传统教育派与现代教育派的区别是什么?

作者&投稿:晁胜 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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传统教育派的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”,现代教育派的“三中心”是“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式,提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心。

美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”。他认为传统的学校课程以学科为中心,没有考虑儿童的兴趣和需要,学科分得过细,脱离生活实际。

传统教育和现代教育的不同之处:

一、教育目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备,而杜威则提出了教育无目的论,他认为“教育就是生长;在它自身以外,没有别的目的”。

二、教师与学生的地位不同。赫尔巴特提出在教育过程中应该以教师为中心,学生处于一种被动接受的地位,而杜威则认为教育应该以儿童为中心,尊重儿童的天性。

三、课程方面不同。赫尔巴特强调学习系统知识,忽视儿童的生活经验;而杜威则提出了“做中学”和从经验中学的课程理论。




教学过程四大规律
学生是完整的人,是具有主观能动性的人,因此,学生的积极性、主动性和创造性是教育教学成功的一个必要条件。从这个角度上讲,学生是学习的主体。3.反对只强调某方面作用的孤立观点 ①传统教育派(赫尔巴特):只强调教师的主导作用。②现代教育派(杜威):只强调学生的主体作用。

教学过程与方法有哪些
①传统教育派(赫尔巴特):只强调教师的主导作用。 ②现代教育派(杜威):只强调学生的主体作用。 言语理解与表达教学过程的方法 第一:举例教学法。所谓举例教学法,是指在授课的过程中,为了帮助学生理解教师所讲授的内容,可以针对于例题,列举适当的例子,帮助学生理解所要讲明的知识点。 例如,在讲主旨概括题和意图推...

2014年考研试题及答案(教育学)
课程的逻辑组织是指根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容。课程的心理组织是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。 “传统教育”派主张根据学科内在的逻辑顺序来组织课程内容,而“现代教育”派强调根据学生身心发展的规律,特别是 学生思维发展、学生的兴趣、需要和经验背景来组织课程内容。现在人们认为要...

试评述新传统教育派教育思想的基本特点及其形成的背景。
【答案】:(1)新传统教育派教育思想的基本特点 ①认为学校的基本任务是传授人类的文化遗产,主张学校应该传授传统的文化知识,应将以往的名著和经典的知识作为教授的课程,让学生接受以往知识的间接经验,反对各式新教育中只以直接经验为主,忽视传统知识传授的做法。②主张严格的智力训练。新传统教育认为只...

小学教育学考试大纲试题及答案
A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.昆体良的《雄辩术原理》 8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。 A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图 9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是(C)。

教学有哪四个基本规律
学生是完整的人,是具有主观能动性的人,因此,学生的积极性、主动性和创造性是教育教学成功的一个必要条件。从这个角度上讲,学生是学习的主体。3.反对只强调某方面作用的孤立观点 ①传统教育派(赫尔巴特):只强调教师的主导作用。②现代教育派(杜威):只强调学生的主体作用。

传统教育派代表人物赫尔巴特主张的三中心是指
这种“三中心”的教育理念强调教师在教学过程中的主导作用,认为教材是知识的载体,课堂是教学的主要场所。这种教育模式注重知识的传授和学生的被动接受,相对忽视了学生在学习中的主动性和创造性。他的教育理论形成于19世纪后半叶,对当时及后来的教育产生了深远的影响,成为了传统教育派的主要代表人物。

...针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。
【答案】:A、B、D 杜威提出了与传统教育相对应的新三中心论,即学生中心、经验中心和活动中心。

传统教育派代表人物赫尔巴特主张的三中心是指
传统教育派代表人物赫尔巴特主张的三中心是指:教师中心、教材中心和课堂中心。赫尔巴特是美国教育学家,他提出的三中心教育理念强调了教师、教材和课堂的重要性。他认为教师是教学的核心,他们应该具备专业知识和教学技能,能够有效地传授知识和引导学生。教材是教学的基础,它应该准确、全面地反映学科知识,...

传统教育派代表人物赫尔巴特主张的三中心是指
教师中心、教材中心和课堂中心。1、教师中心:赫尔巴特强调教师在教育过程中的主导作用,认为教师成为教育的领导者,负责制定教育目标、选择教材和方法,及评估学生的学习成果。2、教材中心:赫尔巴特认为,教育以教材为中心,通过教材来传授知识。主张选择高质量的教材,并注重教材的逻辑性和系统性。3、课堂...

屯昌县18089043526: 传统教育学派与现代教育学派的主要分歧 -
右邰瑞格: 这个还真分不清楚,好像传统的是填鸭式的教育,老师讲什么学生们就学什么,现代教育提倡素质教育,注重学生自身的发展.

屯昌县18089043526: 西方传统派和现代派的教育思想有何区别
右邰瑞格: 传统:神学教育,贵族精英教育.现代:科学文化教育,大众教育.

屯昌县18089043526: 传统派和现代派教育思想区别
右邰瑞格: 保守与创新

屯昌县18089043526: 现代教育派的代表人物是谁?我国现行学制属于什么? -
右邰瑞格: 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威.

屯昌县18089043526: 西方传统派和现代派的教育思想有何区别 -
右邰瑞格: 没什么区别,还是培养孩子的独立性,创造力

屯昌县18089043526: 跪求,心理学高手!我怀疑这道题的答案有错!到底选什么?
右邰瑞格: 就是选C,没错.

屯昌县18089043526: 教育学知识
右邰瑞格: 第三阶段:到了20世纪初,杜威针对传统教育的“三中心论”( 以教师为中心,以教科书为中心,以课堂教学为中心)的弊端,提出“儿童中心”论.认为教育应该“依照儿童长进的程序,使他能逐渐发展他的本能,直到他能自己教育自己为止.”

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