下列句子运用了什么修辞手法?

作者&投稿:都甄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
这个句子运用了什么修辞手法?~

1、这个句子用了拟人的修辞手法。得胜的公牛“骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹”这是拟人化的写法,公牛懂得“骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹”,赋予动物以人性的色彩。
2、是排比句。所填写的答案是对的。

1比喻,2拟人,3夸张,4排比,5对偶,6反复,7设问,8反问,9对比,10夸张,11引用

比拟:
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。
作用:能启发读者想像,令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
(1)拟人:
把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。
例句:
1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ——《春望》 杜甫
3.太阳的脸红起来了。——《春》 朱自清
(2)拟物:
①把人比作物,或把此物当作彼物来写。
例句:
1.人群不顾一切,涌了上来。
2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句:
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。——《荷塘月色》 朱自清
3.夸张:
对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小。
作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
(1)扩大夸张:对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例句:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
(2)缩小夸张:对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句: 只能看到巴掌大的一块天地。
(3)超前夸张:把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。
例句:她还没有端酒杯,就醉了。

对比

你好,第一句运用了夸张的修辞手法,因为一整把火柴不可能照得像白天一样亮。就好像“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”一样,瀑布不可能有三千尺这么长。
第二句运用了排比的修辞手法,排比词是:知道了,看到了,找到了,探
到了。就好像“我一边唱歌,一边跳舞”一样,排比词是:一边。

1.比喻,准确地说是
明喻
句。“眸子”“风神”作本体,“像”为
喻词
,“秋”为
喻体

2.比拟,具体说是拟人。用“秀逸”“洒脱”“孤傲”来形容秋林,赋予他们人的情态。
分析语句的特点:
1.“蓬勃”与“繁荣”分别来形容“春”和“夏”,不能互换。二词分别体现出春天万物复苏、富有生机的欣欣向荣的生气,夏天草木繁茂、花朵竞放、色彩纷繁的样貌。互换了则体现不出春天夏天的本质特点。
2.不矛盾。
“拥有一切”是指拥有所有的人性应具备的内在品质,诸如包容、涵养、宽博、善良、诚实、淳朴、公正等。而“拥有任何”则指拥有其他任何人所不应具备的品质,诸如邪恶、狠毒、偏私、狭隘、奸滑、浮躁、虚伪等。

1、不能,意义不同;
2、不矛盾,那是一种解释;


运用排比的修辞手法写一个句子
1、这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。2、我坐在台前看星星,想让他们在朝我眨眼睛前他们在后对话,想让他们在和我说晚安,想让他们也进入梦了梦乡。3、云彩变化多端,有时像一个人在天边玩游戏;有时像一只绵羊在天边吃草;有时则...

下列句子在修辞运用上与其他三句不同的是()。
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阿勒泰地区15240776965: 指出下列句子各用了什么修辞手法. -
涂博气血: 1.比喻 2.反问 3.排比

阿勒泰地区15240776965: 写出下列句子所运用的修辞手法 -
涂博气血: 马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息.比喻句. 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.拟人句.比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象...

阿勒泰地区15240776965: 下列句子运用了什么修辞手法? -
涂博气血: 1、店里冷的像地窖一样,冷气从裤管里向上钻.(夸张) 2.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞.(比喻) 3.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着.(拟人) 我是六年级的,做《黄冈》做到这题.我有黄冈的答案的

阿勒泰地区15240776965: 下面句子用了什么修辞手法? -
涂博气血: 当然是对偶喽!!! 1 对偶:前后两句字数一样,意思也差不多 2 夸张:把一件事说成一件不可能发生的事,是有一定的根据的 3 拟人:把一个没有生命或有生命的(不是人)物,说成只有像人才可能去做的事,或动作 4 比喻:把任何一件事物形象地说成另一个事物,有根据 5 设问:有疑问,但在文中可找到答案,是作者所知道的一个问题,写出来是为了使文章引人入胜 6 疑问:是作者所不知道的,在文中也没有答案,要读者自己思考出答案,这是疑问句和设问句的最大不同 7 反问:为了加重肯定的语气而问,从这句话中就可以知道的十分肯定的答案这是本人6年读书生涯中很少的一段精华,你应该能分辨出了吧!!!

阿勒泰地区15240776965: 下列句子用了什么修辞手法?有何作用? -
涂博气血: 第一句用了夸张、拟人,语气突出,描写生动,显现出胡杨树生命力的顽强 第二局是运用了排比手法,增强语气,突出保护环境的呐喊

阿勒泰地区15240776965: 下面的句子用了什么修辞手法? -
涂博气血: 你好,很高兴回答你的问题下面的句子用了【比喻】的修辞手法.

阿勒泰地区15240776965: 下列句子运用了什么修辞手法?1.店里冷的像地窖一样,冷气从裤管里向上钻.2.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞.3.头发约莫一寸长,显... -
涂博气血:[答案] 1、店里冷的像地窖一样,冷气从裤管里向上钻.(夸张) 2.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞.(比喻) 3.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着.(拟人) 我是六年级的,做《黄冈》做到这题.我有黄冈的...

阿勒泰地区15240776965: 下列句子用了什么修辞手法,选择正确的答案填入括号.比喻 拟人 夸张 反问 排比 1·三万里河东入海,五千仞岳上摩天.( )2·桃花潭水深千尺,不及汪伦送... -
涂博气血:[答案] 1 夸张 2,排比 3反问 4排比

阿勒泰地区15240776965: 1.下列句子中各用了什么修辞手法和及其表达效果~ -
涂博气血: 1.比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法.【作用】:可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化.2.拟人:拟物为人,把事物人格化,将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法....

阿勒泰地区15240776965: 下列句子使用了什么修辞手法?请写在括号里.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.以上这句句子运用了什么修辞手法? -
涂博气血:[答案] 夸张

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