二年级口语交际做手工怎么写
二年级口语交际做手工怎么写如下：
有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！
开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。
可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。
星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。
二年级上册口语交际做手工怎么做
二年级上册口语交际做手工，范文如下：范文一：这个周末的作业，有做手工，我绞尽脑汁，想了好久也不知道做什么才好？最后我决定制作一张书签，我先找来一张白色的卡纸，在上面画上我喜欢的图案，然后涂上漂亮的颜色，按照它的轮廓剪了下来。最后用直尺和铅笔画出5厘米的宽，8厘米的长方形，忙活了大...
二年级第三单元口语交际做手工怎么做
二年级第三单元口语交际做手工做法是剪裁纸张和折叠纸张、粘贴纸张和绘画装饰、完成制作，其相关内容如下：1、剪裁纸张和折叠纸张：我们可以用剪刀将纸张剪裁成我们需要的形状和大小。例如，如果我们想要制作一个折纸作品，我们就可以将纸张剪裁成正方形或长方形等形状。我们可以开始折叠纸张。如果我们想要制作...
口语交际做手工怎么做
口语交际做手工制作方法如下：1、先用铅笔在牙膏盒上画出下图的形状，然后把牙膏盒剪成下图的样子。2、 然后用双面胶给固定住。3、按图制作车头和车尾。4、然后让我们用橡皮泥、瓶盖、吸管制作宽度和牙膏盒一样的车轮，要制作两个哦。5、把制作好的车轮像下图一样固定好，好了，制作成功了，把小...
二年级第三单元口语交际做手工怎么做
二年级第三单元口语交际做手工做法有鸭子玩偶、乒乓球地球仪、纸盘时钟、 小雏菊盆栽的做法。一、鸭子玩偶 首先要准备好一次性纸杯、剪刀、彩纸、胶水、颜料。然后用涂料将一个纸杯刷成黄色，刷好后晾干。接着用橙色卡纸剪出鸭子的脚掌、翅膀和嘴巴。再用螺丝刀在一次性纸杯上扎洞，用绳子把剪好的鸭掌...
怎样写口语交际小明你刚才做了什么手工?
口语交际小明你刚才做了什么手工的写作方法如下：1、描述法 小明刚才在手工制作上投入了极大的热情。他先是挑选出一堆五颜六色的彩纸，接着用剪刀把它们裁剪成各种形状。他的双手灵活地在纸片间舞动，剪刀的每一次开合都像是在为即将诞生的手工制品进行优美的舞蹈。不一会，一个个精美的花朵、小船和人物...
二年级上册语文38页口语交际手工怎么做
《我爱做手工》范文一 有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌，而我最喜欢的是做手工。我今天要做一个“晴天小娃娃”。准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头...
口语交际二年级手工怎么做
口语交际二年级手工做法如下：1、主题选择：选择一个与日常生活相关的主题，例如家庭、食物、动物等。确保主题简单易懂，符合学生的认知水平。2、材料准备：准备一些彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等基本的手工材料。根据主题，也可以准备一些相关的图片或卡片。3、介绍主题：在课堂上，向学生介绍选定的主题，并...
口语交际《做手工一课的核心素养是什么?》
总之，做手工的核心素养不仅包括技巧和技能的掌握，还需要培养创造力、耐心、精细动作、创意表达以及团队合作等综合能力。通过手工制作，可以提高个人的艺术修养和审美能力，同时也带来乐趣和满足感。要提升口语交际能力，可以考虑以下几个方法：1.多听多模仿：通过大量听母语者的口语对话、演讲或者录音，模仿...
二年级口语交际做手工怎么写
二年级口语交际做手工怎么写如下：有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。我今天要做一个“晴天小娃娃”。准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天...
二年级上册第三单元口语交际做手工怎么做
首先，做好活动前的准备。根据您选择的手工项目，提前准备好所需的材料。例如：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。此外，还要注意安全问题，比如剪刀的刀刃要朝向安全的方向，避免孩子们在制作过程中受伤。其次，引导孩子们进行思考。向孩子们展示已准备好的材料，引导他们思考可以制作成什么作品。例如：可以将纸张...
寇侧盖爽： 制作过程有什么含义给自己留下了什么印象最后的结尾升华主题就OK了例自制壁挂花篮材料与工具:两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚.制作方法:1将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座....
措美县14720823046： 小学二年级看图写话做手工怎么写 - ？
寇侧盖爽： 星期六,小兔白白还没有做手工作业,他就去问小猪胖胖.小猪胖胖说:“我也还没有想好究竟做什么呢?”白白就和胖胖一起来到了小松鼠乐乐家.小松鼠乐乐说:“我想出了三种办法,你们可以按照我说的去做.乐乐带领他们来到了后花园,那个地方太美丽了!他们动手做了起来,胖胖用白纸和树叶做了一只丹顶鹤,白白不会粘小金鱼,就让乐乐给他粘了一条小金鱼.乐乐自己粘了一只可爱的小山羊.他们做完手工后就在花园里欢天喜地的玩了起来.
措美县14720823046： 二年级看图写话,制作手工小狗怎么写 - ？
寇侧盖爽： 看图写话 手工课利津县实验二校 二年级三班 薛馨锐今天,剑锋小学的第一节课是手工课.小猪、小兔、小松鼠都参加了手工制作.小 马 老师严肃的说:“开始上课.”小松鼠用胶水和树叶做了一条小鱼.小白兔做一只小狮子.小猪一时半会儿想不起来做什么,心里十分恐慌.不过, 它慢慢地镇静下来.想出来用纸做丹顶鹤.今天它们可真快乐!
措美县14720823046： 怎样制作笔筒小制作作文600字 - ？
寇侧盖爽：[答案] 在苏教版三年级的口语交际里面有个是制作手工的,可以这样写: 1、老师提出制作任务之后,自己的考虑. 2、选择材料,准备用具 3、一步一步说清楚制作的工序,这一段要详细,也就是让不会做的人看了你的步骤能做出来.比如要是竹筒的,需要...
措美县14720823046： 以《制作小笔筒》为题写一篇作文80字左右 - ？
寇侧盖爽： 在苏教版三年级的口语交际里面有个是制作手工的,可以这样写:1、老师提出制作任务之后,自己的考虑.2、选择材料,准备用具3、一步一步说清楚制作的工序,这一段要详细,也就是让不会做的人看了你的步骤能做出来.比如要是竹筒的,需要多大的竹子,怎么打磨,怎么切割,怎么装饰.要是卡纸的,怎么折叠,怎么修饰,多大的纸等等.4、制作成功后的使用,以及自己的心情.或者动员别人也做个不同的笔筒.
措美县14720823046： 二年级下册语文园地四的口语交际,应该怎么写.写什么 - ？
寇侧盖爽： 我的妈妈我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈.她有一头乌黑的短发,月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛,笔挺的鼻子,一张会说话的樱桃小嘴,甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿.妈妈还有一双灵巧的手,是这双灵巧的手每天...
措美县14720823046： 二年级秋游口语交际怎么写 - ？
寇侧盖爽： 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃.早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此. 我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们.在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室.那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的.花圃果真名不虚传!
措美县14720823046： 二年级上语文165口语交际有趣的动物,植物怎么做 - ？
寇侧盖爽： 二年级上语文165口语交际有趣的动物,植物 本次口语交际是本组教材主题的一个延伸,融自然科学教育于口语交际活动之中.目的在于通过学生的交流活动,丰富学生对生物知识的认知,培养他们搜集处理信息的能力,增强了解生物,保护生物的意识.活动中教师按照教材安排,引导学生进行积极准备,鼓励学生大胆交流,评价,以达到此次活动的多重目的.教学目标会查,会观察、调查或查阅资料,了解一些动物、植物的知识. 会说,把自己看到或了解到的有趣的动物、植物,讲给同学听. 会听,学会倾听,边听边思考,听后有想法和大家交流. 会评,抓住说得是否响亮、连贯、有趣,评一评谁讲的内容有趣,谁说得好.
措美县14720823046： 写一个片段,口语交际(我想这样做)二年级的,怎么写???? - ？
寇侧盖爽： 我想这样做,读好每一天的书;做好每一天的作业,不让父母担心.我爱我的妈妈爸爸.我想这样做,我爱这样做.我想这样做,这想样我才是个好孩子!
措美县14720823046： 二年级下册语文园地六的口语交际怎么写 - ？
寇侧盖爽： 这就是我发明的机器人,将要在家里投入使用.瞧,他多么威武,多么机灵,又多么聪明,多么可爱.他有1.65的身高,像一个力大无比的武士.脚上穿着旱冰鞋,行动敏捷,他头上长着三个“角”,那是机器人的接收器.黄色的一根是声控器,红色...
