初二物理小车速度实验原理
初二物理小车速度实验原理
实验原理：把纸带跟运动的物体连接在一起，并穿过打点计时器。这样纸带上的点不但记录了物体运动的时间，而且相应地表示运动物体在不同时刻的位置，研究这些点的情况，就可以了解物体的运动情况。
初二物理,测量平均速度实验报告,用的是小车和斜面,要详细点的,快快快...
实验原理速度=时间\/距离 用符号表示 V=S\/t 实验器材木块 斜面 小车 刻度尺 秒表 实验过程1、检查实验器材是否齐全、完好。2、组装器材。3、把小车放在斜面顶端小木板放在斜面底端用刻度尺测出小车将要通过了路程s1填入表格中。4、用停表测量...
测小车平均速度实验
1、 实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺。2、 实验原理：速度公式：v=s\/t。3、 实验过程：（1） 使斜面保持很小的坡度；（2） 把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测量小车要通过的路程S；（3） 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；（4） 根据公式：v=s\/t算出平均速度。（...
探究小车速度随时间的变化规律
探究小车速度随时间的变化规律实验如下：1、进一步练习使用打点计时器及利用纸带求瞬时速度。研究小车速度随时间变化的规律，测量小车在不同时刻的瞬时速度。2、实验器材：电磁打点计时器（或电火花打点计时器）、复写纸、导线、一端附有定滑轮的长铝板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、交流电源。3、...
测量小车的平均速度实验原理
测量小车的平均速度实验原理：v=s\/t，就是速度等于路程除以时间。实验器材有：刻度尺、停表、长木板、小车、小木块、金属块。具体测量平均速度的步骤：1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数记录下来。2、用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击...
小车实验的原理是什么
实验原理:小车运动实验的原理基于生顿第一定律和生顿第二定律。生顿第一定律也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用下将保持匀速直线运动或静止状态。而牛顿第二定律则描述了物体受力情况下的加速度与作用力之间的关系，即F-ma，其中F为物体所受合力，m为物体的质量，a为物体的加速度 实验步骤:1、...
测量物体的平均速度实验
测量物体的平均速度实验：一、实验名称:测量物体平均速度。二、实验目的:学会用实验的方法测出小车在斜坡各段的平均速度。验证小车在斜坡滑下是前半程快还是后半程。巩固刻度尺和秒表的使用。三、实验原理:V=s\/t。四、实验器材:停表、木板、小车、刻度尺、金属片、木块。五、需要测量的物理量:路程s和...
探究小车速度随时间变化的规律
1、各点的瞬时速度的计算。2、对实验数据的处理、物理规律的探究。四、实验步骤 1、把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在远离滑轮的一端，连接好电路。2、把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上合适的钩码，放手后看小车能否在木板。3、把小车停...
研究小车运动快慢与拉力大小的关系的记录
②进行重复性实验，不能因为依靠一组数据得出结论，会造成实验的误差。因为，所谓的“小车运动快慢”是一个非常含糊的说法。小学阶段“小车运动快”的说法，既可能是指速度大，也可能是指加速度大。用高中物理的眼光看，加速度更准确。小学阶段，实际上是比较小车通过相同的距离花费的时间长短来判断的。小...
初二物理小车斜面实验原理
初二物理小车斜面实验原理是牛顿第二定律和牛顿万有引力定律。资料扩展：牛顿第二运动定律(Newton's Second Law of Motion-Force and Acceleration)的常见表述是：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。该定律是由艾萨克·牛顿在...
上洁内舒：[答案] 这段时间里面小车总位移除以时间长
成都市15044628860： 初二物理题在利用斜面和小车测平均速度的实验中:1.实验目的是练习用__和__测平均速度;2.实验原理是____.3.实验时观察到,小车从斜面顶端往下的运动... - ？
上洁内舒：[答案] 1刻度尺,秒表 2平均速度=路程/时间 3匀加速直线运动
成都市15044628860： 小车速度随时间变化规律实验原理和步骤 - ？
上洁内舒： 1.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,按照实验进行的先后顺序,将下述步骤地代号填在横线上 .A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B.把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端,并连好电路 C.换上新的纸带,再重做两次 D.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面 E.使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动 F.把一条细线拴在小车上,细线跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码 G.断开电源,取出纸带
成都市15044628860： 物理课上,墨墨在老师的指导下利用如图所示的实验装置测量小车的平均速度;(1)该实验的原理是v=stv=st(填写公式);(2)放小车的斜面应该保持较 - ... - ？
上洁内舒：[答案] (1)测量小车在斜面上的平均速度的实验原理:v= s t. (2)小车所放的斜面应保持很小的坡度,这样小车在斜面上运动的时间会长些,而便于测量小车的运动时间. (3)小车通过斜面全程MN的平均速度:v= s t= 1.6m 5s=0.32m/s; (4)根据题意可知,sOM...
成都市15044628860： 在测小车的平均速度实验中:(1)本实验的原理为: - -----;需要的测量工具有:------和------.(2)在实 - ？
上洁内舒： (1)本实验依据的原理是v=st ,需要测量斜面长和运动时间,需要的测量工具有刻度尺和秒表;(2)实验时,小车所放的斜面应保持较小的坡度,这样小车在斜面上运动时间会长些,便于测量小车的运动时间. 故答案为:(1)v=st ,刻度尺,秒表;(2)小车的运动时间.
成都市15044628860： 如图所示, 是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.⑴该实验原理是 &... - ？
上洁内舒： ⑴停表(或秒表等) 刻度尺 ⑵小 小车运动速度太大,运动时间太短,难以测量 ⑶ 试题分析::(1).实验依据的原理是:(2)需用的测量工具有:测量路程的工具刻度尺,测量小车运动时间的停表. (3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小,以免小车运动速度太大,运动时间太短,难以测量. (4)由停表甲乙丙可知,小车下滑速度越来越快,所以v 1 点评:要探究小车沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是否变化,就要测出小球通过前半段路程的平均速度和通过全程的平均速度,进行比较.要测量速度,根据就要测出路程和时间.
成都市15044628860： 如图所示,探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验,实验原理是 - -----,该实验要收集的数据是 - ----- - ？
上洁内舒： 实验原理是速度公式v=st ,只要能够测出路程和时间就可以求出这段时间内的平均速度; 小车通过上半段s 1 =0.5m,所用的时间是3s,所以平均速度式v=st =0.5m3s ≈0.17m/s; 小车通过下半段s 2 =0.5m,所用的时间是2s,所以平均速度式v=st =0.5m2s =0.25m/s; 由数据可知,速度越来越快; 故答案为:速度公式v=st ,路程、时间,小,0.17,0.25,快.
成都市15044628860： 如图所示,在“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中,(1)实验所依据的原理(公式) - -----;(2) - ？
上洁内舒： 解(1)实验依据的原理是:v=; (2)在该实验中,小车放在斜面上,松手后小车在重力的作用下就会由静止变为运动,设置斜面的目的就是为了让小车获得动力,能够自由滑下; 在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来,便于测出小车行驶相同路程的时间. (3)测量路程的工具刻度尺,测量小车运动时间的是停表. 故答案为:(1)v=;(2)为了让小车获得动力自由滑下;能够使小车在同一位置停下;(3)刻度尺;停表.
成都市15044628860： 测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度:(1)实验原理是v=stv=st.(2)实验中要使斜面保持较小的坡度, - ？
上洁内舒： (1)实验原理是:速度公式:v= s t ; (2)实验时,斜面的坡度应很小,减小小车运动的速度,便于计时,提高测量的精确度; (3)测小车从斜面顶端滑到底端所用的时间时前先练习几次,目的是熟悉测量过程,减小测量时间的误差; (4)由图可知,测量的距离s有错误,小车运动的距离等于s减去小车的长度. 答:(1)v= s t ; (2)减小小车运动的速度,便于计时,提高测量的精确度; (3)减小测量时间的误差; (4)路程;小车运动的距离比s小.
成都市15044628860： 测量小车运动的平均速度实验原理是什? - ？
上洁内舒： 这段时间里面小车总位移除以时间长
