为什么在我国国内推动中小学安全教育会困难重重?

作者&投稿:柏鸦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
中国十大教育机构有哪些~

中国十大教育机构有掌门1对1、户学教育、阿卡索、精锐教育、韦博英语、学而思网校、海风教育、昂立教育、巨人教育、三好网。
1、掌门1对1
掌门1对1,中国中小学在线1对1教育第一品牌,专注为8—18岁孩子提供一对一专属定制化辅导。2014年,为满足更多学员及家长对高品质个性化定制教育的需求,掌门1对1全面转型提供线上教育服务。
2、户学教育
户学教育作为线上初高中教育1V4小班授课的领军品牌,专注提供优质的真人1V4在线直播的教学模式,实现全方位互动的智能体验,开启学生快速提分的新方式。户学教育已有100多名优秀教师,2万多小时在线精品课程。
3、阿卡索
阿卡索是一家线上的英语培训机构,旗下有艾莉丝少儿英语和雅托邦英语培训机构,主打在线外教一对一教学,让国内的学习者可以和外教一对一学习交流,近几年阿卡索发展的非常快,受到了很多学员良好的评价和口碑。

4、精锐教育
精锐教育由哈佛、北大精英创立,致力于提升0-18岁学生的核心素养,打造快乐高效的第三课堂,旗下拥有精锐教育、至慧学堂、优毕慧、学汇趣、萝卜来了、佳学慧等多个子品牌。
5、韦博英语
韦博英语在培训课程方面,有一对一培训和小班培训为主,不过,培训的课程比较全面,教师也是非常的优秀,近几年又开设了数学,少儿英语等方面的培训课程。
6、学而思网校
学而思网校是学而思教育集团旗下的中小学在线教育品牌,依托学而思强大的教学资源与师资力量,以实现优秀教育资源的共享为己任,建立起的中小学在线教育平台。

7、海风教育
“海风教育”于2010年4月创立,企业以“借助互联网科技,践行高效补习”为创业初衷。海风教育现有学科培优、自主招生两大 课程体系,通过自主研发的一站式在线学习平台,
8、昂立教育
“昂立”始于1984年上海交通大学成立的全国第一个大学生勤工俭学中心,三十四年来,演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。
9、三好网
三好网隶属于北京三好互动教育科技有限公司,由原北大青鸟、京翰教育和微软、网易等高管联合创办,是一家专注于为中小学生提供在线个性化教育的服务平台。

10、巨人教育
巨人教育成立于1994年,办学时间长,行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。学习科目齐全, 种类繁多,产品结构跨度大,只要是培训相关都有涉足。
选择注意:
1、看课程,是否真的符合自己的需要,英语、计算机、会计等等可能都是当下比较流行的课程,但一定要看课程是否是自己长远规划的一部分和兴趣所在,否则,很容易半途而废。
2、看招生简章,相关的宣传材料。有部分培训机构为了快速增加学员数量,往往会把教育培训机构、某些课程进行效果夸大或者虚假宣传。学员一定要妥善保存这些资料,作为将来维权的证据。

两者之间没有区别。相关具体介绍如下:
教育学专业指的即是教育学类专业。学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。其主干学科是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
教育学专业基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

扩展资料:
教育学专业以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识;
基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。各高校应根据自身的办学目标和培养定位制定培养目标。培养目标应保持相对稳定,同时应根据教育的发展需要,适时进行调整和完善。
参考资料来源:百度百科-教育学(中国普通高等学校本科专业)
参考资料来源:百度百科-教育学类专业

我国的中小学教育的普及程度,已经在全国范围内展开,现在基本上全国的孩子都可以接受九年义务制教育,这点对于中国来说意义是重大的,因为中国人口幅员辽阔,能够做到所有的孩子上学接受教育,不是一个容易的事情,现在孩子们上学问题基本解决,但是孩子们的安全教育却面临很多的困难。

全国中小学安全教育日就是今天,我国从1996年起,确定每年3月份最后一周的星期一是中小学生安全教育日,这个日子应该被大家牢牢记住,因为每一个孩子的安全,关系到中国的未来,特别是我国的中小学校的领导和老师应该更加的关注孩子的安全问题,家长也应该积极的配合,保护我们的孩子安全成长。

我国的中小学安全教育已经开始很多年了,但是孩子们的安全问题依旧十分严重,我觉得孩子的安全教育一直不理想,主要是一些学校在安全教育方面资金缺少,比如要展开安全教育,最好的办法是让孩子做一些演练,但是基础的条件没有的话,是不能进行这些安全演练的,另外一些安全教育的课本和书籍缺乏。

中国现在的中小学校对于孩子的知识教育十分关注,但是对孩子的安全教育反而不重视,因此现在很多学校几乎没有任何的安全教育的专门讲解,没有一个对孩子进行安全教育的专业老师,这一点是说明中国大部分学校不重视安全教育,甚至没有安全教育的概念,因此中小学安全教育困难重重。

我国的家长对于孩子的安全教育也不是很重视,很多家长平时教育孩子,最多的是学习方面的教育和督促,但是很少和孩子提起安全方面的一些常识,这样孩子在家里面,也没有一个安全教育的环境。所以我觉得现在中国中小学安全教育困难重重,是因为资金问题、学校和家长不重视安全教育,造成目前的孩子安全教育空白的现状!

我国实行义务制教育已有多年,在此期间我国教育事业取得了一定的成果,教育体系也已初步形成,但我国的教育制度还存在许多问题,这些问题是必须克服的,也只有在不断的改进革新之中我国的教育体系才能逐步趋于完善。安全教育对于孩子们是十分重要的,也是教育之中的一个重要环节,可是安全教育在许多学校并未能有效的实行,没有发挥其该有的的作用,这与我国的教育体系所存在的问题是相关联的。

我国教育太过于重视学生的理论学习,学校太过于重视学生的成绩。在我国中小学阶段成绩是家长们永恒的话题,因此也是学校所专注的地方,他关系到孩子的升学,关系到孩子能否就读重点高中,考上重点大学,这系列的因素都与孩子的成绩相关联,也就有了今天这个成绩决定孩子一生的偏激的言论。在曾经的中小学教育中,就已经有了重视语数外等理论科目,轻视体美劳等其他方面的教育,这也就使得孩子们也开始轻视了其他方面的学习,因为只需要将语数外等主要理论科目学好就行了。这种现象在最近的许多年里呈一种上升的趋势,并且愈演愈烈,以至于许多学校渐渐的停止了开设除语数外等理论主课的其他课程,有的学校甚至连体育课都已经减少甚至是取消了。在每个学期的发书时同学们也许能领到美术、音乐等等书籍,但是学校并没有开设课程,也就成了一种形式主义。

安全教育自然也同那些非主要科目一样成为了一种形式主义。安全教育是我国教育部门、国家政府以及广大人民群众都呼吁的重要教育课程,由于以往缺乏安全教育,我国不少学校都发生了踩踏事件、学生意外伤害等等事件,引起了社会的广泛关注,孩子们的安全教育刻不容缓。其实学校也意识到了安全教育的重要性,只是那种“学好数理化,走遍天下都不怕”的挂念已深入家长和孩子们的心,对于安全教育的漠视,对主课的片面追求是我国安全教育取得效果差的原因。

除此之外还有许多学生怀着“事不关己,高高挂起”的心理,认为这些事故只是别人的故事与自己无关,可是当这些事故发生在自己身上时想起安全教育就已经晚了。

实施安全教育,改变学校、孩子家长们对于安全教育的意识和态度是十分重要的,为此学校应该在此方面投入更多的努力,以保障孩子们的生命安全。

相比起很多家长和学生关心的成绩还有升学这种事情比起来,安全教育的确显得不那么重要。毕竟生活了这么多年,意外也没有经常发生,学习这些安全知识和书本上的知识比起来简直不值一提。

学校方面更多地也还是注重学习多一点,虽然也会分发一些关于安全知识的书,但是却没有真正开设一科安全教育的课程让学生更多地学习。很多学校也会设置一些公告栏、布告栏,在上面贴着一些关于安全逃生的措施。但老师和学生心里都知道,这些也只是摆在那里当个摆设或者装饰罢了。如果有上级领导来检查,好歹指着这些东西给他们看,证明我们学校也是有宣传安全知识的。

要说请消防官兵或者警察来讲解逃生知识和自救知识,倒也是有的。只是大家都知道,消防官兵演示灭火是怎么演示的?全校师生都站在操场上看着几个消防官兵在上面操作,大家黑压压站在一起,后面的同学都看不见怎么操作的。然后校长或者老师就会问:看到了吗?学会了吗?这时候前排的同学就会应和,所以一些看不见的同学也就学不到了。

到后来初高中寒暑假都会给一份网络作业,要求上某个网站观看安全教育视频,然后完成网上的调查问卷,可是这个看不看老师或者学校都不知道,因为这是不记名的。宣传传单发了,老师和学校方面也跟我们讲了,但是又有多少人会去完成?毕竟假期作业都赶不完,谁有空搭理这些?

也许我们平时看电视新闻,或多或少能学到一些知识,在学校的某些讲座中也学到了一些,可是这也仅仅是无聊打发时间或者应付罢了。毕竟在目前的中国社会看来,学生的分数比安全教育更重要。

因为只停在了理论上,没有在实践上多做一些。数着手指头算一算,回顾中小学期间,九年义务教育加三年高中的学校教育里,我受到的安全教育寥寥可数。其实也并不能说,我所在的这个地区完全没有一些灾害。

这里偶尔会有地震,尽管震级非常低,几乎感受不到;这里会有火灾,尽管都是发生在工厂;这里的车辆和人流并不少,有时候会发生车祸,尽管不是在校门口;冬天太冷,我曾经在学校见过一个充电宝充炸了,但只见过一次;我无数次听说别的学校发生踩踏事故,我们在学校的楼梯尚算宽广。

我很庆幸,生活在一个几乎说是安全的不能再安全的地方,但也很不幸,我几乎没有怎么经历过正规的安全教育,不敢想象,如果有一天我所在的学校发生了安全事故,结果会是怎么样?

其实也并不能说没有经历过安全教育,只是相对于那些可怕的意外事故来说,这些安全教育显然不够。我在书本上学过如何躲避地震、如何躲避火灾、如何避免车祸、如何避免踩踏事故、如何安全用电,但也只是停留在书本上。我也曾经有过地震演练、火灾演练,但也是屈指可数的次数。我受过最正规的安全教育,就是有一次消防员叔叔来教我们怎么用灭火器。但那一次,也只有十个同学亲身经历了如何用灭火器。有时候走在教学楼里,看见玻璃窗里的灭火器,我会想假如此时发生火灾了,它到底怎么用?我多少还是有些印象的,但是我怕到时候会慌了神。而那些没有见过灭火器怎么用的同学们又该怎么做?

归根到底不过就像是我所写的那一段一样,因为在许多人看来,尤其是在教育者看来,意外事故的发生只是偶尔,又或者只是发生在其他的地方。都说人无远虑,必有近忧,但实际上有多少人能够居安思危呢?就像地震演练最多的地方是在四川,因为他们常常经历地震。人大概总是会抱有一定的目的去做某些事情,而我们这些所谓安全地区的人们面临的威胁并不够,因此我们选择去无视它。

其实前面大家都说得差不多了。之所以在我国国内推动中小学安全教育会困难重重,最大的原因在于不够重视。这里的不够重视,并不是说不重视还在的安全,事实上,哪有父母不担心孩子的安全的呢。只是他们从不担心意外会发生在自己小孩的身上。毕竟人都是短视的,精力也是有限的,要关心的东西太多,对于这些概率性极低,遥远而又模糊的未来,谁又能保持足够的警惕呢。

现在的小孩及父母,压力实在太重。教育方面,是决不能放松的,特别是对于绝大多数普通家庭来说。教育能改变一个人的命运,是一个人实现阶级跳跃的最可行通道,而且随着时代发展,阶层固化,这个通道会越来越少,只有那些足够优秀的人才能完成这样的跳跃。因此,很多孩子的父母拼死了,也要孩子多念书,多学点东西。因此,在有限的时间跟精力里,除了学习,学习,学习,其他都是次要的。这是我们社会发展到今天的现状,也是我们这一代人需要面对以及解决的。

有人开玩笑说,如果把安全教育纳入高考必考范围之内,那不用什么力量去推动,自然会办的妥妥帖帖的。这不是一个好玩的玩笑,而是一个冷冰冰的事实。我们都知道很荒唐,但我们都很无奈。

父母之爱儿,则为其计也深远。这里并不想批评这些父母。他们让孩子们努力学习,不得不说这也是为其计也深远的一种方式。然而,有时候,我们也应该抽点时间去警惕,那看不见的风险。以免变生不测,将来惹出后悔不及的事。


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