.avi
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叶镶嵌.avi
叶镶嵌86.avi
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向日葵的花序.avi
向日葵的花序86.avi
向日葵的花序mpeg.avi
异花传粉示意.avi
异花传粉示意86.avi
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探究种子成份－－无机盐mpeg.avi
探究种子成份－－脂肪.avi
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显微镜.avi
显微镜86.avi
显微镜mpeg.avi
有荚膜的细菌86.avi
杨树枝上的芽.avi
杨树枝上的芽86.avi
杨树枝上的芽mpeg.avi
桃子的果实和种子(1).avi
桃子的果实和种子.avi
桃子的果实和种子86.avi
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细胞质的流动.avi
细胞质的流动86.avi
细胞质的流动mpeg.avi
细胞质的流动示意.avi
细胞质的流动示意86.avi
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蜗牛.avi
蜗牛86.avi
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蜗虫.avi
蜗虫86.avi
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蜥蜴的外形.avi
蜥蜴的外形86.avi
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蜥蜴的心脏.avi
蜥蜴的心脏86.avi
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衣藻.avi
衣藻86.avi
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原生动物与人类关系.avi
原生动物与人类关系86.avi
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原生动物与人类关系示意.avi
原生动物与人类关系示意86.avi
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有荚膜的细菌.avi
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植物体呼吸作用示意.avi
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植物双受精过程.avi
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植物的用茎繁殖.avi
植物的用茎繁殖86.avi
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植物细胞分裂过程示意.avi
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植物细胞模型(初中).avi
植物细胞模型(初中)86.avi
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植物细胞生长过程.avi
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植物细胞生长过程mpeg.avi
植物细胞生长过程示意.avi
植物细胞生长过程示意86.avi
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植物细胞的吸水和失水实验.avi
植物细胞的吸水和失水实验86.avi
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植物需要无机盐实验.avi
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玉米种子.avi
玉米种子86.avi
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种子吸水膨胀使瓶子爆裂.avi
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种子在呼吸作用中放热.avi
种子在呼吸作用中放热86.avi
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种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳.avi
种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳86.avi
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芝麻种子成分.avi
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猪肉鲦虫.avi
猪肉鲦虫86.avi
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种子在呼吸作用中是否吸氧.avi
种子在呼吸作用中是否吸氧86.avi
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紫菜.avi
紫菜86.avi
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组成导管的单个细胞.avi
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自花传粉示意.avi
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有“周岁”、“虚岁”,那古人究竟是如何计算年龄的呢?
2009年,湖南大学岳麓书院公布自己所藏秦代简牍的一部分,其中第0552号简文内容为:“爽初书十三岁,尽廿六年年廿三岁。”与之前学者所依据的材料明显不同的是,0552号简并非记载大道理的经典,而是秦代县级单位在统计人口时所留存下来的公文或者公文草稿。而熟悉政府公文的人都应该知道,公文最重要的特点便是格式的严谨...
公文写作常用文言文
署名和日期分两行写在正文的右下方.4、电报 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址.电文一般不加称呼,不点标点,不留空格.署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示.数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位数.写电文既要简洁,又要明白,不要因过简而产生歧义,引起误解.5、新闻 新闻的样式很多,下面...
你觉得是喜欢国画的人多,还是喜欢油画的人多,为什么?
喜欢油画的多吧。国画的诞生，成型一直就很高端，主要是在文人士大夫之间交流学习的一种艺术形式，甚至皇帝也参与这一活动，比如宋徽宗。由此可见，国画自古以来就是上层社会的消费品，好像多半与平民老百姓无关。再加上近代以来，国画传统的淡化，造成的这种文化的割裂，直接导致了艺术品与民众之间存在了...
为什么在我国国内推动中小学安全教育会困难重重?
我国的家长对于孩子的安全教育也不是很重视，很多家长平时教育孩子，最多的是学习方面的教育和督促，但是很少和孩子提起安全方面的一些常识，这样孩子在家里面，也没有一个安全教育的环境。所以我觉得现在中国中小学安全教育困难重重，是因为资金问题、学校和家长不重视安全教育，造成目前的孩子安全教育空白的...
中国的汉字对世界有哪些影响?
中国汉字对日本、朝鲜、越南的影响及汉字文化圈汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一,汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展,而且对世界文化的发展产生了深远的影响 1.汉字对日本文字的影响日本民族虽有着古老的文化,但其本族文字的创制则相当晚。长期以来,其人民是以汉字作为自己传播思想、...
关于企业管理软件的历史,现状,分类
90年代末2000年初,结构上更合理、在各方面更优秀的基于互联网的三层架构,即B\/S架构出现了。这种情况下,Sun提出了开发这种架构的JAVA语言,在互联网应用方面比微软先行了一步,当时占有了非常强大的的优势。虽然 Java从技术的成熟度来讲比微软的技术要好得多,但是微软是全球最大的软件公司,在操作系统方面又无人匹敌...
什么是最初的一念无明
这就是说，只要我见还在，对自我的存在就不可能真的放舍，会执著自己、也就会造成他即便在最深的四禅、或是四空定中，突然就生起一念，想要来反观自我还存不存在，这就是我见还未断除。那麼，这些有四禅八定的人或天人，哪一天他们要是听闻佛菩萨的开示而断除我见了，确认禅定境界虚妄无常、不...
“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指哪个人的住处呢?
那么对于初出茅庐的年轻人而言，应该如何应对职场呢？第一，要多学多看，谦逊待人。对于初入职场的年轻人而言，缺乏相应的经验，就要用谦逊好学的态度，多跟有经验的老同事学习，这是个人快速积累工作经验的快车道。第二，踏实工作，不要忙于提建议和意见。对于公司现行的政策及法规，要有存在即合理的意识...
香港人回大陆需要隔离14天吗
不但要隔离14天，而且自2020年8月7日上午10时起，由香港经深圳湾口岸入境人员，入境时必须持有粤港两地政府认可的具备资质的检测机构出具的生成时间为24小时内的核酸检测阴性结果纸质报告。
文理分科写作文
近年来,全国各教育部门为高中取消文理分科一事闹得沸沸扬扬.大家认为,文理不分科,必然会开拓学生的视野,提高全民的综合素质与个人发展,让一个人更有效地吸收当今的文化.从这个角度开来看,的确不失为一件有益的措施.然而在我看来,取消文理分科的实用性不大,反而会弄巧成拙,适得其反. 取消文理分科,其最普遍且深...
姬德阿替： 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中动物 第一节 水中生活的动物 科学·技术·社会 生物技术与“蓝色革命” 第二节 陆地生活的动物 第三节 空中飞行的动物 生物学与艺术 动物与造型艺术 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运...
含山县17691741380： 初中生物人教新课程教材目录,急需!重赏! - ？
姬德阿替： 2013年人教新版 七年级上 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 第二节 调查我们身边的生物 第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系 第二节 生物与环境组成生态系统 第三节 生物圈是最大的生态系统 第二单元 ...
含山县17691741380： 我国中学生物教材有哪几种? - ？
姬德阿替： 人教版和苏教版,北师版,山东出版社,沪科版等. 人教版全国通用,质量也不错.大多数的高校都订制它,流通量较多大. 除此之外,有很多地方根据当地情况定制其他版本. 人教版内容简介:必修第一册 研究性课题 调查媒体对生物科学...
含山县17691741380： 初二下 生物目录 - ？
姬德阿替： 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖科学·技术·社会 植物的组织培养第二节 昆虫的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育第四节 鸟的生殖和发育科学·技术·社会 带你参观养鸡场 第二...
含山县17691741380： 求初二上学期生物书的目录 - ？
姬德阿替： 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第15章动物的运动 第1节 动物运动的方式 第2节 动物运动的形成 第16章动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 第2节 动物行为的主要类型 第3节 动物行为的研究 第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生...
含山县17691741380： 初三有生物书吗? - ？
姬德阿替： 人教版的只有初一初二有生物教材,初三没有.初中生物是中国初中学科.国家规定的初中学科,其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质. 大多数省份使用的是人教版教材,有些省份也出版了不同的教材...
含山县17691741380： 初一生物目录 - ？
姬德阿替： 致同学们 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 第二节 调查我们身边的生物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 第二节 环境对生物的影响 第三节 生物对环境的适应和影响 第四节 生态系统与生物学有关...
含山县17691741380： 急求八年级生物下册的目录 - ？
姬德阿替： 八年级下册生物复习提纲 初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象: 生物的性状传给后代的现象,叫遗传. 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的. 七、 染色体和基因: 细胞核内存在的...
含山县17691741380： 求初中苏教版生物 (七 - 九年级)目录... - ？
姬德阿替： 第一章 周围的生物世界 第二章 探索生命 第三章 细胞是生命活动的基本单位 第四章 生物体的组成 第五章 绿色植物的一生 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第八章 人是生殖和发育 第九章 人的食物来自环...
含山县17691741380： 在初中的生物教材(全册:七年级上,下.八年级上,下),哪册占的比重最大?哪个占的比重第二大?哪个占 - ？
姬德阿替： 各地版本是不一样的.其中人体部分是第一,绿色植物一生是第二,生物圈呀其它差不多第三
