春雨一来他们便怎么？

春雨一来,他们便什么~

欢天喜地
意思是：形容非常高兴。

出自：清 李宝嘉 《官场现形记》第十八回：一句话把他老人家提醒，说说笑笑，依旧欢天喜地起来。

示例：明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷：“三巧儿叫买办的，把三分银子打发他去，欢天喜地上楼去了。真所谓望梅止渴，画饼充饥。”

雨一来,他们便放假了。清风一来,他们怎样了？
仿写句子示例如下：

1、清风一来，他们便满心舒畅！
2、清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）
3、清风一来，他们便跳起欢快的舞蹈。（拟人手法）

仿写句子是指在一定的 语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。

重点
1.注意文章的手法，像修辞手法、 对偶、 排比等。
2.词性要相当。
例：
仿写句子 ： 生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；
仿写： 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；
生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门；
生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒；
（一盘，一曲，一列……——量词）
莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）

例句
编辑
1.没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）
2.如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
3.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。
4.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示着广博；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发着活力；（小河无语，却奔涌出磅礴）
5.例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）

1、春雨一来他们便放假了。

2、春雨一来他们便发芽了。

3、春雨一来他们便长大了。

4、春雨一来他们便回家了。

5、春雨一来他们便跳起了舞。

6、春雨一来他们便笑了。

7、春雨一来他们便眉开眼笑了。

8、春雨一来他们便露出了笑容。

9、春雨一来他们便欢欣鼓舞起来。

10、春雨一来他们便跑出去了。

扩展资料：

1、给句子补充完整的题目：是要把句子中缺少的成分补充完整。这句话中，“春雨一来”是个状语，而“他们”是主语，那么缺少的部分应该是谓语。因此，在补充句子的时候，要填一些表示谓语的词语。

2、现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。构成句子最基本的形式是主语+谓语。

春雨一来他们便探出小脑袋来迎接春雨的洗礼，或者春雨一来他们好像羞红了脸颊，随时准备绽放自己的美丽。

这类补充句子主要从实际出发，结合春雨的时候的特点，同时对于这类句子的补充运用比喻或者拟人的修辞手法来表达，可以更加的引起读者的注意，同时增加文章的可读性。春雨来到的时候，小草也就即将出头，桃花也就即将盛开，通过把小草和桃花拟人化就可以表达出理想的效果了。

综上所述，春雨一来他们便探出小脑袋来迎接春雨的洗礼，或者春雨一来他们好像羞红了脸颊，随时准备绽放自己的美丽。

扩展资料：

对于这类补充句子的时候，我们最需要注意的就是注意逻辑，不能随心所欲从而违背句子原来的具体含义，也有可能会让读者看不懂。其次我们也要考虑句子的美感，句子的美感可以通过使用比喻或者拟人的修辞手法来增加句子的美感，同时也可以增加句子的美感，增加句子的可读性。

其次我们也要注意描写一些通俗易懂的事物，这样才容易被读者接受，同时也可以增加文章的可读性，如果文章所描写的事物不大众，可能会引发读者看不懂自己想要表达的具体事物，所以描写的物品尽量大众化一点。

春雨一来，
他们便热闹了起来，
柳树纷纷地吐出了嫩芽。
小草也冒出了头来。
燕子也飞了回来凑热闹。

填空示例如下：
1、春雨一来他们便钻出土壤,伸展开嫩芽,欢迎春天到来。
2、春雨一来他们便绽开笑脸,吮吸着甘甜的乳汁。

这个描述有些问题。可以理解为，春雨一来他们便忙碌起来。因为在农家常说是春雨贵如油。春雨对庄稼很有好处。

---

莲湖区13129978758： 春雨一来,他们便什么 - ？
季陈达纳： 欢天喜地 意思是:形容非常高兴.出自:清 李宝嘉 《官场现形记》第十八回:一句话把他老人家提醒,说说笑笑,依旧欢天喜地起来.示例:明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷:“三巧儿叫买办的,把三分银子打发他去,欢天喜地上楼去了.真所谓望梅止渴,画饼充饥.”

莲湖区13129978758： 春雨来了,人们怎么样?房檐上怎么了?树叶接到雨点,心情怎么样 - ？
季陈达纳： 春雨来了,人们欢呼雀跃.房檐嘀哩嘀哩往下恋恋不舍掉着水珠.树叶被雨点儿亲吻着,高兴地清洗掉叶面的灰尘,悄无声息的欢快的生长着.

莲湖区13129978758： 为什么说雨一来,他们便放假了怎么理解 - ？
季陈达纳： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自...

莲湖区13129978758： 雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 - ？
季陈达纳： 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……

莲湖区13129978758： 《花的学校》雨一来他们就放假了这向话中的“他们”是什么意思 - ？
季陈达纳： “它们”指的是花儿们,句子运用了拟人的修辞手法.《花的学校》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象. 诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳.阅读...

莲湖区13129978758： 雨一来,他们便放假了.例句? - ？
季陈达纳： 风一刮,小树便被吹倒了. 班主任往门口一站,教室便安静了. 宝宝一撒娇,妈妈便心软了.

莲湖区13129978758： 为什么说雨一来他们便放假了三年级课文花的学校解答作业? - ？
季陈达纳： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长.用拟人的方法使文章更加生动. 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》.

莲湖区13129978758： 雨一来他们便放假了是什么意思? - ？
季陈达纳： 放假了指的是“花儿”.这句话写出了花儿们因为有雨的滋润,自由舒展的情态.句子出自泰戈尔写作的一篇散文诗《花的学校》,指的是雨终于来了,花儿可以放假了.花儿放假其实是指雨水打落了花儿.句子运用了拟人的修辞手法.《花...

莲湖区13129978758： 雨一来他们便放假了,乌云一来他们怎么了 - ？
季陈达纳： 1、乌云来了,他们很高兴,因为天气热了. 2、雪花一来,他们就穿上棉袄了. 3、清风一来,他们便背着降落伞飞向远方. 4、蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上. 5、清风一来,他们便摇着脑袋. 6、蝴蝶一来,他们就伸出...

莲湖区13129978758： 雨一来他们便放假了花儿放假实际指的是什么 - ？
季陈达纳： 花儿放假其实是指雨水打落了花儿. 雨一来,它们便放假了. 句子运用了拟人的修辞手法.“它们”指的是花儿们. 句子出自《花的学校》,《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.