伯牙善鼓琴九年级下册第几课
《伯牙善鼓琴》是人教版九年级下册语文，第12课和第13课中间的课外必备古诗文《列子一则》其中的一篇。
《伯牙善鼓琴》出自《列子》，列子是道家学派的代表人物，所以，学习这篇文章也是学生第一次接触道家学派的文字。
从内容上看，故事性较强，学生乐于学习，也是记叙性的文字，可以按记叙文的要求理清人物所经历事件的过程或情节。从主旨上看，表达了“知音难得、知己难求”的主题，与朋友交重在互相理解，互相欣赏。
原文：
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下：心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
白话释义：
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，高耸的样子就像泰山！”伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。
有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊！你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢？”
伯牙善鼓琴九年级下册第几课
《伯牙善鼓琴》是人教版九年级下册语文，第12课和第13课中间的课外必备古诗文《列子一则》其中的一篇。《伯牙善鼓琴》出自《列子》，列子是道家学派的代表人物，所以，学习这篇文章也是学生第一次接触道家学派的文字。从内容上看，故事性较强，学生乐于学习，也是记叙性的文字，可以按记叙文的要求理清...
《文言文两则》伯牙鼓琴的翻译
牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰...
伯牙绝弦课文原文
《伯牙绝弦》作品原文 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟...
《伯牙善鼓琴》是九年级下册第几课?
伯牙善鼓琴是九年级下册第29课。伯牙善鼓琴，选自列子，为战国郑国人列御寇所著。汉书艺文志著录列子八篇，讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。伯牙善鼓琴的原文及注释 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰，善哉，峨峨兮若泰山，志在流水，钟子期曰，善哉，...
伯牙鼓琴中伯牙与钟子期的故事原文是什么?
原文 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而...
伯牙鼓琴文言文二则(伯牙鼓琴全文翻译)
钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念...
伯牙善鼓琴,钟子期善听原文及翻译
原文是伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴...
伯牙善鼓琴全文拼音
《伯牙鼓琴》拼音版：伯bó牙yá鼓gǔ琴qín，锺zhōng子zǐ期qī听tīng之zhī。方fāng鼓gǔ琴qín而ér志zhì在zài太tài山shān，锺zhōng子zǐ期qī曰yuē：“善shàn哉zāi乎hū鼓gǔ琴qín，巍wēi巍wēi乎hū若ruò太tài山shān。”少shǎo选xuǎn之zhī间jiān而ér志zhì在zài流liú水shu...
《伯牙鼓琴》这篇课文的大意
不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。全文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期...
伯牙鼓琴原文朗读注音及翻译
一、原文注音 伯（bó）牙（yá）鼓（gǔ）琴(qín)，钟（zhōng）子（zǐ）期（qī）听（tīng）之(zhī)。方（fāng）鼓（gǔ）琴（qín）而（ér）志（zhì）在（zài）太山(tàishān)，钟（zhōng）子（zǐ）期（qī）曰(yuē)：善（shàn）哉（zāi）乎（hū）鼓（gǔ）琴(qín)。”...
势玲厄多： 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
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势玲厄多： 原文 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在登高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之.初为...
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邵武市13639593393： 七年级下册 古文二则【郢人】 伯牙善鼓琴】翻译 - ？
势玲厄多： (原文)庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斫之.匠石运斤成风听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容.宋元君闻之,召匠石曰:'尝试为寡人为之.'匠石曰:'臣则尝能斫之.虽然,臣之质死久矣...
邵武市13639593393： 《朝花夕拾》中哪2篇被选为课文? - ？
势玲厄多：[答案] 《从百草园到三味书屋》被收录为人教版七年级下册第一课. 《阿长与》被收入为人教版八年级上册第六课. 《阿长与》被收录为苏教版九年级下册名著推荐与阅读. 《藤野先生》被收录为苏教版九年级下册第五课. 《藤野先生》被收录为人教版八年级...
邵武市13639593393： 《伯牙绝弦》这篇课文讲了什么时期谁和谁 - ？
势玲厄多： 《伯牙绝弦》这篇课文讲了春秋时期俞伯牙与钟子期的故事. 伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境.所以就把自己最心爱的琴摔碎,终生不再弹琴. 作品原文: 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
邵武市13639593393： 关于俞伯牙的几个问题？
势玲厄多：1. 伯牙善鼓琴,钟子期善听音.伯牙所念,钟子期必得之.伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,魏魏乎泰山”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎流水” 钟子期死,伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.这就是他们之间的心灵相通! 2. 后用“高山流水”比喻知音或知己.也表达 伯牙和钟子期之间的友情!
邵武市13639593393： 全文翻译伯牙与钟子期新编高中文言文助读第120篇伯牙善鼓琴... ？
势玲厄多： 伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听(伯牙琴声).伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!(琴声)高峻的样子像泰山!”(伯牙)心里想着流水,钟子期说:“好啊!(琴声)水势浩荡的样子像江河!”伯牙所思念的,钟子期必然了解它的. 伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,(只能)在岩石下(躲雨);(伯牙)心里伤感,于是取过琴而弹了起来.起先是连绵大雨的曲子,(接着)再作出崩山的声音.每有曲子弹奏,钟子期总能寻根究源它的情趣.(这时)伯牙放下琴感叹地说:“您听曲子好啊,好啊!心里想象就好像我的心意啊.我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?”
邵武市13639593393： 九年级下册语文默写 - 人教版语文九年级下册需要背诵的内容(包括十首古诗,并注明是第几课? ？
势玲厄多： 唉,我把书都翻出来了! 18课《孟子》两章,19课鱼我所欲也,21课曹刿论战,22课,邹忌讽齐王纳谏,24课诗经两首:蒹葭,关雎 课外古诗: 从军行 杨炯 烽火照西京...
