子曰：温故而知新，可以为知矣。下一句是什么？
该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。”
原句如下：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
解释及延伸“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第四，也是我认为正确的解释，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。
合并这四种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义：在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者，除本章外还有三章。
温故而知新，可以为师矣的意思：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了
子曰：温故而知新,可以为师矣.子曰：君子不器.
子贡问君子.子曰：“先行其言而后从之.
子曰：君子周而不比,小人比而不周.
子曰：学而不思则罔,思而不学则殆.
子曰：攻乎异端,斯害也已.
子曰：由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
温，寻绎也。故者，旧所闻。新者，今所得。言学能时习旧闻，而每有新得，则所学在我，而其应不穷，故可以为人师。若夫记问之学，则无得于心，而所知有限，故学记讥其“不足以为人师”，正与此意互相发也。
子曰:温故而知新,可以为知矣。下一句是什么?
子曰：温故而知新,可以为师矣.子曰：君子不器.子贡问君子.子曰：“先行其言而后从之.子曰：君子周而不比,小人比而不周.子曰：学而不思则罔,思而不学则殆.子曰：攻乎异端,斯害也已.子曰：由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也....
子曰:“温故而知新,可以为师矣”《为政》 如何翻译?
出处：《论语·为政》语法：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他。关于《为政》：1、《为政》篇包括24章。2、主要内容：涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步...
子曰:温故而知新,可以为知矣。下一句是什么?
诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。“温故而知新，可以为师矣”是出自孔子的《论语》，意思是：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了，在《论语》中还有"三人行，必有我师焉。"此话。这句话，表现出 孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面:...
《论语》 2.子曰:“温故而知新,可以为师矣 3.子曰:“学而不思则罔;思...
子曰：“温故而知新，可以为师矣 （如果做到）温习旧的（知识）而知道新的（道理），就可以成为别人的老师。子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.学习却不思考就会迷惘，思考却不学习就危险了。
论语前六则原文
第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”第二则：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”第三则：子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”第四则：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”第五则：子曰：“三人行，必...
温故而知新翻译
“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一。他认为，随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在...
温故而知新 可以为师矣的可以什么意思
意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。出自：孔子《论语》原文：子曰：温故而知新，可以为师矣。释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
温故而知新的下一句?
子曰:温故而知新，可以为师矣。孔子说:应当把“积聚、蕴藏故有的、经过时间沉淀、检验的智慧而保持智慧当下鲜活的创造与呈现”作为君子“见、闻、学、 行”“圣人之道”所师法的目标啊。其实， “可以”不是白话文里的一个词语，而是 “可”+“以”，“温故而知新”因强调而提前，相当于“可以...
温故而知新的意思
“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。“温故而知新”...
论语名句:温故而知新 可以为师矣
(1)温故而知新:故,已经过去的。新,刚刚学到的知识。 【解释翻译】 孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。” 这章是讲如何来学习。这个温,就是温习。故,是所学的学问,已经学过的。这个新,就是所学而新有所得的这些学问。譬如说我们读书,已经读过的书,我们再加读诵思惟,古人讲...
蒙江棠诺：[答案] 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 孔子说:“温习旧知识知道新的理解与体会,可以凭借(这一点)成为老师了.” 故:旧的 而:就 可:可以 以:凭借 为:成为
涉县15669548071： 子曰:温故而知新的下一句是? - ？
蒙江棠诺：[答案] 子曰:温故而知新,可以为师矣.
涉县15669548071： 子曰:温故而知新,可以为知矣.下一句是什么? - ？
蒙江棠诺： 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 温,寻绎也.故者,旧所闻.新者,今所得.言学能时习旧闻,而每有新得,则所学在我,而其应不穷,故可以为人师.若夫记问之学,则无得于心,而所知有限,故学记讥其“不足以为人师”,正与此意互相发也.
涉县15669548071： 温故而知新下一句是什么 - ？
蒙江棠诺： 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 孔子说:“温习旧知识从而得知新的理解与体会,可以凭借这一点就可以成为老师了. “温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识.这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性.人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的.因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法.
涉县15669548071： “温故而知新”下一句是什么 - ？
蒙江棠诺： 子曰:“温故而知新,可以为师矣.”(《为政》) 复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现.这样,就可以做老师了. 参考资料:《论语》十则 www.pep.com.cn/200406/ca426719.htm
涉县15669548071： 孔子说:“温故而知新,”的下一句是什么? - ？
蒙江棠诺： 温故而知新,可以为师矣
涉县15669548071： 《论语》中这八则语录分别讲了什么道理 - ？
蒙江棠诺：[答案] 编辑本段论语 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主,记... 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知...
涉县15669548071： 谁能告诉我《论语》中的五个成语 - ？
蒙江棠诺：[答案] 1,犯上作乱 有子曰:其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也.(《学而第一》) 2,巧言令色 子曰:巧言令色,鲜矣仁.(学而第一) 3,慎终追远 曾子曰:慎终追远,民德归厚矣.(学而第一) 4,温良恭俭让 子贡曰:...
涉县15669548071： 温故而知新,后面一句是什么? - ？
蒙江棠诺： ”温故而知新“后一句是可以为师矣.出处:出自春秋战国时期由孔子弟子及再传弟子编写而成的《论语·为政》.原文节选:1、子曰:“吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”2、子曰:“视其所以,观其所由,...
涉县15669548071： 出自《论语》中的句子,“温故而知新”的下一句是什么? - ？
蒙江棠诺： 可以为师矣
