傍不肯文言文你能悟出什么道理
1. 阅读文言文你悟出什么道理有什么窍门吗
文言文首先你得读懂。
高中教材中的选的文言一般是名人传记，常出自《史记》之类中介绍某名人的片段，能载入史书的肯定是拥有一些优良品质的人。，那就要考虑儒家欣赏的是什么样的品质了。 比如 忠 孝 仁义 诚信等等。你分析的时候找出文中主角身上寸在的普世的那种精神就可以了。 比如关羽，肯定想到一个忠字，诸葛 肯定是一个智
还有，问问题最好具体有一个题目，这样就能仔细帮你分析，而针对具体问题的分析也可以适用到其他类型的题目中，关键我们要掌握一种思考方式。 毕竟文言的类型太多了，泛泛而谈，说不到你的痒处。
2. 读文言文你悟出了什么道理
文言文阅读的要求和方法，概括地说，就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作能力，教学的时候先由老师范读，后由学生跟着读，再由学生练着读，有时还得背诵，除背诵以外都可以看着书。”由此可以看出，在诵读教学中，除掉老师的范读外，学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、“背诵”和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的学习过程。
3. 文言文《傍不肯》的翻译
原文：元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
译文：宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正在危害秋天田野里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的"狗蝎"，它们的嘴上长有钳，成千上万遍地都是；它一遇上子方虫，就用钳子和子方虫搏斗，把子方虫劈成两半。十天后，子方虫全被消灭，年末因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”（意为这虫的旁边容不得害虫）。
4. 文言文两则你悟出什么道理200字
学弈：作甚麽事情，要专心致志，不能半途而废！学习必须专心致志，决不能三心二意半途而废.用心思考，不要三心二意，如果三心二意、心不在焉，时间也花了，却一无所获。
两小儿辩日：活到老，学到老，还有三分没学到.学习是无止境的.两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
一定要谦虚，知识是无止境的，一定要活到老学到老，在博学的人也会有自己不懂的问题。
圣人不是万能的，凡事都有它的两面性。学习是无止境的。
傍不肯文言文你能悟出什么道理
这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”（意为这虫的旁边容不得害虫）。4. 文言文两则你悟出什么道理200字 学弈：作甚麽事情，要专心致志，不能半途而废！学习必须专心致志，决不能三心二意半途而废.用心思考，不要三心二意，如果三心二意、心不在焉，时间也花了，却一无所获。...
文言文两则你从中悟出什么道理
1. 文言文两则你悟出什么道理200字 学弈：作甚麽事情，要专心致志，不能半途而废！学习必须专心致志，决不能三心二意半途而废.用心思考，不要三心二意，如果三心二意、心不在焉，时间也花了，却一无所获。两小儿辩日：活到老，学到老，还有三分没学到.学习是无止境的.两个小孩凭着自己的...
文言文两则悟出什么道理
1. 文言文两则这两个故事中悟出什么道理 《两小儿辩日》本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立...
文言文两则的道理200字
1. 文言文两则你悟出什么道理200字 学弈:作甚麽事情,要专心致志,不能半途而废!学习必须专心致志,决不能三心二意半途而废.用心思考,不要三心二意,如果三心二意、心不在焉,时间也花了,却一无所获。 两小儿辩日:活到老,学到老,还有三分没学到.学习是无止境的.两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早...
阅读文言文你悟出什么道理有什么窍门吗
文言文首先你得读懂。高中教材中的选的文言一般是名人传记，常出自《史记》之类中介绍某名人的片段，能载入史书的肯定是拥有一些优良品质的人。，那就要考虑儒家欣赏的是什么样的品质了。 比如 忠 孝 仁义 诚信等等。你分析的时候找出文中主角身上寸在的普世的那种精神就可以了。 比如关羽，肯定想到一...
文言文领悟
答案补充 对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利。又如:屠户有勇有谋,敢于斗争,善于斗争。狼虽然贪婪凶恶,狡诈阴险,但又十分愚蠢,在有高度智慧的勇敢精神的人面前,终究难逃灭亡的命运。 4. 阅读文言文你悟出什么道理有什么窍门吗 文言文首先你得读懂。 高中教材中的...
文言文至死不悟原文
1. 响遏行云的文言文原文和译文 原文: 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反,终身不敢言归。 译文: 薛谭向秦青学习唱歌,还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺,(就)自以为学尽了,于是就告辞回去。秦青没有劝阻他,在城外大道旁用酒食设...
不懂文言文闹出大笑话
文言文翻译中一些古今义如果理解错误,也会闹笑话的,如陶渊明《归去来兮辞》里的“悟已往之不谏,知来者之可追”,就会有学生错误地翻译为:“以前知道我的人我就不发请柬了,后来的人还是可以追我的。”。正确的理解应该是“感悟到已经过去的错误再去挽救也是没有必要了,知道在未来的岁月里还可以努力地把事情做好...
六年级下册文言文两则悟出的道理
” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”。2. 六年级语文《文言文两则》 联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什 《学奕》告诉我们做事要专心致志、持之以恒，不能三心二意。生活中，我们学习时一定...
幡然领悟的文言文
余曾与其争有数,今已彻悟,盖此类也,少廉寡耻,输则受其奚落,赢亦不足为荣,空污吾刀耳! PS,一,楼主抱怨不能通篇古文,本身所叙之事,原非古代,网吧,时尚,发型不乱等皆无可替代者,强而为之,不免有穿凿附会之感。 二,楼主给出来的东西,本身亦是大致叙述,并无梳理。一一翻译,难免有些地方显得突兀,不知...
俞常复方：[答案] 看了动物世界这本书,我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,同时也得到... 苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施...
云安县19692139122： 文言文《傍不肯》的翻译. - ？
俞常复方： 原文:元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害.忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段.旬日子方皆尽,岁以大穰.其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”. 译文:宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正在危害秋天田野里的庄稼.忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的＂狗蝎＂,它们的嘴上长有钳,成千上万遍地都是;它一遇上子方虫,就用钳子和子方虫搏斗,把子方虫劈成两半.十天后,子方虫全被消灭,年末因此而获得大丰收.这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯”(意为这虫的旁边容不得害虫).
云安县19692139122： 为什么古文以虫治虫“傍”的读音读傍 - ？
俞常复方： 最后一句“其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”的意思就是 这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯” “傍”是通假字,通“旁”,就是 这虫的旁边容不得害虫 的意思,所以读音应该是“旁边”的旁
云安县19692139122： 爇衣文言文告诉我们什么道理? - ？
俞常复方： 告诉我们做事要积极,不能拖沓.全文翻译如下:有个人是急性子,另一个是慢性子,冬天围在炉前喝酒.急性子的衣服掉在了火炉中,被烧到了,慢性子见了,从容的说:“刚好有一件事,看见很久了,想说但怕你性急,不说对你不利,是说呢,还是不说呢?”急性子问什么事,慢性子说:“火烧到你的衣服了.”急性子拽起衣服来,生气地说:“都这样了,怎么不早说?”慢性子说:“别人说你性急,果然是这样
云安县19692139122： 文言文《王戎不取道旁李》意思和启示 - ？
俞常复方： 翻译 王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍.他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动.有人问他为什么(不去摘李子),王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子.”摘来一尝,的确如此.启示 告诉我们要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路,明白天下没有免费的午餐.
云安县19692139122： 古文《梦溪笔谈》二则中的“傍不肯”的“傍”读什么 - ？
俞常复方： 傍,即旁 PANG 2声
云安县19692139122： 这篇文言文告诉我们什么道理? - ？
俞常复方： 道理与启示 对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想,妥协让步.必须敢于斗争,善于斗争,才能取得最终的胜利.
云安县19692139122： 《鹬蚌相争》的译文 - ？
俞常复方： 【原文】 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而其喙.鹬曰:'今日不雨,明日不雨,即有死蚌.'蚌亦谓鹬曰:'今日不出,明日不出,即有死鹬.'两者不肯相舍,渔者得而并禽之.今赵且伐...
云安县19692139122： 读文言文你悟出了什么道理?？
俞常复方： 文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 .诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点.所谓诵读,朱自清先生曾说:“诵读是一种教学过程,目的在培养学生的了解和写作能力,教学的时候先由老师范读,后由学生跟着读,再由学生练着读,有时还得背诵,除背诵以外都可以看着书.”由此可以看出,在诵读教学中,除掉老师的范读外,学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、“背诵”和“看着书(读)”,换句话说,诵读就是在教师的指导下,学生主动参与的积极探究的学习过程.
云安县19692139122： 一毛不拔文言文的道理 - ？
俞常复方： 一只猴子死了,前去拜见冥王.请求转世做人.冥王说:＂既然想做人,就要将身上的毛全部拔去.＂随即召唤夜叉拔毛.才拔了一根,猴子禁受不住痛叫.冥王笑着说道:＂看你一根毛都不肯拔,又怎...
