承宫拾薪苦学文言文注释
1. 文言文《承宫拾薪》的全文翻译是什么
原文
汉之承宫，少孤，年八岁，为人牧豕。乡里徐子盛者，以《春秋经》授数百人。宫过息庐下，乐其业，因就听经，遂请留门下。为诸生拾薪，执苦数年，勤学不倦。（据《后汉书》改写）
译文：
汉朝承宫，（他）小的时候就失去了父亲，（他）这年八岁，（他）替别人放猪.乡里有一个叫徐子盛的人， （徐子盛）给几百个学生教授《春秋经》。承宫从他学舍前经过，（他）羡慕他们在学习，所以就靠近学舍听老师讲经书，（老师）于是就留承宫在门下学习。承宫为许多学生拾柴干苦活许多年，勤奋学习（而）不厌倦。
注释：
1 薪：木柴
2 孤：失去父亲。
3 豕：猪。
4 庐： 房屋，此指学舍。
5 乐：羡慕。
6 执苦：干苦活。
7 就：前往
8 为：替。
9 息：休息。
10因：于是
11 授：教。
12遂：于是。
13请：请求。
2. 承宫樵薪苦学的原文和译文
原文：承宫琅邪姑幕人.少孤，年八岁，为人牧猪.乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人.宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经.猪主怪其不还，行求索.见而欲笞之.门下生共禁，乃止.因留宫门下.樵薪执苦，数十年间，遂通其经. 译文：承宫，是琅邪姑幕人，小的时候就死了父亲，替别人放猪为生.乡里徐子盛懂得这本经书， 给几百个学生教授.承宫从他房前经过，看见那些学生在讲习诵读，很喜欢，于是忘记了他的猪就听老师讲经书。
猪的主人很奇怪他怎么还不回来，就来找他.看见他在听讲经书，就要用板子来打他。众位学生一起阻止，才没有打他。
于是就留承宫在门下学习。上山打柴，吃尽苦头，几十年里，就精通了这本经书.。
3. 【文言文阅读
小题1：①A ②C小题1:B小题1：猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。
（2分）小题1：经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，因陶醉于这件事而忘记了猪。爱学习（读书），肯吃苦。
（意近即可）（2分，各1分） 小题1：①本题考查对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。②本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
小题1：本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
B中正确的划分法为：乡里徐子盛/明《春秋》经。小题1：本题考查学生翻译文言文的能力。
要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：怪、求等字。小题1：本题考查理解文章以及分析人物性格特点的能力。
分析承宫的品质结合对“承宫”的描写情节来分析即可。
4. 承宫樵薪苦学的原文和译文
原文：承宫琅邪姑幕人.少孤，年八岁，为人牧猪.乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人.宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经.猪主怪其不还，行求索.见而欲笞之.门下生共禁，乃止.因留宫门下.樵薪执苦，数十年间，遂通其经.译文：承宫，是琅邪姑幕人，小的时候就死了父亲，替别人放猪为生.乡里徐子盛懂得 这本经书， 给几百个学生教授 .承宫从他房前经过，看见那些学生在讲习诵读，很喜欢，于是忘记了他的猪就听老师讲经书。
猪的主人很奇怪他怎么还不回来，就来找他.看见他在听讲经书，就要用板子来打他。众位学生一起阻止，才没有打他。
于是就留承宫在门下学习。上山打柴，吃尽苦头，几十年里，就精通了这本经书。
承宫拾薪苦学文言文注释
承宫从他学舍前经过，（他）羡慕他们在学习，所以就靠近学舍听老师讲经书，（老师）于是就留承宫在门下学习。承宫为许多学生拾柴干苦活许多年，勤奋学习（而）不厌倦。注释：1 薪：木柴 2 孤：失去父亲。3 豕：猪。4 庐： 房屋，此指学舍。5 乐：羡慕。6 执苦：干苦活。7 就：前往 8 为...
承宫拾薪苦学文言文翻译
【译文】承宫，年幼时就失去了父亲，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里有叫徐子盛的人，把《春秋》传授给所有的学生。承宫从他房前经过，羡慕他们的学习，于是去听徐子盛讲经，然后承宫就留在徐子盛门下学习。承宫为所有学生捡柴 ，坚持辛苦几年，勤奋学习没有终止。
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卒下令。(18)承宫拾薪苦学承宫少孤,年八岁,为人收猪。 乡里徐子盛者,以《春秋经》授诸生数百人。宫过庐下,乐其业,因就听经,遂留请门下,为诸生拾薪,执苦数年,勤学不辍。 (19)以百姓为甲兵 房玄龄奏:“阅府库甲兵,远胜隋世。”上曰:“甲兵武备,诚不可阙;然炀帝甲兵岂不足邪!卒亡天下。 若公等尽...
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(18)承宫拾薪苦学 承宫少孤,年八岁,为人收猪。乡里徐子盛者,以《春秋经》授诸生数百人。宫过庐下,乐其业,因就听经,遂留请门下,为诸生拾薪,执苦数年,勤学不辍。 你可以去买文言文训练书啊。比如:《走进文言文》上面有很多的超短的文言文 4. 求几篇文言文的美文 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁...
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(18)承宫拾薪苦学 承宫少孤,年八岁,为人收猪。乡里徐子盛者,以《春秋经》授诸生数百人。宫过庐下,乐其业,因就听经,遂留请门下,为诸生拾薪,执苦数年,勤学不辍。 你可以去买文言文训练书啊。比如:《走进文言文》上面有很多的超短的文言文 3. 省在文言文中什么意思 省1 [xǐnɡ ㄒㄧㄥˇ] [《广...
王肓苦学文言文怎么翻译
1. 王肓苦学文言文的翻译 《王肓苦学》文言文的翻译是:王育少时候是一个孤儿,很贫穷。 他作为别人家的工人,负责放牧牲畜,其地点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间,他就收集柴草,(卖掉),请书生帮他抄书。 后来王育截取蒲枝当笔来学习,从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了,其雇主鞭挞他。 王育...
承宫拾薪求学代表是成功刻苦学习的语句是
1、文中表现承宫家境平寒窘迫的语句是‘承宫少孤，年八岁，为人牧豕’其在文中的作用是 ：衬托承宫好学的精神 2文中表现承宫刻苦学习的语句是‘ 为诸生拾薪执苦，数年勤学不倦’这对我们的启发是： 为求得学问，要不怕苦的精神 要点引导 这是一则感人至深的勤学故事。八岁的幼童承宫经受幼年丧...
承宫拾薪求学 翻译
汉朝承宫,小的时候就死了父亲,年纪八岁,替别人放猪为生.乡里(的)徐子盛, 给几百个学生教授《春秋经》。承宫从他学舍前经过,很羡慕,所以就听老师讲经书,(老师)于是就留承宫在门下学习。他为许多学生拾柴干苦活许多年,勤奋学习(而)不厌倦。 970004110 | 发布于2012-11-24 举报| 评论 2 0 为...
《王肓苦学》文言文的翻译是什么?
《王肓苦学》文言文的翻译是：王育少时候是一个孤儿，很贫穷。他作为别人家的工人，负责放牧牲畜，其地点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草，(卖掉)，请书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习，从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，其雇主鞭挞他。王育准备卖身以偿还...
嬴启心脑： 原文\r\n汉之承宫,少孤,年八岁,为人牧豕.乡里徐子盛者,以《春秋经》授数百人.宫过息庐下,乐其业,因就听经,遂请留门下.为诸生拾薪,执苦数年,勤学不倦.(据《后汉书》改写)\r\n\r\n译文:\r\n汉朝承宫,(他)小的时候就失...
含山县17245562616： 承宫释薪求学 文言文翻译 - ？
嬴启心脑： 后汉时琅邪有个叫承宫的,是个孤儿,从8岁给人放牧猪羊.乡里人徐子盛给几百个学生讲授《春秋经》.一次承宫放牧经过,在那儿休息时听见《春秋经》,于是请求留下,为学生们拾柴.虽然过了几年艰苦的生活,但承宫都勤学不倦.
含山县17245562616： 承宫拾薪苦学 译文 - ？
嬴启心脑：[答案] 承宫,是琅邪姑幕人,小的时候就死了父亲,替别人放猪为生.乡里徐子盛懂得这本经书,给几百个学生教授.承宫从他房前经过,看见那些学生在讲习诵读,很喜欢,于是忘记了他的猪就听老师讲经书.猪的主人很奇怪他怎么还不回来,...
含山县17245562616： 承宫樵薪苦学宫过其庐下过的意思 - ？
嬴启心脑： 原文 承宫,琅邪姑幕人也.少孤,年八岁,为人牧猪.乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人.宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经.猪主怪其不还,行求索.见而欲笞之.门下生共禁,乃止,因留宫门下.樵薪执苦,数十年...
含山县17245562616： 〈承宫拾薪求学〉的译文 - ？
嬴启心脑： 译文: 承宫,是琅邪姑幕人,小的时候就死了父亲,替别人放猪为生.乡里徐子盛懂得 这本经书, 给几百个学生教授.承宫从他房前经过,看见那些学生在讲习诵读,很喜欢,于是忘记了他的猪就听老师讲经书.猪的主人很奇怪他怎么还不回来,就来找他.看见他在听讲经书,就要用板子来打他.众位学生一起阻止,才没有打他.于是就留承宫在门下学习.上山打柴,吃尽苦头,几十年里,就精通了这本经书.
含山县17245562616： 承宫樵薪苦学 - ？
嬴启心脑： 承宫樵薪苦学 承宫琅邪姑幕人.少孤,年八岁,为人牧猪.乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人.宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经.猪主怪其不还,行求索.见而欲笞之.门下生共禁,乃止.因留宫门下.樵薪执苦,数十年间,遂通其经. 译:承宫,是琅邪姑幕人,小的时候就死了父亲,替别人放猪为生.乡里徐子盛懂得这本经书, 给几百个学生教授.承宫从他房前经过,看见那些学生在讲习诵读,很喜欢,于是忘记了他的猪就听老师讲经书.猪的主人很奇怪他怎么还不回来,就来找他.看见他在听讲经书,就要用板子来打他.众位学生一起阻止,才没有打他.于是就留承宫在门下学习.上山打柴,吃尽苦头,几十年里,就精通了这本经书.
含山县17245562616： 承宫樵薪苦学译文承宫……遂通其经 - ？
嬴启心脑：[答案] 承宫,是琅邪姑幕人,小的时候就死了父亲,替别人放猪为生.乡里徐子盛懂得这本经书,给几百个学生教授.承宫从他房前经过,看见那些学生在讲习诵读,很喜欢,于是忘记了他的猪就听老师讲经书.猪的主人很奇怪他怎么还不回来,...
含山县17245562616： 承宫樵薪苦学翻译快! - ？
嬴启心脑： 承宫,琅琊姑幕人,幼时丧父,在他八岁的时候,帮别人放猪.乡里的徐子盛精通《春秋》这本书,传授的学生有上百人.承宫从他房前经过,看见那些学生在朗诵,感到很喜欢,便忘记了他的猪,而(一心一意地)听徐子盛讲经书.猪的主人对他还未回来感到十分奇怪,便前往去向承宫索要(他的猪).看见他在听讲经书,就想用竹鞭打他.学社内的学生一起阻止,猪的主人才没有打他.承宫于是就留在徐子盛门下学习.承宫在那干苦活,上山砍柴,吃苦受累,很多年后,最终精通了这本经书.
含山县17245562616： 阅读下面文言文.(10分)承宫樵薪苦学承宫,琅邪姑幕人.少孤,年八岁,为人牧猪.乡里徐子盛明《春秋》 - ？
嬴启心脑： 小题1:A 小题2:孤儿 鞭打 小题3:猪的主人见他还不回来,就去找. 小题4:被承宫好学感动,同病相怜. 小题5:学习刻苦必然成长.试题分析:第一题,大致了解句意,分析句子层次,据此判断停顿.第二题中“笞”是名词动用,“用鞭子打”的意思.第三题,“还”是“回来”意思.第四题从文中所写承宫好学令人感动这角度理解即可.第五题,从“学习与成长”这个角度来谈感想即可. 点评:本题拟题合理,选文简单,易于学生解答.古文阅读常规知识点都涉及到,将知识判断与语言表达结合在一起,易于考查学生古文水平.
