聋儿康复要进行什么训练呢？
7岁以前是儿童语言发育的关键时刻，这时他们接受到外界的信息最多，模仿力也较强，如果在这段时期儿童或婴幼儿因听力障碍听不到声音，则将会影响他以后的发音或开口说话，成为又聋又哑的人，聋儿康复是采取医学、教育、社会、工程等康复手段，充分发挥助听、学语设备的作用，开展科学康复训练，以减轻耳聋给聋儿造成的听觉、言语障碍及其他不良影响，并使聋儿能听会说，与人进行正常的语言交往达到回归主流社会的目的。聋儿的康复训练提倡“三早”，即早发现、早配助听器、早训。如果能及时发现耳聋，明确诊断、尽早的佩戴适合的助听器，使聋儿在父母的怀抱中就接受各种声音、语言刺激，得到科学的康复训练聋儿的各方面发展就会接近正常儿童、康复质量会显得高。所以，通过佩戴助听器并进行听力言语康复训练，是聋儿回归社会的切实有效的途径。
聋儿只要家长每天坚持和宝宝多说话，只要孩子不睡觉，就不停地和他交流，说多了孩子自然会学，重要的就是耐心。
以下三点是聋儿初期语训的基础和关键。注意到这几点，对聋儿的语训无疑是大有益处的。 一、 发音训练： 1、 呼吸方法训练：自然呼吸和语音呼吸不同，要让聋儿说清楚话，首先要学会运用呼气，控制气流。要学会"吸进一大片，呼出一条线"。 A、 深呼吸 B、呼吸操 C、声气结合锻炼法2、 唇舌训练：训练唇舌的灵活性。 A、 舌头锻炼操 B、口部体操 C、鼻音练习
3、 四声训练：二、 听觉训练： 听觉康复训练的作用在于唤醒聋儿的残余听力，提高聋儿对声音的注意、辨别、分析、择取、 理解的能力。所以，听觉训练是聋儿康复的基础，同时也应该是贯穿于聋儿康复的全过程的。
A、 听觉注意：即唤醒"沉睡"的残余听力，建立聆听意识。从低频段开始，并逐步向中高频发展。（从低频的鼓声，再到木鱼声、锣声、碰铃声）通过听觉注意的训练，让聋儿能对声音的存在做出正确的反应。
B、 听觉辨别：要求聋儿对各种不同的声音加以辨别，要让聋儿认识到自然界存在的声音是多种多样的。训练可从识别声音的大小（响度）、长短开始。
C、 听觉记忆：聋儿的特点记得慢、忘得快。听觉刺激要加深到一定的程度，大脑才有可能形成长期记忆而终生不忘。
D、 听觉理解：即理解声音。只有理解声音，才会在大脑里呈现声音的表象；只有听懂语言，才会理解语义，准确地回答问题。
三、 语言训练： 1、 培养孩子的言语交往意识：培养孩子学说话的欲望，建立他们的交往意识是进行语训的前提，也是孩子学习的动力所在。 2、 充分利用聋儿的视觉、听觉和触觉来进行语训。通过让幼儿看口型，触摸鼻翼振动，感觉喉部振动，口腔气流喷出等，来让孩子逐步掌握发音的要领。 3、 要多说，不停地说。要让孩子理解语言，语音丰富，首先要给予大量的语言刺激。家长、老师要为其创造语音环境，就需要不停地讲，反复地说。
分三大部分:1:听觉唤醒 2.言语矫正 3.综合交流理解 这几个方面与聋儿的身心教育均分不开的!必须全面实行! 任何单一的方式都难达到理想效果!
儿童自闭症康复训练主要有哪些内容
② 言语训练 有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练 系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，...
特殊儿童康复训练内容
儿童康复训练主要包括大运动训练、智力训练、语音训练、行为矫正训练、生活能力训练以及精细运动训练，具体如下：1、大运动训练：如竖头、翻身、独坐、站立、独走、跑等；2、智力训练：如月龄较小的婴儿进行听力跟踪训练、视觉追踪训练，较大的儿童可进行注意力、记忆训练，以及认知障碍训练，如理解力、辨识...
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法
我们要在自闭症儿童的不同生长发育阶段,创造条件让他们进行精细动作训练,掌握抓、握、拍、打、叩、敲、击打、挖、写、画等动作,培养手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力,为思维能力的发展奠定坚实的基础。根据孤独症儿童发育的实际情况和自闭症儿童的特点,郑州市康达能力训练中心资深康复指导师把孤独症儿童的精细...
平潭蓝兔儿康康复主要训练什么
运动、智力、语言。平潭蓝兔儿康复是一家专业幼儿康复医疗机构，主要康复训练项目有运动、智力、语言训练。平潭县，福建省福州市下辖县，简称“岚”，俗称海坛，位于福建省东部，西隔海坛海峡与福清市为邻，南近莆田市，与台湾隔台湾海峡相望，是中国大陆距离台湾岛最近的地方。
儿童康复语言训练方法
1、气息训练 气息是语言的基础，对于语言障碍的儿童来说，气息训练尤为重要。可以通过吹气球、吹泡泡、吹口琴等方式进行气息训练，让儿童学会控制呼吸，增强肺活量。同时，也可以进行一些口部运动练习，如张嘴、闭嘴、噘嘴等，以锻炼口部肌肉，提高发音能力。2、发音训练 发音训练是语言康复的核心环节。针对...
小儿脑瘫的康复训练有哪些?
3、康复治疗 (1)以纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。(2)对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿等也能促进症状的改善。(3)全面关心患儿，注意生活护理及营养保证...
儿童康复训练做哪些训练
康复训练做哪些训练如下：1、肌肉训练，通过训练来提高肌肉功能，为以后的康复训练打下良好基础。2、扩大关节活动度的训练，防止关节挛缩。3、降低肌张力训练，防止肌张力增高对关节的影响。4、运动功能锻炼，包括帮助患者练习翻身、坐起、站立、行走。5、日常生活能力训练，帮助患者穿衣、吃饭、洗漱、上厕所...
小儿脑瘫的康复训练有哪些
矫正“膝反张”，主要的控制下肢伸肌运动，一般轻症以运动训练矫正，方法如下：患手膝跪位支撑在床垫上，患侧膝关节做屈伸训练，为配合协调运动，两膝交替屈伸进行训练，随着症状的好转，变为仰卧位或站立位进行，严重者下肢矫正或手术矫正。(四)尖足，足内、外翻的训练 1.自我牵拉法—患儿面对墙壁...
小儿脑瘫的康复训练有哪些
一)剪刀步态的康复训练 1. 被动屈曲双腿：患儿仰卧，术者采用牵拉手法屈曲双腿，进行髋关节屈伸动作。同时，通过摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，并保持片刻。2. 直腿加压坐位训练：固定双下肢外展位约60°（可适当调整至75°），牵拉痉挛的肌肉，降低肌张力，进行静态训练。3. 重锤式...
听障儿童康复应该包括哪那些方面的内容?
听障儿童家庭康复的内容及方法 语言训练 家庭是听障儿童最好而且最自然的语言运用场所，家庭日常生活中的实物与场景都可供训练，通过这些熟悉的实物和场景，孩子很容易理解。家中发生的事有规律的也有随机的，但都是最自然最贴近生活的，家长要抓住一切机会反复练习相关的语言，强化生活环境语言，在生活中见到...
屈哄尔立： 聋儿康复训练主要有以下几种方法: 1、早期发现,早期进行听力测试确定听力损伤程度. 2、早期配戴助听器.聋儿应在2--3岁前配用助听器,并长期(少则3--5年,多则10年)坚持听觉语言训练. 3、早期进行听力语言训练.聋儿在配戴助听...
安图县13128528511： 怎样对聋儿进行康复训练 - ？
屈哄尔立： 以下几项训练对早期康复的聋儿或从未进行过康复训练的适龄聋生都是有效的训练方法,家长不防连续性的运用以下方法按步骤进行训练,一定能够达到较好的效果.一、松弛训练通过放松肢体的肌紧张可以使咽喉部肌群相应地放松.站立...
安图县13128528511： 怎样对听损儿童进行康复训练 - ？
屈哄尔立： 听损儿童的听力语言训练,年龄很重要,听力再好的听损儿童,如果进行听力语言训练的时间晚,年龄大,其训练效果也会受影响;同样道理,大龄的听损儿童因为进行听训时间晚,则会导致声带僵硬,说出来的话说发出来的声音会十分难听....
安图县13128528511： 聋儿康复的游戏有哪些? - ？
屈哄尔立： 结合情境,反复强化,并让聋儿多说多练. 情境教学,就是在现实生活的各种情境中教孩子学话.吃饭时,就教他碗、筷子、勺子、桌子、凳子、吃、喝、热、凉、咸、辣、甜等词语;睡觉时就教他床,被子、衣服、帽子、鞋子、袜子、脱、睡...
安图县13128528511： 如何对聋哑残疾儿童进行康复训练? ？
屈哄尔立： 智残儿童康复训练方法一般有: 1、感知能力训练(视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围) 要求:借着感觉能力,了解事物的外形,分辨声音和颜色,然后作出反应,...
安图县13128528511： 聋儿康复有什么好方法吗? - ？
屈哄尔立： 小年龄的孩子,耳蜗刚开机一个多月,前期是以听觉训练为主,但是仅仅在孩子背后敲鼓训练是不够的,另外也是不科学的. 首先要培养孩子对声音的意识,可以先在孩子前面给声音,帮助孩子建立对声音信号的意识,,然后再游戏活动中多给声音刺激,并要结合讲解,强调关键词,告诉孩子这个声音的意思.请家长不要太心急.更不要刻意的去试探或者考验孩子的耳蜗. 康复是需要科学的方法、良好的期望值、不断努力的付出的. 为宝宝加油哦!!!
安图县13128528511： 聋儿应该怎样进行发音训练 - ？
屈哄尔立： 聋儿进行发音训练时,可以将假作“话筒”的某一东西,如一把勺子,一根捆绑着一个海绵球的短棒等作道具,任何时候都可以进行,具体方法: 1、坐在你孩子的旁边,地板上、椅子上、沙发上、都可以.举着“话筒”靠近你自己的脸部,一...
安图县13128528511： 聋哑儿语言的康复? - ？
屈哄尔立：聋哑儿康复语言的前提是:能灵活的运用口舌,做出各种口型舌位,要有随意性良好的发音器官和共鸣腔共鸣,有充沛的肺活量.把这些因素有关的训练,称为语言康复的辅助训练. 辅助训练: (1)口操、舌操:目的是锻炼舌唇和口部周围...
安图县13128528511： 聋儿在康复过程中有些什么康复技巧? - ？
屈哄尔立： 1、不要太大声说话,典型的母亲对婴儿讲话的一般距离;2、不要不停地说话;3、不要使用过多的手势;4、年龄较小的孩子,以游戏为主,玩中学;5、融入现实生活中;6、突出重点时,要放慢、重复;7、暂停,留给孩子足够的反应时间;8、重说,改变措辞重复(不要总是反复练习)9、先通过父母做出反应的样子,供孩子学习;10、不要过于关注言语清晰度;11、不要忽视奖励、鼓励的作用;12、定期评估.13、助听器和人工耳蜗工作情况:每日检查;14、观察孩子在实际生活中的使用情况,及其对各种声音的敏感程度;15、在训练初期尽可能不要选择在嘈杂的环境中进行听觉和语言学习.
安图县13128528511： 聋儿家庭早期听觉康复训练有哪些方面? - ？
屈哄尔立： 训练聋儿对声音的反映:帮助孩子独立倾听声音,可采取下列训练方法:所需物品有鼓或面盆或两只铝锅盖,1根木棒,5块小石头,1个纸盒子;训练可随时进行;顺序——当孩子看爸爸时,爸爸敲动锅盖或鼓,当声音消失时,立即向纸盒里放1...
